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怎样写安全生产培训计划? 培训的目的是什么

怎样写安全生产培训计划?

安全生产培训计划
一、其他从业人员安全培训
1、培训项目名称:从业人员安全培训;
2、培训目的:丰富员工安全生产知识,提高员工安全意识,掌握本岗位的安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力;
3、培训内容:安全生产责任制、安全生产规章制度、安全生产操作规程;消防知识、职业病防护、事故应急知识和工业卫生及其他安全生产基本常识;安全生产法律法规及典型事故案例;
4、培训日期:XX年X月—X月;
5、培训课时:XX课时
6、培训方式:集中授课;
7、培训人员范围:其他从业人员(全员-专职安全生产管理人员);
8、培训地点:培训中心;
9、培训教师:XX(注册安全工程师)、XX(注册安全工程师);
10、组织部门:劳动人事科;
11、协作部门:安全技术科;
12、考核方式:书面闭卷参考出勤率;
二、中层干部安全培训
1、培训项目名称:中层干部安全培训;
2、培训目的:加强安全生产管理,提高整体安全管理水平;
3、培训内容:安全生产法律法规及典型事故案例;
4、培训日期:xx年x月至x月;
5、培训课时:xx课时
6、培训方式:集中观看光盘;
7、培训人员范围:公司中层干部;
8、培训地点:培训中心;
9、培训教师:XX(注册安全工程师)、XX(注册安全工程师);
10、组织部门:劳动人事科;
11、协作部门:安全技术科;
12、考核方式:出勤率;
三、特种作业人员培训
1、培训项目名称:特种作业人员培训;
2、培训目的:提高特种作业人员安全操作能力,保证特种作业安全;
3、培训内容:特种作业专业知识,及安全操作知识;
4、培训日期:xx年x月至x月;
5、培训课时:xx课时
6、培训方式:出外培训;
7、培训人员范围:起重工、电工;
8、培训地点:AQ中心;
9、培训教师:AQ中心教师;
10、组织部门:政府专业职能部门;
11、协作部门:安全技术科;
12、考核方式:书面闭卷;
四、专职安全管理人员培训
1、培训项目名称:专职安全管理人员培训;
2、培训目的:提高安全管理人员安全意识和安全管理能力;
3、培训内容:安全生产相关法律法规及专业知识;
4、培训日期:xx年x月;
5、培训课时:xx课时
6、培训方式:出外培训;
7、培训人员范围:公司专职安全管理人员;
8、培训地点:AK培训咨询有限公司;
9、培训教师:AK安科培训咨询有限公司教师;
10、组织部门:AK安全生产监督管理局;
11、协作部门:安全技术科;
12、考核方式:书面闭卷;

培训的目的是什么

培训的目的是:
1、导入和定向:即引导新进员工进入组织,熟悉和了解工作职责、工作环境和工作条件,并适应企业外部环境的发展变化。
2、提高员工素质:培训的最终目的可以归结为一条:即通过提高员工工作绩效而提高企业效率,促进企业员工个人全面发展与企业可持续发展。
3、提高绩效:员工通过培训,可在工作中降低因失误造成的损失。同时,通过培训获得新方法、新技术、新规则,提高员工的技能,使其工作质量和工作效率不断提高,从而提高企业效益。
4、提高企业素质:员工通过培训,知识和技能都得到提高,这仅仅是培训的目的之一。培训的另一个重要目的是使具有不同价值观、信念,不同工作作风及习惯的人,按照时代及企业经营要求,进行文化养成教育,以便形成统一、和谐的工作集体,使劳动生产率得到提高,员工的工作及生活质量得到改善。
5、提高高层领导素质:通过培训高层次管理人员的思想素质和管理水平,使之更新观念,改善知识结构,适应组织变革和发展的重要。

扩展资料:
培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点,为了提高培训质量,往往需要将各种方法配合运用。
1、讲授法:就是培训师通过语言表达,系统地向受训者传授知识,期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
2、演示法:这是运用一定的实物和教具,通过实地示范,使受训者明白某种工作是如何完成的。
3、研讨法:通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。
4、视听法:就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训,多用于新进员工培训中。
5、角色扮演:借助角色的演练来理解角色的内容,从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。
参考资料:搜狗百科-培训

安全检查表评价法的得分1 3 7是什么意思

菲利浦石油公司安全检查表采用了检查表判分一分级系统,在这里作为安全检查表的判分系统采用的是三级判分系列0一l—2—3,0—l一3—5,0一1—3—5—7,其中评判的“0”为不能接受的条款,低于标准较多的判给“l”;稍低于标准的条件判给刚低于最大值的分数;符合标准条件的判给最大的分数。
判分的分数是一种以检查人员的知识和经验为基础的判断意见,检查表中分成不同的检查单元进行检查。为了得到更为有效的检查结果,用所得总分数除各种类别的最大总分数的比值,以便衡量各单元的安全程度。

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