◎◎◎专业课和专业基础课怎么区分？

专业课主要是指那些与自己的专业联系较紧密,针对性比较强的课,换句话说也就是普适性较差.专业基础课的适用性更广一些,一些其他相关的专业也许要学这门课.
以《机械加工工艺》为例,该课即属于专业基础课,不止机械专业要学,还有些专业也要学,比如飞行器制造等制造类专业.
现在的大学本科教育,越来越侧重基础的教育,所以大部分接触到的科目还是一基础课与专业基础课为主.

大学公共基础课有哪些？_

每个学校可能因学校性质、类别、以及办学理念不同而存在部分差异，但总体上大学公共基础课有：
1.社会科学公共基础课 如马克思主义基本原理
2.自然科学公共基础课 如大学计算机基础
3.实践环节公共基础课 如军事训练。
注：公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。

公共选修课有哪些？

就内容来说，基本上学校有什么专业，就会相应开设什么选修课，还有一些其他课程（教育，艺术类的）。
文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。
语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如有些学校就有粤语选修课）。
理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。
计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。
工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。
艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。体育类：各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球。
教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类：经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。
娱乐类：各种牌类游戏课程等。
医学类：比如药理学，卫生学，基础医学等等。
实事政治类：如当前国际形势，国内趣事评论等等。


大学选修课与学分
大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。
公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。
选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。

大学选修课和公共选修课的区别

公共选修课是全校性的选修课，就是全校没个学生都可以选秀的课程：专业选修课就是本专业或者本系的学生才能选修的课程，也是自己本专业专业课的延伸课程活相关课程。学校公共选修课还需文理学分对半的或者各占一定比例的，选的时候一定要注意看通知。否着毕业了还奇怪自己怎么没修够学分哦。

考研信息 考试方式码(名称)21 ( 全国统考 ) 是指包括专业课也是统考吗

是指包括专业课也是统考。
全国硕士研究生统一招生考试，简称“考研”或“统考”是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试，所录取学历类型为普通高等教育。
普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用相同考试科目和同等分数线选拔录取。


考研注意事项：
1、考生对试题内容有疑难时，不得向监考人员询问。如遇试题分发错误和字迹模糊问题，放可举手询问。  
2、迟到15分钟的不允许入场。考试30分钟后，才方可准交卷出场。  
3、考生在考场内必须保持安静，不得吸烟。交卷后，不得在考场附近逗留、谈论等。  
4、考生不得交头接耳，不准偷看、抄袭、夹带或者有意让他人抄袭答题内容，不准接传答案或者交换答卷。   
以上内容参考 百度百科-全国硕士研究生统一招生考试

博士学位论文类型：基础研究、应用研究、综合研究。这三种类型都是指什么，有什么区别，谢谢

基础科学研究（基础研究）是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。主要包括：科学家自主创新的自由探索和国家战略任务的定向性基础研究；对基础科学数据、资料和相关信息系统地进行采集、鉴定、分析、综合等科学研究基础性工作。基础学科：数学、物理学、化学、天文、地球科学、生物科学；交叉学科： 工程科学、农业生物学、生物医学、信息科学 、能源科学、资源、环境与灾害科学、材料科学、空间科学、海洋科学；自然科学与人文社会科学交叉学科：心理学与认知科学 、管理科学。
　　应用研究：
　　指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用，应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。
　　——具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。
　　——在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。 　　——研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说，所谓应用研究，就是将理论发展成为实际运用的形式。
　　综合研究：
　　综合研究是一个合成词汇；有综合和研究组成，在汉语中一般来说综合有三种意义； 　　1.把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对 　　2、不同种类、不同性质的事物组合在一起。如，综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。 　　3、作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。 　　综合研究的一般概念是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面的考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则。

艺术生专业课和文化课比例各占多少呢?该怎么算

艺术本科综合分以750分为满分计算，具体折算方法：
美术、音乐类：综合分＝考生总分×50％＋专业分×7．5×50％；舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分＝考生总分×40％＋专业分×7．5×60％；播音主持类：综合分＝考生总分×80％＋专业分×7．5×20％；摄制、编导类：综合分＝考生总分×100％。

艺术专科综合分以450分为满分计算，具体折算方法：
美术、音乐类：综合分＝考生总分×50％＋专业分×4．5×50％；舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分＝考生总分×40％＋专业分×4．5×60％；播音主持类：综合分＝考生总分×80％＋专业分×4．5×20％；摄制、编导类：综合分＝考生总分×100％。
部分学校录取艺术生的分数规则是文化分＋专业分，两者的分数各占一半，但也有的学校是文化分占据百分之四十，而专业分则是百分之六十。
扩展资料:
学校不同其算法也是完全不一样的，有的学校是文化分专业分的综合分来录取学生的，文化分和专业分的占比都是50％。而有的学校是文化分占比40％，而专业分的占比是60％。
而有的学校是先按照文化分过了录取线，再通过专业分的高低来进行录取的。所以大家在选择时候，更好首先要判定一下自我的文化课分数是否有过线，是否有达到报考学校的分数线。

小班语言课教案:《我和小狗皮皮》

语言《奇奇和皮皮》
活动目标：喜欢听故事并能感受到亲情的温暖。
学习模仿故事中的重复对白。
活动准备：故事时间：《皮皮和奇奇》（请参见幼儿用书）
活动过程：
练话活动：师：在家里，爸爸妈妈常会对你说些什么呢？
——介绍妈妈，爸爸、奇奇、皮皮是幸福的一家，让幼儿感受故事中重复对白所传递的亲情之间的温暖。
——教师利用大书讲述故事：
猜测故事的高潮和结局。
——分别出示大书的7、8页，幼儿猜测故事的高潮和结局
师：你们看见了什么？谁不在了啊？你们猜测皮皮和奇奇怎么了呢？
师：奇奇找到妈妈了、是谁帮她找到的呢？为什么皮皮可以找到妈妈？皮皮全帮助奇奇，那奇奇呢？他在帮助妈妈提袋子
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