of的用法！of 前面是主语还是后面是主语！？

of这个介词在词典里有十几种用法，但是我认为不应该为研究语法为目的而研究语法。你可以这样理解，绝大多数情况下，of后面的成份修饰前面成份（后修饰前）翻译成:……的……，如果你发现如果后面成份修饰前面成份有问题，那么就需要分析一下of前后成份的关系。（一般是同位关系，动宾关系）
eg.the issue of housing 住房问题
the city of Beijing 北京市
同位关系对理解文本没有太大的影响，比如例1你翻译成住房的问题也可以，重要的是动宾关系。
eg.People are more and more aware of the impotance of the conservation of wildlife.
人们越来越意识到保护野生动物的重要性。
aware of为固定短语译为意识到，这类短语得记住，重要的是conservation of wildlife 怎么处理。从翻译角度，这就牵涉到英汉语言差异性，英语更多使用名词，更少使用动词（一句话只能有一个动词）汉语更多使用动词（一句话可以有多个动词）所以我们就需要把一些名词转化为动词。但也不是只要是个名词就能转化为动词，一般是那些由动词衍生出的名词可以转化。如本句conservation由conservate变化而来的，那么我们就可以把coservation当动词用，conservation of wildlife就可以译为:保护野生动物。从语法角度，conservation和wildlife存在语义上的动宾关系，也需要我们翻译为:保护野生动物。当然这里翻成野生动物的保护也可以。但是不符合汉语表达习惯，如本句如果翻译成野生动物的保护，那么全句就译为:人们越来越意识到野生动物的保护的重要性。是不是感觉有点问题？而且这种翻译方法（即一律翻译成……的……）在遇到更多个of组成的结构（相信你也遇到过）便会造成理解不了文意，因为有时候人家是动宾关系。

小学英语介词of用法归纳

of用法：
①.表示“所有”，“属于……的”的意思
Kate is a friend of my sister’s.
凯特是我妹妹的一个朋友。
This is a book of mine.
这是我的一本书。
②.表示“……的数量或种类”的意思
a cup of tea 一杯茶
a glass of water 一杯水
a piece of news 一条消息
a bag of rice 一袋大米
③.表示物质成分，“由……组成的，由……构成的”的意思
The desk is made of wood.
书桌是木制的。
④.表示“关于……的”的意思
There is a map of China on the wall.
墙上有一张中国地图。
⑤.表示原因
His brother died of bone cancer.
他的哥哥死于骨癌。

归纳英语中就近原则和就远原则的词组

就近原则：
由下列词语连接的并列主语："there be+句型; or ; either …or；nor; neither…nor；whether…or；not…but; not only…but also" ;等。e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333431363538
例句：
1、What he does or what he says does not concern me.
他的行为或言谈都与我无关。
2、Neither you nor I am wrong .
你和我都没错。
3、Not you but your father is to blame.
不是你，而是你的父亲该受责备。
4、Not only you but(also) he is wrong.
不仅你错了，他也错了。
就远原则：
由 or，not only … but also …， either … or …， neither … nor …，not … but …等连接两个名词作主语时，谓语动词的单复数形式要根据就近原则来确定。
例句
1、Nobody but two students is in the classroom.除了这两个学生，没有人在教室
2、Everybody except you is down on me. 除了你，大家都看不起我。
3、A woman with two children has come. 一位妇女带着两个孩子已经来了。
4、John, rather than his roommates, is to blame. 约翰，而不是他的室友，应该受到责备。

扩展资料：
就近原则和就远原则的注意点：
1、在倒装句和there be句型中，谓语动词与后面的第一个主语保持一致。
2、在定语从句中，关系代词作主语的时候，它的谓语动词要与它所指的先行词保持一致。
3、在强调句中，连接代词作主语时，应该与被强调的主语保持一致。
4、从句、不定式、动名词等作主语时，谓语动词一般用单数形式。
5、两个以上的名词组成一个整体概念作主语时，谓语动词用单数。
6、表示时间、金钱、距离的名词复数作主语时，谓语动词用单数形式。

归纳英语代词的用法

代词在阅读过程中是难点之一。在英语中，为了语言的精练，避免重复，除了采用“省略”手段外，还广泛地用代词来代替上下文中已经出现过的词或提到的内容。在阅读过程中必须根据上下文的逻辑关系正确判断代词所代替的具体内容，如分析不当，往往会产生“张冠李戴”的错误。必须指出的是，在各种代词中it的用法最为复杂，it用作形式主语或形式宾语时，只有语法意义而没有词汇意义，可以说是“虚”的。但用作代词时，代替某一词或某一具体内容，可以说是“实”的。it在句中表现得“真真假假，虚虚实实”，这给阅读理解造成了很大困难，必须认真分析和辨别。
??为了语言精练，避免重复的目的，除了采用省略和代词外，还采用另一种手段——近义词(带定冠词the的近义词)来替代上文中已出现过的词，这种近义词可称为“替换词”。
??英语中常见的代词有：one(ones)，that，they，those，the former，the latter等。“的用法较为复杂，特别加以归纳。
it的用法
(1)it作无人称代词：it作无人称代词表示自然现象、气候、时间、距离等。it是形式主语没有词汇意义。如：
1)It is very cold today．(气候)
2)It is three oclock．(时间)
3)It is along way from here．(距离)
(2)it作人称代词：it作人称代词时，用来代替上下文中提到的事或物，有时可代替整个句子的内容。
(3)his(was)+形容词十不定式(to do)，it为形式主语，不定式短语为真正主语。
(过去分词)
(4)his+{形容词}+that(what，how，whether．．．)，it为形式主语，that引导的为主语从句。
(名词)
(5)It+不及物谓语动词+that引导的主语从句。这些动词有：seem，appear，turn out，follow，happen等。
(6)It may well be that引导的主语从句。
(7)it作形式宾语：
1)某些及物动词+it+形容词十不定式；
2)某些及物动词+it+形容词+that...
在上述两种句型中，it是形式宾语，真正的宾语是不定式短语，或that引导的宾语从句。
(8)it用于强调句型：
It is(was)十被强调的成分+that(which，who)
强调句型是简单句，可以用来强调句中主语、宾语和状语，但不能强调定语和谓语。在这种句型中把his．．．that去掉，句子仍成立。
代词在句中分析与翻译的实例
1．All the various transitions from one form of motion into another are governed by one ofthe fundamental laws of nature，that of the eternity of matter and its motion．
运动可以由一种形式变为另一种形式，所有运动形式的变换都取决于一个基本的自然规律，即物质及其运动永恒性的规律。(that代替one，one代替law。)
2．The author enumerate some of the factors which make it difficult for the sociologist to conduct experiments in the same way as his colleagues in the physical sciences．
作者列举了某些使社会科学家难以进行实验的因素，而在同样的情况下，他的自然科学的同事们却可以进行实验。(it为形式宾语代替真正宾语to conduct．．．。)
3．The metallurgist has recently found a metal skin for missiles and supersonic planes，one that will retain its strength at the high temperature caused by air friction．
冶金学家最近发明了一种用于导弹和超音速飞机的金属外壳，这种外壳在大气摩擦引起的高温下仍然能保持其强度。(one作同位语，代替skin。)
4．If one can scale down all dimensions to，let us say，one tenth，the average lengths of the current-paths will be reduced to one tenth．And the speed of operation will be scaled up 10 times．
如果人们能把所有尺寸缩小，比如说，减小到原来的1／10，那么电流路径的平均长度也将减小到1／10，操作速度因而就会按比例提高10倍。(one泛指人。)
5．Underground water reserves are much larger than those on the surface，but as they are unseen we tend to understimate them．
地下水的储量要比地面水大得多，但是由于看不到，所以往往低估了地下水的储量。(those代替reserves。as引导原因状语从句。them代替reserves。)
6．Here we find that the term work has been given by science a somewhat more limited meaning than that to which we have been accustomed．
这里我们发现，科学赋予“功”这个词的含义比我们所习惯的“工作”这个词的含义多少要狭窄一些。(第一个that是连词，引导宾语从句。第二个that是代词，代替work。)
7．We know that air can be compressed， and it is reasonable to suppose that the air at the surface of the earth is compressed by the weight of all the air on top of it．
我们知道空气是可以压缩的，因而我们有理由假设：地球表面的空气受到该空气层上部所有空气重量的压缩。(第一个it是形式主语，代替不定式短语to suppose...。句末的it是人称代词，代替“地球表面上的空气”。)
8．It follows from the principle of relativity that Newton’s second law of motion，although fundamental in classical mechanics，only has an approximate and by no means complete validity．
由相对论原理可知，牛顿运动第二定律尽管是古典力学中的基本原理，但只是近似的，而决不是完全正确的。(It follows from．．．that....，“由……可以得出……”。It是形式主语，代替that引出的主语从句。)
9．It was supposed that bodies fall to the ground with a speed which is proportional to their weight。This means that if bodies of 100 pounds and 1 pound are pushed over a cliff，the former falls 100 times as fast as the latter．
曾经有人设想，物体落地的速度与其重量成正比，这就意味着，如果把重100磅的物体和重l磅的物体从悬崖上推下去，前者下落速度是后者的100倍。(the former指bodies of 100 pounds，the latter指bodies of 1 pound。)
10 ．Even though the same computer might have performed the same operation millions of times in succession， it must still be told exactly how to do that operation every time it repeats it．
即使同一台计算机很可能已经连续完成同样的运算达数百万次之多，但每当它重复这一运算时都得准确地告诉它如何去完成这一运算。(句中有三个it,第一和第二个it都代替计算机，第三个it代替operation。might have performed是虚拟语气，表示对过去发生事情的猜测。every time是连词，引导时间状语从句。that在句中不是连词，是指示代词，作operation的定语。)

初中英语短语用法归纳

英语中，动词不定式也可认为是一大板块的句型，共分为四种不同的表现方式：
A类：标准式
1. want to do... 2. like to do...
3. stop to do... 4. have to do...
5. used to do... 6. happen to do...
7. fail to do... 8. decide to do...
9. plan to do... 10.ought to do...
11.start to do... 12.forget to do...
13.learn to do... 14.remember to do...
15.need to do... 16.regret to do...
17.try to do... 18.begin to do...
19.be able to do... 20.be willing to do...
21.be going to do.. 22.be to do..
B类：加宾语式
1.ask sb. to do... 2.decide sb.to do...
3.help sb. to do.. 4.want sb. to do...
5.teach sb. to do..6.like sb. to do...
7.invite sb. to do.8.tell sb. to do...
9.inform sb. to do.10.
C类：省略 to 的动词不定式
1.let sb. do... 2.feel sb. do...
3.see sb. do... 4.make sb. do...
5.help sb. do... 6.hear sb. do...
D类：形式主语 + 动词不定式
1.It is easy for sb. to do...
2.It is difficult for sb. to do...
3.It is important for sb. to do...
4.It is necessary for sb. to do...
5.It is useful for sb. to do...
以上是莱曼英语为各位英语学习者和爱好者通过多年的教学实践而总结的有关介词 to 的诸多用法。诚然，如果想要驾驭和掌握这些用法，还必须通过大量的实践才能达到良好的效果。不要忘记，学以致用，即使是考试也是如此！

英语情态动词用法与归纳

情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。 情态动词数量不多,但用途广泛,主要有下列: can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) . 情态动词的位置: 情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。 情态动词的特点: 情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 "not"。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在或将来。 情态动词的用法: can (could) 表示说话人能,可以,同意,准许,以及 客观条件许可,could 为 can 的过去式。 Must 必须,应该,一定,准是, 表示说话人认为有必要做某事, 命令, 要求别人做某事以及对事物的推测。 must 用来指一般现在时和一般将来时, 过去式可用 have to 的过去式代替。 must + have + 过去分词,表示现在对过去事物的推测。 must 和 have to 的区别: must 表示说话人的主观思想, have to 表示客观需要。 need 是一个情态动词, 他的用法完全和其他情态动词一样, 但 need 还可当作实义动词使用, 这时 need 就象其他动词一样,有第三人称,单复数, 后面加带 to 的动词等特性。 neednt + have + 过去分词 表示过去做了没必要做的事情。 dare 除用作情态动词外,更多的是当实义动词使用, 用法同实义动词一样,要考虑人称,单复数,时态等。 ought 应当,应该 后面跟带有 to 的动词不定式。 ought + to have done 句型。指过去动作,表示一件事情该做而未做。 ought not to have done 句型。表示一件不该做的事情却做了。 will (would)决心,愿望。 would 为 will 的过去式, will, would用于疑问句表示说话人向对方提出请求或询问,用 would 比 will 更婉转,客气。 Shall, should表示命令,警告,允诺,征求,劝告,建议惊奇。 have to,不得不,必须,表示客观条件只能如此, 而must 则表示主观思想必须

done作表语,定语的用法归纳

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1.定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstudent.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 如：The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。 2.表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 如：My sister is a nurse.我姐姐是护士。 3.状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 如：He lives in London.他住在伦敦。 4.在复合句中用作主语的从句叫"主语从句"。 主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 引导主语从句的连接词有：连词that, whether；连接代词who, what和which；连接副词when, where, how和why。 用法：1）由what等代词引起的主语从句： What the teacher said today was quite right. 老师今天说的话是十分正确的。 2）由连词that引起的主语从句： That they are badly in need of help is quite clear. 他们急需帮助，这是十分明显的。 但是这类句子在大多数情况下会放到整个句子的后部去，而用代词it作形式主语。 3)由连接代词或连接副词以及whether引起的主语从句。 Whether they will sell the house is not yet decided.他们是否卖掉这所房子还没有决定。 这一类主语从句既可以放在句首作主语，也可置于句子的后部，再用it作形式主语。这两种句子虽然结构不同，但意思上没有什么差别，并可交互使用。例如（译文与上述句子保持一样）。 4) whatever, whoever也可引导主语从句。如： Whatever was said here must be kept secret. 这里说的话都应当保密。