中学教师资格证都考什么？

初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质(中学)，科目二为教育知识与知能力，科目三为学科知识与教学能力。初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科道。
高级版中学教师资格考试笔试科目一为综合素质(中学)，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。高级中学“学科知识与教学能力”权科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

化学课程,课程课标,化学教材,化学教科书之间的关系

化学课程是对教学的目标、内容、活动方式和方法的规划和设计，亦即课程方案(或教学计划)、课程标准(或教学大纲)和教科书(或教材)中预定的教学内容、教学目标和教学活动。因此，可以说，化学课程是为实现化学教育目标所设计的全部内容。
课程标准是国家对基础教育课程的基本规范，它体现了国家对不同学段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求；它规定了课程的性质、目标、内容框架，并提出了教学的评价建议。化学课程标准（先前称之为“化学教学大纲”），是国家或地方教育行政部门根据培养目标和课程计划制定的关于化学教学的指导性文件。是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
课程标准确定之后，教材是保证课程实施的重要前提。化学教材是化学课程的具体化，是对化学课程理念的体现和对化学课程内容的落实，是对化学课程内容按照一定的逻辑关系加以系统化的材料。当化学课程标准确定之后，接下来就是编写化学教材。化学教材的编写，必然要反映、体现和落实化学课程的基本理念，必然要全面、系统地回应化学课程内容。因此，化学教材是化学课程理念和化学课程内容按照一定的逻辑体系和一定的呈现形式加以展开和具体化、系统化的材料。
教材是课程内容的呈现形式，它依据各科课程标准开发设计的各种教学材料，是教师和学生据以展开教学活动的重要课程内容资源。它有多种媒体形式，诸如书面文字教材（如教科书、教学参考书、实验用书、练习册、各种图表等）、视听教材（教学录像带、录音带）、电子多媒体教材（如多媒体课件）等。因此教科书只是一种书面文字教材，亦称课本。
教材是课程思想、课程内容的重要载体。它不仅是学生获取各种知识信息的源泉，还是促进学生智慧能力、情感发展和价值观形成的重要工具，教材在人的成长过程中的重要作用是不言而喻的。因此，化学教材研制是化学教学论研究的重要领域。

考教师资格证需要什么条件吗？

根据《中小学教师资格考试暂行办法》（教师[2013]9号）文件规定，符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试： （一）具有中华人民共和国国籍； （二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德； （三）符合申请认定教师资格的体检标准； （四）符合《教师法》规定的学历要求。 普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。 申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。 统考工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。统考工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。 被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。 根据《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格应当具备的相应学历是： （1） 幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历； （2） 初中教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历； （3） 高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；　

你认为要成为一名好的化学教师应该做好哪些准备

首先书本知识要很扎实，对你所要讲述的课题有很深刻的认识，然后能够融会贯通，将化学这门科目的诸多章节，贯穿成一个体系。并且会使用肢体语言，或者准备教学道具，让大家印象深刻，最好能够带领同学也做化学实验，或者单独实验时候，多演示，细节要给学生点明。搜集一些化学名人的小故事，好玩的事情，配合着ppt或者网上有的那种视频，播放给学生，最好是与该课程，或者章节有关的，作为课后的补充。
化学很有趣，要多启发童鞋，多鼓励你的孩子们，化学的奥妙是无穷的。
建议你，有空的时候，看看国外的公开课，有关化学的内容，可以取其精华去其糟粕。

化学结构式中，为什么有的键是实线，有的是虚线，有的是三角形？

表示前后关系，实线三角表示向纸面外，虚线三角表示向纸面里，其他的不表示代表不需要区分。
在化学中，是指有着相同分子式的分子；各原子间的化学键也常常是相同的；但是原子的排列却是不同的。也就是说，它们有着不同的“结构式”。
许多同分异构体有着相同或相似的化学性质。同分异构现象是有机化合物种类繁多数量巨大的原因之一 。同分异构体的组成和分子量完全相同而分子的结构不同、物理性质和化学性质也不相同 。

扩展资料：
结构式用“-”、“=”、“≡”分别表示1、2、3对共用电子；用“→”表示1对配位电子，箭头符号左方是提供孤对电子的一方，右方是具有空轨道、接受电子的一方。
由于有机化合物中存在着同分异构现象，因此一个分子式可能代表两种或两种以上具有不同结构的物质。在这种情况下，知道了某一物质的分子式，常常可利用该物质的特殊性质，通过定性或定量实验来确定其结构式。
结构式不同而化学式相同不一定是同一种物质，其性质也往往不一样。比如各种有机物的同分异构体，化学式相同，但是结构式不一样，就显示出性质的差异。
参考资料来源：百度百科--结构式

平衡浓度常数与平衡分压常数的关系？两者如何相互转化？

(1) PV ==nRT
(2)P == nRT/V == CRT (n/V == C)
(3) C== P/RT ==>带入平衡浓度常数表达式，化简得平衡分压常数！

在读研究生考教师资格证时信息如何填写

在读研究生考教师资格证时的个人信息，可以有两种填写方式。1、如果以在读研究生的身份报考，在选择填写时要选择“是”。这样到现场确认时，就要出具由学校开具的研究生在读证明。
2、如果以本科毕业生的身份报考，在填写时要选择“否”。这样到现场确认时，就要出具本人的本科毕业证原件及复印件。


教师资格证是教育行业从业教师的许可证，由国务院教育行政部门统一印制，在校专科、本科都能报考。
教师资格证需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请拿证。2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。

教师资格考试合格证明有效期为3年是什么意思

教师资格证“三年有效期”指的是教师资格证面试通过后取得的合格证明是三年有效期。在这三年内，必须要带着相关材料去教育局进行认定，获得教师资格证证书才行。如果未按规定取得教师资格证，就需要从新报考教师资格考试。
根据《中小学教师资格定期注册暂行办法》中：
第三章 考试内容与形式
第十八条 笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

扩展资料
教师资格证报考资格：
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
参考资料：中国教师资格网-中小学教师资格定期注册暂行办法