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考研政治试题:马克思说“自然界就它自身不是人的身体而言,是人的无机的身体。”多项 ...? 四,欧拉图解题(用欧拉图表示下列各组概念间的关系) 1.a. 学生 b.团员 c.女团员

考研政治试题:马克思说“自然界就它自身不是人的身体而言,是人的无机的身体。”多项 ...?

人生活在自然中,是自然界千万中生命中的一种,也是自然界的一部分。 相关理论: 自在世界与人类世界的关系 1自在世界又称天然自然。从时间上看,自在世界是人类世界产生之前的自然界,是人类世界产生前的先在世界;从空间上看,自在世界又是人类活动尚未深入到的自然界,即尚未被人化的自然界。 2人类世界又称属人世界,它是在人类实践基础上形成的人化自然和人类社会的统一体。 3自在世界和人类世界的区别:自在世界是独立于人的活动或尚未被纳入到人的活动范围的自然界,其运动变化完全是自发的,一切都处在盲目的相互作用之中。 人类世界则与人的活动不可分离。人化自然是被人的活动所改造过的自然,它体现了人的需要、目的、意志和本质力量;人的社会关系则是人的活动的对象化。人类世界的独特性就是它的主体性及其对主体实践活动的依赖性。人类世界是人的实践活动的对象化,是人的对象世界。 4实践是自在世界和人类世界分化与统一的基础。 更多详情请点击"查看原帖"

四,欧拉图解题(用欧拉图表示下列各组概念间的关系) 1.a. 学生 b.团员 c.女团员

BC有一部分重叠,a包含b,c。
a和b没有交集,c均与a,b有交集。
a不可能和b,c有交集,b包括c。
望采纳。

考研政治感性认识的突出特点是什么?

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感性认识与理性认识的辩证关系原理

1.感性认识和理性认识

感性认识是认识的低级阶段,包括感觉、知觉、表象三种形式。特点是直接性和具体性。

理性认识是认识的高级阶段,包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。特点是它的间接性和抽象性。

2.感性认识和理性认识的辩证关系

感性认识和理性认识互相依存。理性认识依赖于感性认识,这是认识论的唯物论;感性认识有待于发展到理性认识,这是认识论的辩证法。

感性认识和理性认识互相渗透。

3.割裂感性认识和理性认识的错误观点

把感性认识和理性认识割裂开来,在哲学史上表现为唯理论和经验论。

唯理论和经验论又各有唯物主义和唯心主义的区别。

唯理论和经验论在实际工作中的表现是教条主义和经验主义。

为什么说劳动二重性是理解政治经济学的枢纽

劳动二重性理论是马克思的重大贡献,是理解马克思主义政治经济学的枢纽的原因是: 1、劳动二重性理论为理解劳动价值论奠定了坚实的基础。 在马克思以前,资产阶级古典经济学家也提出过劳动创造价值的理论,但他们没有提出劳动二重性,混淆了创造价值和使用价值的劳动,无法解释生产商品的劳动各不相同为什么却可以互相比较、商品的价值量是怎么决定、劳动生产率提高了为什么商品的价值量反而下降了等一系列问题。 马克思批判地继承了资产阶级古典经济学的劳动创造价值的理论,第一次把生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动,论证了具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动创造商品的价值,从而在根本上解决了价值的本质问题,把劳动价值论建立在完全科学的基础上。 2、劳动二重性理论为理解剩余价值论奠定了理论基础。 生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动以后,就可以把资本主义生产过程区分为劳动过程和价值增殖过程。 3、劳动二重性理论为理解政治经济学的其他一系列理论提供了理论基础。 由于劳动二重性理论科学地阐明了劳动价值论和剩余价值论,因而从科学的劳动价值论出发,在剩余价值论的基础上,就能够正确地理解政治经济学中的资本有机构成理论、资本积累理论、资本主义再生产理论等等,从而理解马克思主义政治经济学的完整的理论体系。 扩展资料 劳动二重性的意义在于: 1、劳动二重性理论正确地解释了价值和价值量、价值本质和价值形态、以及商品货币关系,从而创立了剩余价值学说; 2、科学地说明了资本有机构成理论、资本积累理论、社会资本再生产理论等; 3、具体劳动创造商品的使用价值,它反映人和自然的关系,是劳动的自然属性。抽象劳动即为商品的价值(交换价值),它是价值的实体,代表的是社会成员通过交换相互支配对方劳动的社会关系。 参考资料来源:百度百科-劳动二重性

政治经济学公式

  巧记《马克思政治经济学》公式   (1)货币流通规律   流通中所需要的货币量 =(待售商品的数量 X 物价水平)/单位货币流通速度   =待售商品的价格总额/单位货币流通速度   当货币充当支付手段后,   流通中所需要的货币量 =(待售商品的价格总额+到其支付总额-延期支付总额-相互抵消支付总额)/单位货币流通速度   (2)率   剩余价值率:衡量资本剥削劳动的程度 揭示资本家的剥削   m’= m/v = 剩余劳动/必要劳动 = 剩余劳动时间/必要劳动时间   利润率:衡量资本增值程度 掩盖资本家的剥削 p’= m/(c+v)   影响利润率的因素:   利润率与剩余价值率成正比   利润率与c/v(资本有机构成)成反比   利润率与资本周转速度成正比   利润率与不变资本的节省程度成正比   年剩余价值率:衡量一年中预付可变资本的增值程度   M’=年剩余价值量/可变资本=m’v n/v=m’n   年利润率:衡量一年中预付总资本的增值程度 p’=M/(c+v)   利息率=利息/借贷资本 衡量借贷资本的增值程度   银行利润率=银行利润/自有资本 衡量银行资本家的自有资本的增值程度   平均利润率:取决于各部门利润率 社会预付资本在各部门中所占比例   (3)剩余价值形式公式:   超额剩余价值 = 商品社会价值 - 商品个别价值   超额利润 = 商品社会价格 - 商品个别价格   生产价格 = 生产成本 + 平均利润   股票价格 = 股息 / 利率 土地价格 = 地租 / 利率   (4)地租   级差地租 = 劣等土地农产品的社会价格 - 优等土地农产品的社会价格   绝对地租 = 农产品价值 - 社会生产价格   (5)资本理论   资本周转次数n = 1年 / 周转一次花费时间   折旧费 = 固定资本原值 / 使用年限 折旧率 = 折旧费 / 固定资本原值   预付资本总周转(平均周转)= (1年中固定资本周转的总价值+1年中流动资本周转的总价值)/全部预付资本   (6)社会资本再生产   简单再生产的实现条件:   基本条件: I(v + m) = II c   具体实现条件: I(c + v + m) = I c + II c   II(c + v + m) = II(v + m) + I(v + m)   扩大再生产的实现条件:   扩大再生产的前提条件:   首先追加生产资料 I(v + m)>II c I(c + v + m)>I c + II c   追加消费资料 II(c + m – m / x)>I(v + m / x)   II(c + v + m)>II(v + m / x) + I(v + m / x)   扩大再生产实现条件:   基本条件: I(v + v + m / x) = II(c + c)   具体实现条件:I(c + v + m) = I(c + c) + II(c + c)   基本原则:   a.总量不变,II(c + v + m) = I(v + v + m / x) + I(v + v + m / x)   b. m m / x   c. 遇到c加 c; 遇到v加 v。   总结:   实现条件都是“=”,前提条件都是“〉”。   巧记《马克思政治经济学》公式:课本第284页的一大堆公式有规律可寻,凡是有三角符号的都是指扩大再生产的实现条件;有>(大于号)是指扩大再生产的前提条件。   例:2004年7月《马政》的其中一题多项选择题:   34.社会资本扩大再生产的实现条件包括( )   A.Ⅰ(v+m)=Ⅱc   B.Ⅰ(v+△v+ )=Ⅱ(c+△c)   C.Ⅰ(c+v+m)= Ⅰc+Ⅱc   D.Ⅰ(c+v+m)= Ⅰ(c+△c)+Ⅱ(c+△c)   E. Ⅱ(c+v+m)= Ⅰ(v+△v+ )+Ⅱ(v+△v+ )

法学研究的基本方法有哪些

一 阶级分析法:用阶级和阶级斗争的观点去观察和分析阶级社会中各种社会现象的方法 二 价值分析法:通过认知和评价社会现象的价值属性,从而揭示批判或确证一定社会价值和理想的方法 三 实证分析法:在价值中立的条件下,以对经验事实的观察为基础来建立和检验知识性命题的各种方法的总称 。包括以下六种 1社会调查法,社会调查法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。社会调查方法是研究性学习专题研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史研究法、观察研究法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验或实验等科学方式,对有关社会现象进行有计划的、周密的、系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,借以发现存在的社会问题,探索有关规律的研究方法。 2历史研究法, 历史研究法是运用历史资料,按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法。亦称纵向研究法,是比较研究法的一种形式。在政治学领域中,它着重对以往的政治制度、政治思想、政治文化等的研究。 3比较研究法,比较研究法可以理解为是根据一定的标准,对两个或两个以上有联系的事物进行考察,寻找其异同,探求普遍规律与特殊规律的方法。 4逻辑分析法,主要是指“语言的转向”之后出现的分析哲学、科学哲学中所使用的分析方法。这种方法利用现代数理逻辑这个强有力的工具,对语言进行分析,并通过语言分析来解决传统的哲学问题。 5语义分析法,语义分析法是运用语义区分量表来研究事物的意义的一种方法。 6定量分析法,定量分析法(quantitative analysis method)是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的方法。

高二政治哲学部分 有这样一道数学题;90%^90%^90%^90%^90%=59%.他告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了

2.有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约“59%,90分环节考打点折扣,得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是 A. 肯定中包含否定 B。量变引起质变 C。必然性通过 D。可能和现实是相互 这是今年政治考研试题 答案选A 至于为什么 我也不清楚

图序和图题是什么意思

图序(图号)指插图的序号。根据插图在文中被提及的顺序,用阿拉伯数字对插图排序,如“图1”“图2”等,并尽量把插图安排在第一次提及它的段落的后面。一篇文章中只有一幅插图时,图序可用“图1”或“图”字样。
提及插图时,注意不要写成诸如“见上图”“见下图”等的形式,这种写法有时令人费解,特别当插图较多时更易造成误解,因为“上”“下”有时并不容易确指。
也不要写成诸如“见第×页的图”之类的形式,这种写法也可能会引起误解,甚至导致错误,因为在重新排版时此图所在位置(页码)有可能发生变化,而文中的写法没有跟随发生变化。
图题指插图的名称(或标题)。图题应能确切反映插图的特定内容,达到简短、精练(避免过于简短或冗长),常使用以名词或名词性词组为中心词的偏正结构,要求有较好的说明性和专指性。
避免使用泛指性的词语作图题:不要为追求形式上的简洁而选用过于泛指的图题,如“结构示意图”“框图”“原理图”等图题就缺乏专指性,应在其前面加相应的限定词。
例如可以改为“计算机结构示意图”“分级递阶智能数字控制系统设计框图”“产品数据管理平台工作原理图”;也不要凡是图题都用“图”字结尾,如图题“应变与应力的关系曲线图”改为“应变与应力关系曲线”(其实“曲线”一词也可去掉)更恰当。

扩展资料
插图一般由图序、图题、图例、图注、主图等构成,线形图的主图通常包括坐标轴、标目、标值线、标值等,将图注放在了图题的下方(能减少制图文字,使制图容易,而且不易出错)。图注放在图题的上方或图中其他位置也是可以的,取决于图的美观效果和出版物的制图要求。
插图其最突出的特点是形象、直观,能起到简化、方便地表达用文字难以表达的内容和意思的作用,能代替、辅助或补充文字叙述,成为科技论著中不可缺少的表达手段。插图的科学性、准确性和规范性直接影响写作水准和出版质量,规范使用插图具有现实意义。
参考资料来源:百度百科-图序
参考资料来源:百度百科-图题

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B 不知道你有没有听过,如果没有AMD,intel现在可能还在卖奔腾三处理器。这是竞争法则。世界各国通过反垄断法也是为了取得技术的进步!