求日语动词变形规则，含ます形て形ない形た形和能动形，谢谢！

1、ます形
一类动词：将以“う”段结尾的动词词尾，变成“い”段再加“ます”
例：立つ（たつ）　变成　立ちます
二类动词：将以“る”结尾的动词词尾直接去掉再接“ます”
例：食べる（たべる）　变成　たべます
三类动词：“する”变成“します”
2、て形 和 た形 
一类动词：以“ く 或 ぐ ”结尾的动词，将词尾变成“い”接“ て 或 で ”
例：歩く（あるく）变成　あるいて
以“う、つ、る”结尾的动词，将词尾变成“っ（促音）”再接“て”
例：言う（いう）变成　言って
以“ぬ、ぶ、む”结尾的动词，将词尾变成“ん（拨音）”再接“で”
例：死ぬ（しぬ）变成 死んで
二类动词：直接将词尾“る”去掉再接“て”
例如：食べる（たべる）变成食べて
三类动词：“する”直接变成“して” 
例：“来（く）る”　直接变成“来（き）て”
3、ない形
一类动词：将以“う”段结尾的动词词尾，变成“あ”段再接“ない”
例：歩く（あるく）变成　歩かない
二类动词：直接将词尾“る”去掉再接“ない”
例：食べる（たべる）变成　食べない
三类动词：“する”直接变成“しない”
例：“来る”直接变成“来（こ）ない ”


扩展资料：
日语五段动词变形规则：五段动词的变形在最后一个假名上。
1、未然形
动词词的结尾变成其地点行的あ段字
読む（よむ） 「词的结尾地点行：ま行、あ段字：ま」==よま
书く（かく） 「词的结尾地点行：か行、あ段字：か」==かか
死ぬ（しぬ）「词的结尾地点行：な行、あ段字：な」==しな
动词否定形式：
未然形+ない
読む（よむ）== よまない
书く（かく）== かかない
死ぬ（しぬ）== しなない
2、被动形
未然形+れる
読む（よむ）== よまれる
书く（かく）== かかれる
死ぬ（しぬ）== しなれる
3、使役形
未然形+せる
読む（よむ）== よませる
书く（かく）== かかせる
死ぬ（しぬ）== しなせる
4、命令形
动词词的结尾变成其地点行的え段字
読む（よむ）== よめ
书く（かく）== かけ
死ぬ（しぬ）== しね
表示禁止
简体终止形+な，表示"禁绝、不允许"否认号令形な=てはいけない因为语气狂妄、生硬，一般不用于敬体句中；不用于对于父老以及上级的说话
読む（よむ）== よむな
书く（かく）== かくな
死ぬ（しぬ）== しぬな
5、推量形
动词词的结尾变成其地点行的お段字
読む（よむ）== よも
书く（かく）== かこ
死ぬ（しぬ）== しの

日语动词ます型变基本型怎么变

去掉ます，ます的前一个假名由い段变成う段

ます的前一个假名为い时，变成う

日语中五段动词变ます形，一段动词变ます形，怎么变，有什么规律？怎样判断五段动词和一段动词？

一般这个书里都会讲的……
我看的是标日新版，它不称“五段动词”“一段动词”，而是一类动词二类动词。
动词的词尾都在う段，
二类动词（一段动词）：以る结尾，倒数第二个音在い段或え段。
三类动词（カ变动词，サ变动词）：する，来る
不是以上二类的就是一类（五段）动词了。
有些动词如 帰る（かえる），是一类动词，虽然它的倒数第二个音在え段。
若是动词词尾不是る，那就肯定是一类动词了。
动词基本型变ます形，规律如下。
动1：词尾变为相应的い段，再加ます。如，行く —> 行きます, 饮む -> 饮みます。
动2：去掉る，直接加ます。如，食べる -> 食べます。
动3：する变为します，来る变为 来ます（きます）。
基本就是这样，多看几遍书就明白了。碰到动词试着分析它是几类动词，试着变换其形式，熟练了就好了。

日语动词的ます型是指什么？是指去掉ます的形式么？

大虾来助你~
貌似骚年是刚刚涉猎日语~~在这大虾就不做过难的解释了~~
ます型就是所谓的敬体~
か变さ变是是以应用的举行变换~~
去掉了ます的动词叫动词连体形~后接固定句型~
学日语要循序渐进~不要想一口吃个胖子~~
骚年加油啦~~

日语动词&形容词的否定式、过去式、过去否定式变换

1.五段动词（一类动词）
以书きます为例说明：
原型：书く
否定式：书かない（把单词最后尾的う段变为同行的あ段）
过去式：书いた(和动词的て行变换方式一样）
※动词的ます型以き、ぎ结尾的结尾变为い（书いた）
以み、び、に结尾的结尾变为ん（読んだ）
以ち、り、い结尾的结尾变为っ（促音）（买った）
过去否定式：动词的否定式加なかった书かなかった
2.い段动词（二类动词）
以食べます为例说明：
原型：食べる
否定式：たべない（ます型直接加ない）
过去式：たべた(ます型直接加た）
过去否定式：食べなかった
3.サ变、カ变（三类动词）
サ变：
以勉强します为例说明：
原型：勉强する
否定式：勉强しない
过去式：勉强した
过去否定式：勉强しなかった
カ变：
只有来ます一个词
原型：来る（くる）
否定式：来ない（こない）
过去式：来た（きた）
过去否定式：来なかった（こなかった）
たのしい（楽しい）：形容词
否定：用其连用形，楽しくない
过去式：用其词干、楽しかった
过去否定式：楽しくなかった
接续名词：基本形，楽しい日愉快的一天
动词：用其连用形，词尾い变为く，楽しく暮らしています。快乐的生活着
て型：用其连用形，词尾い变为く、楽しくて
きれい：形容动词
否定：きれいではない
过去式：きれいでした、きれいだった
过去否定式：きれいではなかった
接续名词：基本形，きれいな人
动词：用其连用形，きれいに
て型：用其连用形，きれいで
ご参考に
详细见下 日语动词&形容词的否定式、过去式、过去否定式变换
其次，日语的动词有一段动词、五段动词、カ变动词和サ变动词四种：
一段动词：词尾一定是「る」，而且「る」前面的非汉字上的假名为「い」段或「え」段假名（由此分为上一段动词和下一段动词，不过两者活用起来无任何不同，所以可以忽略。），如「できる」、「教える」。
五段动词：只要不满足以上一段动词两个条件的任意一个，即可判定。如「出す」、「分かる」。
（注：另需注意只有一个「い」、「え」段假名的汉字加「る」的动词，要特别对待。比如「见る」、「出る」是一段动词，而「知る」、「切る」却是五段动词。）
カ变动词：「来（く）る」。活用不同于一段和五段动词。
サ变动词：「する」。同上。如「勉强する」、「扫除する」。
再次，日语动词分为“他动词”和“自动词”两大类（同一意思的词的自动词与他动词梢有不同）：
他动词描述对某一事物所进行的人为动作，动作助词用「を」。一般译为“把什么东西怎么样”。
自动词描述某一事物存在方式，动作助词用「が」。一般译为“什么东西怎样着”。
最后，动词也有简体、敬体之分。
基础动词活用：
1、未然形：即简体否定形式
一段动词：去掉词尾「る」，加「ない」。如「食べる」→「食べない」（不吃）
五段动词：词尾假名变为该行「あ」段假名，加「ない」。如「书く」→「书かない」（不写）
カ变动词：「来（こ）ない」（不来）
サ变动词：「しない」（不做）
（注：「いる」的未然形为「いない」，「ある」的未然形为「ない」，绝没有「あらない」这一说……）
2、连用形（1）：连接用言的第一种形式——连接「ます」（敬体）
一段动词：去掉词尾「る」即可。如「教える」→「教えます」（教）
五段动词：词尾变为该行「い」段假名。如「闻く」→「闻きます」（听、问）
カ变动词：「来（き）ます」（来）
サ变动词：「します」（做）
（注：「ます」只是一般敬语的符号，只用动词原形亦可表达该动词意思。否定时在「ます」上否，变为「ません」，实为未然形的敬体。）
3、终止形：即动词原形本身。不过「ます」体亦成为终止形（敬）。
4、假定形
……这个……好办……简单地说就是所有动词词尾变为该行「え」段假名即可。一般后面接「ば」表假定。
5、命令形
一段动词：去掉词尾「る」，加「よ」或「ろ」。如「起きる」→「起きろ（よ）」、「上げる」→「上げろ（よ）」
五段动词：词尾变为该行「え」段假名。如「话す」→「话せ」、「立つ」→「立て」
カ变动词：「来（こ）い」
サ变动词：「しろ」、「せよ」均可。
6、推量形：表劝诱
一段动词：去掉词尾「る」，加「よう」。如「教える」→「教えよう」（教吧）、「见る」→「见よう」（看吧）
五段动词：词尾变为该行「お」段假名，加「う」。如「帰る」→「帰ろう」（回去吧）
カ变动词：「来（こ）よう」（来吧）
サ变动词：「しよう」（做吧）
（注：敬体形式为动词连用形（1）加「ましょう」。）
7、连用形（2）：连接用言的第二种形式——动词连接用言
动词变换与连用形（1）相同，后面要接另一用言辅助动作。
如「描く」＋「出す」→「描き出す」（描绘出）
「教える」＋「易い」→「教えやすい」（容易教）
（注：カ变动词与サ变动词比较少见，如果有按规则变即可）
8、连用形（3）：连接用言的第三种形式——连接「て（で）」表示动词语意中顿或后接动词表示“既怎样又怎样”（前后动作有先后关系）
一段动词：去掉词尾「る」，加「て」。如「起きる」→「起きて」、「食べる」→「食べて」
五段动词：
（1）、词尾为「く」、「ぐ」时，「く」、「ぐ」发生「い」音便，「ぐ」时要加「で」。
如「书く」→「书いて」、「泳ぐ」→「泳いで」
（2）、词尾为「ぬ」、「ぶ」、「む」时，「ぬ」、「ぶ」、「む」发生拨音便，并要加「で」。
如「死ぬ」→「死んで」、「游ぶ」→「游んで」、「頼む」→「頼んで」
（3）、词尾为「う」、「つ」、「る」时，「う」、「つ」、「る」发生促音便，并加「て」。
如「しまう」→「しまって」、「立つ」→「立って」、「帰る」→「帰って」
（4）、词尾为「す」时，「す」变为「し」，加「て」。
如「话す」→「话して」、「杀す」→「杀して」
カ变动词：「来（き）て」
サ变动词：「して」
（注：简体过去式只需把相应的「て（で）」变为「た（だ）」即可，敬体过去式要用「ました」。）
9、连体形：连接体言（名词、代词、数词），表修饰
所有动词原形直接加体言。
（注：一切用言修饰体言时都不能加「の」，「の」在体言修饰体言才可用。）
10、进行态：表示正在进行时或事物保持的某状态。
动词连用形（3）后加「ている」。如「食べる」→「食べている」（正在吃）
（注：口语中往往略掉「い」。如「食べてる」。）
11、存续态：描述某事物自身的存在状态。
动词连用形（3）后加「てある」，句中动词为他动词时要按自动词处理，即「を」要变为「が」。
例句：「黒板に字がたくさん书いてあります。」（“黑板上写有很多字。”本来应该为「字を书く」，但这时「を」要变为「が」。）
「本棚にはいろいろな本が并べてある。」（书架上摆着各种各样的书。同上。）
12、完了态：表示动做完成、事物发生不可挽回的动作或从说话人主观出发有认为某动作的发生产生了不好的结果。
动词连用形（3）后加「てしまう」。
例句：「早く仕事をやってしまおう。」（快把活儿干完吧。）
「ガラスがこわれてしまった。」（玻璃破了）
13、被动态
一段动词：词尾「る」变为「ら」加「れる」。如「教える」→「教えられる」（被教）
五段动词：词尾变为该行「あ」段假名加「れる」。如「叱る」→「叱られる」（被骂）、「放す」→「放される」（被释放）
カ变动词：「来られる」
サ变动词：「される」
（注：表达被某人某物怎样时，某人某物后要接「に」。受到的对象要做句子主语。）
14、可能态：表示动作的可行性，译为“能怎样怎样”。
动词变换方式与被动态相同。
不过五段动词有约音现象，具体为变为该行「あ」段的词尾与「れる」中的「れ」简约而成。
如「书く」→「书かれる」（能写）。其中「か」与「れ」的发音「ka」与「re」发生约音，成为「书ける」。
表面上，即是五段动词词尾变为该行「え」段假名后加「る」而成。
（注：动词用如可能态时，他动词性变为自动词性，动词前的助词要变「を」为「が」。）
15、使役态
一段动词：去掉词尾「る」，加「させる」。如「起きる」→「起きさせる」（使起床）
五段动词：词尾变为该行「あ」段假名，加「せる」。如「読む」→「読ませる」（让读，使读）、「売る」→「売らせる」（让卖、使卖）
カ变动词：「来（こ）させる」
サ变动词：「させる」
16、敬语态：为表示对长辈、上级等的尊敬，在描述他们的动作时使用。
用法同被动态。
17、自发态：说话人或句子提到的对象情不自禁的感觉、行为。
用法同被动态。
二：形容词：
基本上大部分的形容词都以「い」结尾。
形容词活用：
（注：“好”的日语有「良（よ）い」和「良（い）い」两种，活用时要用「良（よ）い」。）
1、终止形：即形容词原形本身。
（注：简体过去式要把词尾「い」变为「かった」。敬体过去式为「～いでした」。）
2、连体形：修饰体言。
用终止形直接修饰，不能用「の」。如「高い」＋「ビル」→「高いビル」（高的楼）
3、连用形（1）：修饰用言。
词尾的「い」变为「く」即可。如「优しい」＋「感じる→感じられる」→「优しく感じられる」（不禁感到温柔）
4、连用形（2）：表示句意中顿。
词尾的「い」变为「く」接「て」。如「広くて 美しい所」（宽阔美丽的地方）
5、未然形：形容词的否定式。
词尾的「い」变为「く」接「ない」。如「安い」＋「电器」→「安くない电器」（不便宜的电器）
6、假定形
词尾的「い」变为「け」接「れば」。例句：「天気が良（よ）ければ、わたしも行く。」（如果天气好，我也去。）
（注：「ない」等一些和形容词结构特点一致的词也按照形容词活用方式变换。）
三、形容动词：
以「だ」（简体）结尾的具有形容性质的词。
形容动词活用：
1、终止形：即形容动词原形本身。
（注：简体过去式为「～だった」。敬体过去式为「～でした」。）
2、未然形（1）：表推断。
形容动词词干加「だろう」。如「绮丽だ」→「绮丽だろう」（漂亮（干净）吧？）
3、未然形（2）：表否定。
形容动词词干加「ではない」。如「上手だ」→「上手ではない」（不擅长）
（注：口语中会省去「は」，而且常用「では」的简慢说法「じゃ」。）
4、连用形（1）：表中顿。
形容动词词干加「で」。如「丈夫だ」→「丈夫で 大きい箱」（结实而且大的箱子）
5、连用形（2）：接动词。
词尾「だ」变为「に」即可。如「绮丽だ」＋「扫除する」→「绮丽に扫除する」（打扫干净）
6、连体形：修饰体言。
词尾「だ」变为「な」加体言，不能用「の」。如「赈やかだ」＋「祭り」→「赈やかな祭り」（热闹的祭祀活动）
7、假定形：
词尾「だ」变为「なら（ば）」。如「重要だ」→「重要なら（ば）」（如果重要）
（注：一般吧「ば」省掉不用。）

日语动词变化规则（基于ます型）

大部分日本人没有语法的概念,你指的是日语的补习班吧?
日语补习班是针对外国人训练口语而采用的以ます形为基本的语法教学模式,但所有的学校语法课都会教授以原形为基本的语法.所以既然你会变ます形,那麼你就不要管日本是怎麼上课的了,免得你会越来越乱,到时都不知道该怎麼变.

日语动词ます形去掉ます后的词干 怎么应用? 比如说治し

此为日语动词的连用形
连用形用法很多啊……
1、由该动词衍生出的名词 如 祈る——祈り（祈祷v——祈祷n）
手伝う　　手伝い　（帮助v——帮助n）
另外 可以使原本的短语变成一个名词 如　夜が明ける　夜明け（よあけ）（黑夜褪去——黎明n） 凧を扬げる　　凧扬げ　（放风筝v——放风筝n）
2、表示句子中顿
男たちはグランドラインを目指し、梦を追い続ける
　（男子汉们都把目标指向grand line 不断地追逐着梦想）（海贼王开头旁白）
3、表并列 （与て型有点像）
风が吹き、雨も降ってる （风吹雨又下）
　俺は必ずいい人になり、お前の天使になる！（我一定要做个好人，成为你的天使）
4、表原因
雨が降り、伞を持て！（下雨了 带伞啊！）
　　英语を毎日勉强し、だんだん上手になったんだな （每天都学习英语，渐渐掌握了那！）
5、表状态下做动作
眼镜をかけ、本を読んでいる（戴着眼镜看着书）
　　君を爱し、ずっと眠れなかった （爱着你而难以入眠）
肉を切りそうな痛みを受け、あの男は働き続ける （承受着割肉般的痛，他仍在继续工作。）
6、一些表动作接连发生的て形 口语或书信中 喜欢用连用形代替
我记得就那么多了 纯手工 无ctrl+v 希望能帮助你
啊 对了 还有连用形 接别的用言的用法 比如 +そうだ啊 +出す啊等等
不能一一举例完的
还有写一些能构成复合动词 如 立つ +止まる = 立ち止まる
这些是局部用法 补充前的是句子整体用法

日语动词た型的变化及作用

动词的た形和动词的て形的变法是一样的。只是把后面结的て变成だ。
1、五段动词
a、以う、つ、る结尾的动词发生促音变。 例如：言うー言った 持つー持った 入るー入った
b、以ぬ、む、ぶ结尾的动词发生拨音变。 例如：死ぬー死んだ 読むー読んだ 游ぶー游んだ
c、以く、ぐ结尾的动词发生い音变。这里注意，以く结尾的动词后面加た，以ぐ结尾的动词后面加だ。 例如：书くー书いた 急ぐー急いだ
d、以す结尾的动词发生し音变。 例如：话すー话した
e、行く是特变，原本根据规则，行く应该变成行いた，但是要注意，行く不是变成行いた，而是行った，这是一个特变，要特别记住。
2、一段动词：去る加た。 例如：いるーいた 食べるー食べた 落ちるー落ちた
3、サ变动词：する变し加た 例如：するーした 心配するー心配した
4、カ变动词：来（く）る－来（き）た
动词TA形又名动词过去式，是用来表示过去的形式。那么这个动词用法也是非常的多的。我这时只说一些基本的要用动词TA形的句型。
～たことがあります
表示有过某种经验的句型。
～たあとで～
表示一件事完成后再做另外一件事。
～たほうがいいです
劝对方最好采取某种行为的句型
～たり～たりします/です
表示两个或两个以上的动作反复进行的句型
上面这四个句型是典型的用动词TA形的句型，而且都是简单的4级句型，3级还有一部份，这里就不再列出了。