数学竞赛目的 意义

作为一种数学教育活动的数学竞赛，对于推进教学改革和提高教学质量，有着多方面的重要意义和课堂教学难以取代的作用。1、巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力；2、激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能；3、帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，促使中小学数学教学更好地衔接；4、发现和发展学生的特长，选拔和培养智力超常的青少年。

一次数学考试共有50题,规定答对一题得2分,答错一题扣1分,未答得题不计分。考试结束后，小明得了81分。

50题如果全部答对可得100分，但有奇数道题目没有答，没答一题少得2分，没答三题少得6分……
于是，如果没有答错的题，得分应该是98、94……一定是偶数。
然而得分是81，这说明小明因为答错而少得了98-81=17分、94-81=13分……
答错一题比答对一题少得3分，所以在17、13……里找可以被3除开的数——9。
9÷3=3，说明答错3道。如果不答错这3道题，小明可以得81+9=90分，说明他有（100-90）÷2=5题没答，有50-3-5=42题答对。

TST是什么数学竞赛

数学竞赛是发现数学人才的有效手段之一。现代意义上的数学竞赛是从匈牙利开始的。一些重大数学竞赛的优胜者，大多在他们后来的事业中卓有建树。因此，世界发达国家都十分重视数学竞赛活动。十余年来，我国中学数学竞赛活动蓬勃发展，其影响越来越大，特别是我国中学生在影响最大、水平最高的国际数学奥林匹克竞赛中，多次荣登榜首，成绩令世人瞩目，充分显示了中华民族的聪明才智和数学才能。了解国际赛史，熟悉国内赛况，对于想通过数学竞赛来发挥自己的才智是必要的，也是有益的。

某班竞赛,试题50道,评分标准:答对一道题给3分,不答给1分,答错扣1分.请问该班同学得分总和是偶数还是奇数

是偶数。
分析---每名学生的分数
每人满分是50*3=150分。在满分的基础上如果有1题不答，就减去2分；如果有1题答错，就减去4分。也就是说在满分基础上，有m题不答，就减去2m分；如果有n题答错，就减去4n分。那么没人的得分必定是偶数，则全班同学的总分数也是偶数。

Prj在数学中是什么了，代表什么，该怎么念

就是矢量的投影的意思。
j的下角处应该还有个向量如a，后面还应该有一个向量如b，表示b向量向量在a向量上的投影。
设向量a的起点为M¹（x¹,y¹,z¹）,终点为M²（x²,y²,z²）,则a的坐标式为a=（x²,y²,z²）－（x¹,y¹,z¹）
=(x²-x¹,y²-y¹,z²-z¹)
=(ax,ay,az)
其中：
ax=Prjxa
ay=Prjya
az=Prjza

扩展资料
从初中数学的角度来说，一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影（Projection），照射光线叫做投影线，投影所在的平面叫做投影面。 
有时光线是一组互相平行的射线，例如太阳光或探照灯光的一束光中的光线。由平行光线形成的投影是平行投影（Parallel projection).由同一点（点光源发出的光线）形成的投影叫做中心投影（Center projection)。
投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影。投影线不垂直于投影面产生的投影叫做斜投影。物体投影的形状、大小与它相对于投影面的位置和角度有关。

数学中domF是指什么

dom = domain，前域，集合论术语。
例：
设F为A到B上的二元关系，由<x,y>∈F的所有x组成集合domF，称为F的前域。
例如，设A={1,2,3,5},B={1,2,4},在AxB上关系F定义为：R={(1,2)(1,4)(2,4)(3,4)}
则domF={1,2,3}.

我想参加全国大学生数学竞赛，那我平时应怎样学高数，我大一的？

给你推荐2本适合你现在学高等数学竞赛的资料书：

（1）《高等数学专题梳理与解读》（同济大学出版社）；

（2）《考研数学》（陈文灯版）；

到你真正准备参加竞赛之前需要看的资料书：

（1）《高等数学竞赛与提高》（北京理工大学出版社）；

（2）《大学生数学竞赛试题 研究生入学考试难题 解析选编》（李心灿主编）；

（3）《大学生数学竞赛指导》（清华大学出版社）。