有机化学第四版pdf

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有机化学第四版

【有机化学】醇、醛、酮的鉴别

1、加银氨溶液，己醛发生银镜反应，其余无现象；
加I2/NaOH，2-己醇和2-己酮发生碘仿反应，有黄色沉淀生成，3-己酮没有；
加金属钠，2-己醇有气泡放出，2-己酮没有。
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不同的酮类化合物主要是看是否为甲基酮（CH3CO-R），甲基酮可发生碘仿反应，而在甲基酮中，脂肪族的甲基酮还可以与饱和NaHSO3溶液反应生成无色结晶，芳香族的甲基酮不行。
2、加银氨溶液，乙醛和丙醛有银镜生成，而乙醇和丙酮没有。
①对于乙醛和丙醛，加I2/NaOH，乙醛可发生碘仿反应，生成黄色沉淀，丙醛不行；②对于乙醇和丙酮，加金属钠，乙醇放出气泡，丙酮没有。
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不同醛的鉴别主要使用的试剂有银氨溶液（又叫托伦试剂）、斐林试剂、希夫试剂等。所有的醛都可与托伦试剂反应生成银镜，脂肪族醛可与斐林试剂反应一般得到砖红色沉淀（甲醛得到铜），芳香族醛不与斐林试剂反应。所有的醛可与希夫试剂显色，其中甲醛显色后加硫酸不消失，其他消失。

有机化学：下列碳正离子最稳定的是？

碳正离子肯定是缺电子，看附近的基团是什么样的。如果是吸电子的，就会更不稳定，如果是推电子的，就会稳定。至于基团吸或者推电子的强弱：
常见的吸电子基团（吸电子诱导效应用-I表示）
NO2 > CN > F > Cl > Br > I > C三C > OCH3 > OH > C6H5 > C=C > H
常见的给电子基团（给电子诱导效应用+I表示）
(CH3)3C > (CH3)2C > CH3CH2 > CH3 > H
有一个简单的办法，对于一个基团-RX，如果R的电负性大于X，那么它就是给电子的，反之就是吸电子。比如烷基-CH3，羟基-OH，烷氧基-OCH3，由于C的电负性大于H，O的电负性大于H，O的电负性大于C，所以都是给电子的；而像硝基-NO2，羧基-COOH，醛基-CHO这些就正好相反，都是吸电子的。
电负性：F>O>Cl>N>S>C>H，记住这几个就可以了。
举例，三级碳正离子稳定性大于二级碳大于一级碳。
带苯环的话。共轭的话会稳定，破坏共轭的话就不稳定。比如Ph-CH2 + 就比 Ph +稳定。前者的CH2的C以sp2杂化参与共轭，而后者则破坏了苯环共轭，碳正离子不稳定。
所以选B，因为A中碳正离子，对位没有基团，比较稳定，B中的甲氧基是给电子基团，碳正离子会更稳定，而CD选项的对位均是吸电子基团，会更不稳定。

有机化学是尹冬冬的好，还是邢其毅的好？

尹冬冬是师范类的有机化学，比较简单，它的主要特点是反应和机理分开讲，有点类似于胡宏纹的3版、4版。
邢其毅比较难，历年来被公认为有机化学最经典的教材。但由于知识量大，编排显得有点乱。
我不知道你干什么用，如果考化学竞赛，一般要求的话，尹冬冬其实足够了。当然你要冲击决赛，那还是邢其毅吧。如果你时间充裕，可以先看尹冬冬打基础，然后用邢其毅作为提升。

有机化学题：如何鉴别苯，甲苯，甲基环丙烷

用溴水可以鉴别，甲基环丙烷会和溴水发生开环反应，甲苯和苯只能萃取，有颜色的，再用酸性高锰酸钾鉴别苯和甲苯，苯的同系物可以使酸性高锰酸钾褪色。

在做有机化学实验时，蒸馏操作与回流操作都应注意哪些问题

（1）在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。
（2）温度计水银球的位置应与支管口下端位于同一水平线上。
（3）蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3。
（4）冷凝管中冷却水从下口进，上口出。
（5）加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。
（6） 控制好加热温度。如果采用加热浴，加热浴的温度应当比蒸馏液体的沸点高出若干度，否则难以将被蒸馏物蒸馏出来。加热浴温度比蒸馏液体沸点高出的越多，蒸馏速度越快。但是，加热浴的温度也不能过高，否则会导致蒸馏瓶和冷凝器上部的蒸气压超过大气压，有可能产生事故，特别是在蒸馏低沸点物质时尤其需注意。一般地，加热浴的温度不能比蒸馏物质的沸点高出30℃。整个蒸馏过程要随时添加浴液，以保持浴液液面超过瓶中的液面至少一公分。
（7） 蒸馏高沸点物质时，由于易被冷凝，往往蒸气未到达蒸馏烧瓶的侧管处即已经被冷凝而滴回蒸馏瓶中。因此，应选用短颈蒸馏瓶或者采取其它保温措施等，保证蒸馏顺利进行。
（8） 蒸馏之前，必须了解被蒸馏的物质及其杂质的沸点和饱和蒸气压，以决定何时（即在什么温度时）收集馏分。
（9） 蒸馏烧瓶应当采用圆底烧瓶。沸点在40-150℃的液体可采用150℃以上的液体，或沸点虽在150℃以下，对热不稳常压的简单蒸馏。对于沸点在定、易热分解的液体，可以采用减压蒸馏和水蒸汽蒸馏。

化学结构式中，为什么有的键是实线，有的是虚线，有的是三角形？

表示前后关系，实线三角表示向纸面外，虚线三角表示向纸面里，其他的不表示代表不需要区分。
在化学中，是指有着相同分子式的分子；各原子间的化学键也常常是相同的；但是原子的排列却是不同的。也就是说，它们有着不同的“结构式”。
许多同分异构体有着相同或相似的化学性质。同分异构现象是有机化合物种类繁多数量巨大的原因之一 。同分异构体的组成和分子量完全相同而分子的结构不同、物理性质和化学性质也不相同 。

扩展资料：
结构式用“-”、“=”、“≡”分别表示1、2、3对共用电子；用“→”表示1对配位电子，箭头符号左方是提供孤对电子的一方，右方是具有空轨道、接受电子的一方。
由于有机化合物中存在着同分异构现象，因此一个分子式可能代表两种或两种以上具有不同结构的物质。在这种情况下，知道了某一物质的分子式，常常可利用该物质的特殊性质，通过定性或定量实验来确定其结构式。
结构式不同而化学式相同不一定是同一种物质，其性质也往往不一样。比如各种有机物的同分异构体，化学式相同，但是结构式不一样，就显示出性质的差异。
参考资料来源：百度百科--结构式