状元大课堂为什么这么有名呢？

状元大课堂有名？我第一次听到这本书，不知道怎么样。我们班同学都在用点拨，我觉得荣德基的点拨名气要更大一些。

河北历年高考状元

2010年
　　河北沧州一中考生刘哮阳以708分优异成绩获得河北省理科状元！总分：708分。各科高考成绩如下：语文126分；数学141分；英语139分；理综292分。省级优秀学生干部加分10分。
　　2009年
　　衡水中学的刘长佳以总分636分(不含优惠分，含优惠分总分646分)的成绩夺得河北省文科状元河北省2009年高考(论坛)理科状元出炉，河北省定州中学06-1班渠鹏同学以704分（其中高考成绩694分，另有10分的“省三好”加分）的高分力压群雄，夺得桂冠。
　　河北省2009文科状元是遵化一中的陈璐同学，630分
　　2008年
　　河北高考文科状元：韩欢毕业于河北衡水中学总分645分语文126分、数学144分、英语141分、文综234分;河北高考理科状元：马欣然毕业于张家口一中总分695分语文135分、数学135分、英语138分、文综277分
　　2007年
　　文科状元：武桐高考总分：663毕业学校：石家庄二中理科状元：杨诺高考总分：700分毕业学校：衡水中学理科状元：刘玉洁[博客]高考总分：708分（含加分）毕业学校：保定一中
　　2006年河北高考状元
　　·文科状元：王晓月
　　·就读学校：
　　·高考成绩：651分
　　·出自：邢台一中
　　·独家专访：成功秘诀是天道酬勤
　　·理科状元：赵威
　　·就读学校：
　　·高考成绩：683分
　　·出自：衡水中学
　　·独家专访：成功秘诀是天道酬勤
　　2005年河北高考状元
　　·文科状元：侯广东
　　·就读学校：
　　·高考成绩：680分
　　·出自：
　　·独家专访：学习高效最重要
　　·理科状元：武睿颖
　　·就读学校：
　　·高考成绩：639分
　　·出自：
　　·独家专访：认真刻苦是法宝
　　2004年河北高考状元
　　·文科状元：杨令霞
　　·就读学校：北京大学光华管理学院
　　·高考成绩：673分
　　·出自：河北正定中学
　　·理科状元：刘倩
　　·就读学校：北京大学生命科学学院
　　·高考成绩：716分
　　·出自：石家庄市一中学
　　2003年河北高考状元
　　·文科状元：张杰
　　·就读学校：北京大学元培试验班
　　·高考成绩：667分
　　·出自：遵化一中
　　·理科状元：池跃洁
　　·就读学校：清华大学电子工程系
　　·高考成绩：681分
　　·出自：石家庄一中

六年级下册状元大课堂上难忘的小学生活作文

难忘的小学生活
“光阴似箭，日月如梭”转眼间六年的小学生活就要结束了，在这短暂而又漫长的小学生活里发生了许许多多的事情令我终身难忘。六年级，我们合作完成的大扫除，五年级的查字典比赛，三年级的朗读比赛，这些美好的回忆还时时浮现在我的眼前。其中最让我难忘的便是第一次学农时的拔河比赛让我懂了团结的力量和师生情的真谛。
那一天早晨，风和日丽、阳光明媚。我们早听说今天有拔河比赛，所以期盼着这一天早一点到来。如今我们终于盼到了这一天，每个人的心情都无比的激动。吃完早饭所有的人都来到操场上活动。只见三个班的同学都在那里跃跃欲试，为了接下来的拔河比赛做着准备，老师来给我讲规则，首先就有我们和四班对抗以三局两胜的方式决定胜负选好队友后，激烈的比赛便开始了，只见所有人的头上都冒出的汗珠每个人都在努力着。终于我们赢得了第一局，大家都非常开心，但是后两局我们完败，也许是因为有点骄傲而输了吧！老师走了过来给我讲拔河的技巧：“把重心靠后，有胳膊肘夹着”。我们还有一次机会大家重新振作起来迎接挑战。太阳无情的炙烤着大地，周围的一切都显得浑浊。最终的挑战来了，我们和五班对决，大家背水一战。一声哨响激烈的比赛开始了，绳上的红线在空中左右窜动着我的内心也为他们捏了一把汗。“赢了，我们赢了。”这激昂的欢呼声响彻云霄。我很高兴我们赢得了第一名，赢得了这来之不易的第一名。
我们就要毕业了，在这两千多日子里，我们就像一棵树苗接受老师的灌溉我们永远也不会忘记这段美好的回忆，忘记我的母校。

国内外情景教学法研究现状

目前，国内学界对英语口语情景教学的研究比较多。从20世纪90年代开始，世界外语教学步入后教育时代，情景教学法作为其中一种重要的成果受到广泛关注。在我国，这种教学方法虽然目前还没有独立开来作为一种系统的教学法，但在情景中掌握语言知识，从而理解和表达，培养交际能力，这已是外语教学中使用相当广泛的一种教学模式，而情景在交际语言学中显得更具优势，体现了现今所提出的新课程理念。在国外研究中， Richard, J.C. 和Rodgers, T.S.等学者对情景教学法的理论和实践有初步的探索，其后，在众多学者的研究中，以Brumfit在其著作 The Functional-Notional Approach :From Theory to Practice中对情景教学法有更深一步的分析最具代表。在国内，学者常林在《中国大学外语教学中的命题教学与素质教育》中明确引进这一重要的教学法并提倡运用，教育工作者刘勇，孙书霞等对其进行运用的探索和实践，并取得一定成效。

三百六十行,行行出状元， 用英语怎麼说？？

There are three hundred and sixty trades, and every trade has its master.
三百六十行,行行出状元。
或： There are masters in every walk of life.
注释：every walk of life 各行各业

语文七年级下册《啊长与山海经》状元成才路PPT课件

命关天发音 rén mìng guān tiān 释义 关天。出处 元·无名氏《杀狗劝夫》第四折。” 示例 这是人命关天的大事：“人命关天：比喻关系重大，千万不能大意。指有关人命的事情关系及重大，分甚么首从