英语中的词类有哪些？分别有什么作用？

1、名词
表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词都叫做名词。名词可分为专有名词和普通名词。
名词在句子中可担任除谓语外的任何成分，即主语、标语、宾语（动词宾语和介词宾语）、状语、宾补、定语等。
【举例】桌子，凳子，椅子，沙发，桌子
2、冠词
冠词是虚词，本身无词义，也不能单独使用，它用在名词前，帮助指明名词的含义。冠词只有三个，分别是定冠词(the)和不定冠词(a、an)
【举例】因无词义，所以无法举例
3、数词
表示数目多少的词叫做数词。数词可分为基数词和序数词。
数词在句子中可作主语、宾语、定语、表语和同位语（同位语仅限基数词）
【举例】一、二、三、第一、第二、第三
4、代词
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按起意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种
【举例】我、你、他的、我自己
5、形容词
形容词修饰名词，说明事物/人的性质或特征。通常，可将形容词分为性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定在名词
形容词可在句中可作表语、定语、宾补、状语，需要注意的是作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是如果形容词以-thing（如something）为字尾的词语时，要放在这些词语之后
【举例】小的，大的（翻译时词尾一定是“的”）
6、副词
副词和形容此一样，也具有修饰的功能。形容词是修饰名词，而副词是修饰动词，此外副词还可以修饰形容词和其它的副词。副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子。用来表示时间、场所、状态、程度等。
副词在句中可作定语、状语、表语和宾补
【举例】小心地，仔细地（翻译时词尾一定是“地”）
7、介词
介词是一种虚词，它不能单独担任句子成分，必须和名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，才能担任句子成分
【举例】在……里，在……上
8、情态动词
情态动词表示说话人对某一动作的态度，认为“可能”、“必要”等。情态动词有词义，但词义不完全，气候一定要跟“不带to”的动词不定式（即动词原形）（ought to除外）。另外情态动词没有数和人称的变化
【举例】can（能），may（可能）
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westudyforthepeople.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
IcanspeakalittleEnglish.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysisterisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEnglish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesomeink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstudent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLondon.他住在伦敦
句子成分
现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和
补语。英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语
（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。
英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“I”,
作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分
很有帮助。

英语中v，vi，vt有什么区别

v.是动词的总概念,包括及物动词和不及物动词。
vi是不及物动词,后面不能直接加宾语,句子到此为止,如要加宾语需要用介词。例I arrive. /I arrive in shanghai. 而不能说I arrive shanghai. 
vt是及物动词,可直接加宾语，不能单独使用。I reach shanghai.而不能说I reach.或I reach +prep.+shanghai.


扩展资料:
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher.　他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting.　 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery.　 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired.　 他看起来很累。
He seems (to be) very sad.　 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
参考资料:百度百科-动词

英语系动词，“五感,四变,三保持,二特殊 ”分别是什么？

1、五感：指的是五个表示五官感官动词，look 看、sound 听、smell 闻、taste 尝、feel 感觉，摸起来。
2、四变：四个表示变化的动词，become 变成、turn 变得、get 变得、grow 变得。
3、三保持：三个表示保持的动词，keep 保持、stay 保持   remain 仍然是。
4、二特殊：两个特殊动词，be 是、seem 似乎。
系动词，也称联系动词（Linking Verb），是用来辅助主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

扩展资料
联系动词多有自己的意思，但不能独立作谓语，必须与表语（名词、形容词，或与之相当的词类、短语、从句）一起构成合成谓语。最常用的连系动词为be（系）动词，即完全连系动词，另外还有look，turn，feel，get，become，sound，smell，stand，go，remain等半连系动词。
无论是完全连系动词还是半连系动词、后面都有表语。半连系动词是由实意动词变来的，分辨该动词为实意动词还是半连系动词可以尝试用比较法和替换法。
参考资料来源：搜狗百科-系动词

划分词类的标准是什么?请举例说明。

具体地说，划分词类主要根据以下三个标准： 1概念标准(又叫“意义标准”) 即以词的意义或概念的类别来划 分词类的标准。例如，表示人或事物的概念的词，都归属于名词，因此我们凭意义就可以把“鲁迅”“粉笔”“太阳”直接划为名词。这里所说的词的意义，不是指个别词的具体意义，而是指一类词的共同的概括的意义(即“词汇意义”)。例如“学生”“工人”“红旗”“黑板”这几个词，它们各自的具体意义不同，但它们的词汇意义是相同的，都是表示人或事物的名称。 2形态标准 即以词的形态变化来划分词类的标准。词的形态变化包括构形形态和构词形 态两个方面。构形形态主要指词的重叠形式。如有些词有重叠形式(“学习学习”是“学习 ”的重叠形式;“漂漂亮亮”是“漂亮”的重叠形式)，根据这种重叠形式和重叠以后所表 示的附加意义的不同，可以把一部分动词和形容词区别开来。构词形态主要指虚语 素(前缀 、后缀)，它们可以作为某类词的语法标志。如有些词前面可以加“阿”“老”等前缀或后 面可加“子”“头”“儿”等后缀，如“虎—老虎”“画—画儿”“夹—夹子”，这里的“ 老”“儿”“子”是一部分名词的标志，凭着这种标志，就可以区别出一部分名词来。 3句法标准 即以词的组合能力和词的功能来划分词类的标准。所谓词的组合能力，就是指这类词能同哪类词组合，不能同哪类词组合，怎样组合，组合起来表示什么关系等;而词 的功能是指词在句子中经常充当什么成分。例如，“书”可以直接同数量词 “一本”“两套”实际上是数量短语，为了称说方便，我们简称为“数量词”。后面为了表述的需要，也有用“数量短语”的。“一本”、“两套”等组合，但不能同副词“ 不”“ 很”等组合;“读”和“好”可以直接同“不”组合，而“读”不能直接同“很”组合，“ 好”却可以同“很”组合。另外，“书”经常作主语、宾语，“读”经常作谓语，“好”经常作定语、谓语。由此可见，“书”同“读”“好”是属于不同类别的词，“读”和“好” 也属于不同类别的词。 这三个标准在实际运用中并不是平等的、并列的，其中句法标准是主要的，特别是“词的组合功能”可以较广泛地用来鉴别词类，是划分词类的重要标准之一。形态标准对形态变化发 达的语言来说，是一个可靠的标准，但是汉语没有丰富的形态变化，上面列举的重叠和加前 缀、后缀的形态变化，在汉语里都不是普遍的语法形式，因此形态标准对划分汉语词类没有普遍的意义。意义标准只能作参考。因为纯粹按意义分类，有很多缺点。从实用上说，它不 能 解决汉语词类的划分问题。例如“战争”，单从意义上看应是动词，可是按句法标准来看又不是动词(它不能同副词组合)。再说，按意义分成多少类没有定规，即使这样分的类很清楚，也只是意义上而不是语法上的分类。所以我们不能脱离语法功能而以意义标准来划分词类 。可是词的意义往往可以帮助我们辨认词类，所以我们也把它作为划分词类的参考标准。?另外，这三个标准不是互相抵触的，而是相互补充、有机联系着的。它们能多方面地反映词类的特点，所以我们应把它们统一起来作为划分词类的标准。

英语中单音节词有哪些

有很多很多的呢.
音节：音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读.在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节.一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节.但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节.它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节.英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节.如：take 拿,table 桌子,potato` 马铃薯,pop`ulation 人口,congrat`ulation 祝贺.telecommu`nication 电讯
划分音节的方法：元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线.两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节.如：bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beauty 美.两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如：student 学生,labour 劳动.有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如：letter 信,winter 冬天.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节.如：father 父亲,teacher 教师.
cut put mum rat good feet

带or的英语单词，20个

带or的英语单词：
1、doctor，英 [dɒktə(r)]，美 [dɑːktər] 　 　
n. 博士；医生
v. 篡改，伪造；阉割
例句：He is a Doctor of Philosophy.
他是一位哲学博士。
2、operator，英 [ɒpəreɪtə(r)]，美 [ɑːpəreɪtər] 　 　
n. 操作员；技工；管理者；报务员；【计】运算符
例句：I am a computer operator.
我是一名计算机操作人员。
3、sailor，英 [seɪlə(r)]，美 [seɪlər] 　 　
n. 海员；水手；扁平的硬边草帽
例句：He went about in the disguise of a sailor.
他伪装成海员到处流窜。

4、actor，英 [æktə(r)]，美 [æktər] 　 　
n. 演员；行动者
例句：The young actor pretended to be Hamlet.
那个年轻演员扮演哈姆雷特。
5、visitor，英 [vɪzɪtə(r)]，美 [vɪzɪtər] 　 　
n. 参观者；访问者；访客
例句：The visitor twisted his neck to look at the photograph on the wall behind him.
参观者扭过头看他身后墙上的照片。

非谓语动词有哪些?

非谓语动词主要包括不定式&动名词&分词（现在分词和过去分词），.即动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外,可以承担句子的任何成分
　　它有三种形式：不定式，分词（现在分词、过去分词），动名词
　　1．非谓语动词与谓语动词的相同点有：
　　（1）如果是及物动词都可与宾语连用，例如：
　　They built a garden.
　　They suggested building a garden.
　　（2）都可以被状语修饰：
　　The suit fits him very well.
　　The suit used to fit him very well.
　　（3）都有主动与被动, “体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。例如：
　　He was punished by his parents.（谓语动词被动语态）
　　He avoided being punished by his parents.（动名词的被动式）
　　We have written the composition.（谓语动词的完成时）
　　Having written the composition, we handed it in.（现在分词的完成式）
　　（4）都可以有逻辑主语
　　They started the work at once.（谓语动词的逻辑主语）
　　The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语）
　　We are League members.（谓语动词的主语）
　　We being League member, the work was well done.
　　（现在分词的逻辑主语）
　　2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：
　　（1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。
　　（2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。
　　（3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。
　　（4）谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。

　　(5)英语中不能单独做句子的谓语。

 (一)动词不定式：（to）+do，具有名词、形容词、副词的特征.
　　否定式：not + (to) do
　　（1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后.
　　例如：
　　Im glad to meet you.
　　He seems to know a lot.
　　We plan to pay a visit.
　　He wants to be an artist.
　　The patient asked to be operated on at once.
　　The teacher ordered the work to be done.
　　（2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：
　　The boy pretended to be working hard.
　　He seems to be reading in his room.
　　（3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：
　　I regretted to have told a lie.
　　I happened to have seen the film.
　　He is pleased to have met his friend.
　　2．不定式的句法功能：
　　（1）作主语：
　　To finish the work in ten minutes is very hard.
　　To lose your heart means failure.
　　动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如上面两句可用如下形式：
　　It is very hard to finish the work in ten minutes.
　　It means failure to lose your heart.
　　常用句式有：1、It+be+名词+to do。2、It takes sb.+some time+to do。3、It+be+形容词+of sb +to do。4、It+be+形容词+for sb.+to do。常用careless,,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的sb.可作其逻辑主语。
　　（2）作表语：
　　Her job is to clean the hall.
　　He appears to have caught a cold.
　　（3）作宾语：
　　常与不定式做宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：
　　Marx found it important to study the situation in Russia.
　　动词不定式也可充当介词宾语，如：
　　I have no choice but to stay here.
　　He did nothing last Sunday but repair his bike.
　　动词不定式前有时可与疑问词连用，如：
　　He gave us some advice on how to learn English.
　　（4）作宾语补足语：
　　在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.
　　此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：
　　With a lot of work to do, he didnt go to the cinema．
　　有些动词如make, let, see, watch, hear, feel, have等与不带有to的不定式连用，但改为被动语态时，不定式要加to, 如：
　　I saw him cross the road.
　　He was seen to cross the road.
　　（5）作定语：
　　动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系：
　　①动宾关系：
　　I have a meeting to attend.
　　注意：不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，应有必要的介词，如：
　　He found a good house to live in.
　　The child has nothing to worry about.
　　What did you open it with?
　　如果不定式修饰time, place, way，可以省略介词：
　　He has no place to live.
　　This is the best way to work out this problem.
　　如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者，不定式可用主动式也可用被动式：
　　Have you got anything to send?
　　Have you got anything to be sent?
　　②说明所修饰名词的内容：
　　We have made a plan to finish the work.
　　③被修饰名词是不定式逻辑主语：
　　He is the first to get here.
　　（6）作状语：
　　①表目的：
　　He worked day and night to get the money.
　　She sold her hair to buy the watch chain.
　　注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：
　　wrong：To save money, every means has been tried.
　　right：To save money, he has tried every means.
　　wrong：To learn English well, a dictionary is needed.
　　right：To learn English well, he needs a dictionary.
　　②表结果(往往是与预期愿望相反的结果)：
　　He arrived late only to find the train had gone.
　　I visited him only to find him out.
　　③表原因：
　　They were very sad to hear the news.
　　④表程度：
　　Its too dark for us to see anything.
　　The question is simple for him to answer.
　　（7）作独立成分：
　　To tell you the truth, I dont like the way he talked.
　　（8）不定式的省略：保留to省略do动词。
　　If you dont want to do it, you dont need to.
　　（9）不定式的并列：第二个不定式可省略to。
　　He wished to study medicine and become a doctor.
　　（二）动名词：
　　动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。
　　1．动名词的形式： Ving
　　否定式：not + 动名词
　　（1）一般式：
　　Seeing is believing. 眼见为实。
　　（2）被动式：
　　He came to the party without being invited．他未被邀请就来到了晚会。
　　（3）完成式：
　　We remembered having seen the film. 我们记得看过这部电影。
　　（4）完成被动式：
　　He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.
　　他忘记五岁时曾被带到广州去过。
　　（5）否定式：not + 动名词
　　I regret not following his advice. 我后悔没听他的劝告。
　　（6）复合结构：物主代词（或名词所有格）+ 动名词
　　He suggested our trying it once again. 他建议我们再试一次。
　　His not knowing English troubled him a lot.
　　他不懂英语给他带来许多麻烦。
　　2．动名词的句法功能：
　　（1）作主语：
　　Reading aloud is very helpful. 朗读是很有好处的。
　　Collecting stamps is interesting. 集邮很有趣。
　　当动名词短语作主语时常用it作形式主语。
　　Its no use quarrelling.争吵是没用的。
　　（2）作表语：
　　In the ant city, the queens job is laying eggs.
　　在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。
　　（3）作宾语：
　　They havent finished building the dam. 他们还没有建好大坝。
　　We have to prevent the air from being polluted.
　　我们必须阻止空气被污染。
　　注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾语，如上面两个例句。此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如：
　　We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。
　　要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：
　　enjoy, finish, suggest, avoid（避免）, excuse ,delay, imagine, keep, miss, consider, admit（承认），deny（否认）, mind, permit, forbid, practise, risk（冒险）, appreciate（感激）, be busy, be worth, feel like, cant stand, cant help（情不自禁地）, think of, dream of, be fond of, prevent…(from),keep …from, stop…（from）,protect…from, set about, be engaged in, spend…(in), succeed in, be used to, look forward to, object to, pay attention to, insist on, feel like
　　（4）作定语：
　　He cant walk without a walking-stick. 他没有拐杖不能走路。
　　Is there a swimming pool in your school? 你们学校有游泳池吗？
　　（5）作同位语：
　　The cave, his hiding-place is secret. 那个山洞，他藏身的地方很秘密。
　　His habit, listening to the news on the radio remains unchanged．
　　他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。
　　（三）现在分词：
　　现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。
　　1、现在分词的形式：
　　否定式：not + 现在分词
　　（1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成
　　式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如：
　　They went to the park, singing and talking. 他们边唱边说向公园走去。
　　Having done his homework, he played basket-ball. 做完作业，他开始打篮球。
　　（2）现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动
　　词之前的被动的动作。
　　The problem being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。
　　Having been told many times, the naughty boy made the same mistake.
　　被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。
　　2．现在分词的句法功能：
　　（1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语
　　放在名词后。
　　In the following years he worked even harder.
　　在后来的几年中，他学习更努力了。
　　The man speaking to the teacher is our monitors father.
　　正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。
　　现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：in the following years也可用in the years that followed; the man speaking to the teacher可改为the man who is speaking to the teacher.
　　（2）现在分词作表语：
　　The film being shown in the cinema is exciting. 正在这家上演的电影很棒。
　　The present situation is inspiring. 当前的形势鼓舞人心。
　　be + doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be + doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。
　　（3）作宾语补足语：
　　如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：
　　see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, observe, listen to, look at, leave, catch等。例如：
　　Can you hear her singing the song in the next room? 你能听见她在隔壁唱歌吗？
　　He kept the car waiting at the gate. 他让小汽车在门口等着。
　　（4）现在分词作状语：
　　①作时间状语：
　　(While) Working in the factory, he was an advanced worker.
　　在工厂工作时，他是一名先进工人。
　　②作原因状语：
　　Being a League member, he is always helping others. 由于是共青团员，他经常帮助他人。
　　③作方式状语，表示伴随：
　　He stayed at home, cleaning and washing. 他呆在家里，又擦又洗。
　　④作条件状语：
　　(If) Playing all day, you will waste your valuable time.
　　要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。
　　⑤作结果状语：
　　He dropped the glass, breaking it into pieces. 他把杯子掉了，结果摔得粉碎。
　　⑥作目的状语：
　　He went swimming the other day. 几天前他去游泳了。
　　⑦作让步状语：
　　Though raining heavily, it cleared up very soon.
　　虽然雨下得很大，但不久天就晴了。
　　⑧与逻辑主语构成独立主格：
　　I waiting for the bus, a bird fell on my head．
　　我等汽车时，一只鸟落到我头上。
　　All the tickets having been sold out, they went away disappointedly.
　　所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。
　　Time permitting, well do another two exercises.
　　如果时间允许，我们将做另两个练习。
　　有时也可用with (without) +名词（代词宾格）+分词形式
　　With the lights burning, he fell asleep. 他点着灯睡着了。
　　⑨作独立成分：
　　udging from(by) his appearance, he must be an actor.
　　从外表看，他一定是个演员。
　　Generally speaking, girls are more careful. 一般说来，女孩子更细心。
　　（四）过去分词：
　　过去分词只有一种形式：规则动词由动词原形加词尾-ed构成。不规则动词的过去分词没有统一的规则要求，要一一记住。
　　过去分词的句法功能：
　　1．过去分词作定语：
　　Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。
　　Those selected as committee members will attend the meeting. 当选为委员的人将出席这次会。
　　注意当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。
　　2．过去分词作表语：
　　The window is broken. 窗户破了。
　　They were frightened at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。
　　注意：be + 过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。区别：
　　The window is broken.（系表）
　　The window was broken by the boy.（被动）
　　有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。如：
　　boiled water（开水） fallen leaves（落叶）
　　newly arrived goods（新到的货） the risen sun（升起的太阳）
　　the changed world（变了的世界）
　　这类过去分词有：gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。
　　3．过去分词作宾语补足语：
　　I heard the song sung several times last week.
　　上周我听见这首歌被唱了好几次。
　　有时过去分词做with短语中的宾语补足语：
　　With the work done, they went out to play. 工作做完了，他们出去玩去了。
　　4．过去分词作状语：
　　Praised by the neighbours, he became the pride of his parents.
　　受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（表示原因）
　　Once seen, it can never be forgotten.
　　一旦它被看见，人们就忘不了。（表示时间）
　　Given more time, Ill be able to do it better.
　　如果给予更多的时间，我能做得更好。（表示条件）
　　Though told of the danger, he still risked his life to save the boy.
　　虽然被告之有危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。（表示让步）
　　Filled with hopes and fears, he entered the cave. 心中充满了希望与恐惧，他走进山洞。