什么是公共课？公共基础课？专业基础课，必修课和选修课。

公共课是指各专业或部分同类专业的考生都必须学习的课程，即思想政治理论课。
公共基础课是指某一专业的考生学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。如：高等数学、大学语文、公共外语、物理(工)等。
专业基础课是指同专业知识、技能直接联系的基础课程，它包括专业理论基础课和专业技术基础课。
必修课是指某一专业必须学习掌握的课程。此类课程是保证培养专门人才的根本。
选修课是指某一专业的考生根据自己的需要及受教育程序的限制，有选择地学习的课程。但这种选择是有限制的，即只能在专业考试计划规定的课程内选择。

什么叫公共基础课，专业基础选修课，专业基础课，专业方向选修课？

公共课是指高等教育自学考试中任何专业或部分同类专业的考生都必须学习的课程。如《哲 学》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全 面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。 基础课是指某一专业的考生学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为考生 掌握专业知识、学习科学技术、发展有关能力打下坚实的基础。 专业基础课是指同专业知识、技能直接联系的基础课程，它包括专业理论基础课和专业技术 基础课。 必修课是指某一专业必须学习掌握的课程。此类课程是保证培养专门人才的根本。 选修课是指某一专业的考生根据自己的需要及受教育程序的限制，有选择地学习的课程。但 这种选择是有限制的，即只能在专业考试计划规定的课程内选择。如汉语言文学专业的选修 课只能在《普通逻辑》、《教育学》、《心理学》三门课中选一门。 现在很多高校的四年制本科毕业最低学分为150-160学分，五年制本科毕业最低学分为190-200学分（包括公共基础课、专业基础课、专业必修课和选修课）；公共基础课一般都是必修的,都要算学分;专业基础课也基本上都必修,算学分;专业选修课和其他选修课,是自选的要算学分,但是一都规定了上限的,既修够即可,超出部门要多交钱,不能抵扣必修课的学费.所以修学分的时候要必修选修一起读哦,不能贪多赚学分的,修够即可.

考研专业基础课是全国统一的吗？

研英语、数学、政治是全国统一命题，专科课是由学校自主命题。
　　考研初试共五科，满分为500分。各个专业考试科目不同，一般为政治+英语+2门专业课（或者数学+1门专业课），不是所有专业都考数学的。具体考试科目请参考自己拟报考招生院校历年招生专业目录。
全国统考公共课有政治（满分100分）、英语（满分100分）、数学（一、二、三）（满分150分）；全国统考专业课有心理学、教育学、历史学、农学、计算机科学与技术（满分均为150分）。除此之外，其它专业课均为招生院校自主命题、阅卷。

考研初试中专业课和专业基础课的区别

专业课是指财政学的专业课，而专业基础课，是相关经济类的专业基础课，一般学校的经济类基础课都是西方经济学，只是指定参考书目不一样而已

◎◎◎专业课和专业基础课怎么区分？

专业课主要是指那些与自己的专业联系较紧密,针对性比较强的课,换句话说也就是普适性较差.专业基础课的适用性更广一些,一些其他相关的专业也许要学这门课.
以《机械加工工艺》为例,该课即属于专业基础课,不止机械专业要学,还有些专业也要学,比如飞行器制造等制造类专业.
现在的大学本科教育,越来越侧重基础的教育,所以大部分接触到的科目还是一基础课与专业基础课为主.

什么是主修课、专业课、选修课？

主修课程亦称“集中课程”。本科生课程中保证知识深度的课程。通常由一个学科或两个以上相关学科的若干课程构成，为学生提供该学科的知识和研究方法。
选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。与“必修课”相对。分限制性选修课与非限制性选修课。
前者指在规定的范围内选修的课程，如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程，或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程；后者指不加限制，由学生自由选读的课程。
专业课与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。
把课程归为三类可以根据学校教务系统的分类来看。


专业课的任务
使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。
由于专业知识的发展比较迅速和经常变动，而且专业知识的范围也比较广泛，一般情况下，专业课的设置并非一成不变，专业课的内容变化也较为迅速。
但是，由于高等学校只能打下一定专业知识的基础，更加专门的知识，要在实际工作岗位上继续学习，因此，专业课的设置和主要的课程内容，在一定时期内有相对的稳定性。

数学与应用数学专业的主要课程有哪些？

我是吉大数学专业的一名同学，学数学学到头秃的那种，接下来给大家介绍一下数学与应用数学的课程。
主干课程有数学分析、高等代数、空间解析几何、实变函数、复变函数、常微分方程、数学物理方程、泛函分析、微分几何、拓扑学、抽象代数。
数学分析、高等代数、空间解析几何这三门课程是在大一上的，是最基础的三门课程，是其他课程的根基，直接点说，就是这三门学不明白，接下来的其他课程将更加学不懂。其中数学分析内容较多，也较为重要，初学可能较为困难，多用些功夫，就会渐入佳境了。下图即为我们院所用的数学分析的教材，也是我们学院老师编著的。

大二会学复变函数、常微分方程和抽象代数，复变函数和数学分析的好多知识都是相关联的，如果大一基础打的好，这个时候学复变函数就会事半功倍。常微分方程是一门很重要的课，应用十分广泛，同时，也需要数学分析中会学到的微积分的知识和高等代数中矩阵的相关知识。由此可见，学好数学分析和高等代数多么重要。

同时，大一、大二还有C语言和物理这两门课，它们对今后数学的学习影响不大，但是C语言也很重要，它差不多是多数大学生都要学的一个基础课程。

因为我现在是大二下学期，所以对后面的课程还不是特别了解，就不一一为大家介绍了。
最后，我想说，数学各个课程之间关联非常强，大家想学好数学，基础一定要打牢。

博士学位论文类型：基础研究、应用研究、综合研究。这三种类型都是指什么，有什么区别，谢谢

基础科学研究（基础研究）是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。主要包括：科学家自主创新的自由探索和国家战略任务的定向性基础研究；对基础科学数据、资料和相关信息系统地进行采集、鉴定、分析、综合等科学研究基础性工作。基础学科：数学、物理学、化学、天文、地球科学、生物科学；交叉学科： 工程科学、农业生物学、生物医学、信息科学 、能源科学、资源、环境与灾害科学、材料科学、空间科学、海洋科学；自然科学与人文社会科学交叉学科：心理学与认知科学 、管理科学。
　　应用研究：
　　指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用，应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。
　　——具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。
　　——在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。 　　——研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说，所谓应用研究，就是将理论发展成为实际运用的形式。
　　综合研究：
　　综合研究是一个合成词汇；有综合和研究组成，在汉语中一般来说综合有三种意义； 　　1.把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对 　　2、不同种类、不同性质的事物组合在一起。如，综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。 　　3、作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。 　　综合研究的一般概念是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面的考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则。

小学美术上公开课，是上手工课好还是绘画课啊

那要看你那个班级的具体情况比较好，最好选个气氛比较好的，你能驾驭的班级，这样上起来会比较轻松。另外一般手工比绘画可能更有吸引力，因为绘画课比较普及，但手工课有个问题就是学生的课前准备和动手能力是否能跟上，最好找个熟悉的班级上堂已有经验的课。这是最稳妥的，但也不能排除课堂的新挑战。祝你成功！

贵州大学法律硕士研究生就业怎么样？我要调剂，政治68英语57专业基础课106综合课90总分324.请

贵州大学法律硕士研究生就业还可以，政治68英语57专业基础课106综合课90总分324，这个分数不错，单科都能过线，总分也还好。调剂过去的希望很大。正式调剂要等国家线出来，学校分数线公布，然后才能进行调剂，不过目前你可以关注下贵州大学，看他有没有进行预调剂，国家线就快要出来了，请耐心等待。