应该何时开始备研？该如何着手准备考研？
词汇：考研词汇完全多于4、6级，且长词较多。 听力：考研在复试中，暂不考虑。 完型：与6级难度相当。 阅读：很难。文章长，长难句又多，关键是文章看懂了，题未必会做，与4、6级做题思路不同。 新题型：简直不知所云，我能做对完全靠运气，貌似有技巧，但我用所谓的技巧没做对过。 英译汉：大多只能片断看懂，整个句子完全译出的不多，当然一点都写不出来的也不多。 作文：分为大作文和小作文。小作文很简单，比4级的简单，一掌握般得分也很高，只要格式正确，基本内容都包括即可。大作文较灵活，要掌握较多的词汇和句式。 总的说来，考研可以算是6级半吧，但解题思路与4、6级不同，不能说4、6级考的好研就考的好，当然也不能说4、6级考的不好研就考的不好，关键还是看准备得怎么样，基本功是否扎实，再就是一点点运气了。复习：多做题！不要去复习基本语法了，也不要单纯的背单词，那样不容易记住。多做些题，单词在你面前出现的次数多了你自然就记住了，而且有一定的语境记忆会比较牢，也容易记住用法。考前多做些模拟题，找找考试的感觉。作文平时一定要练，要不上了考场会发现什么都写不出来。题型：第一题20个完型填空，二是4篇阅读理解A，三是阅读理解B，四是句子翻译，再就是大小作文分数是10/40/10/10/10/20的分布。
英语专业应该跨专业考研吗？
同学你好，我本科也是英语专业的，不过是师范方向，现在是教育学研究生，下面我说的可能对你有帮助。
你现在大三了，现在是上学期，还没必要特意准备复习考研。
但首先，你得知道你为什么要考研，这个问题很重要，清楚自己的目的是很必要的，是为了一份更好的工作还是以后想在学术上有所发展？况且英语考研有文学，语言学，翻译。英语专业方向研究生铐起来很难，毕竟有2个需要考二外。
了解了这个以后，开始在下学期着手复习考研。你说的很对，英语只是一个交流的工具而已，咱们也可以和其他的专业相结合来跨考，形成专业上的相对优势，有些考研方向是不需要考数学的，比如教育学，地质相关专业等等，你可以去学校官网上看看有哪些专业是不需要考数学的，在此我就不列举了。
希望对你有帮助，
考研英语应该掌握多少单词能得50分左右
大约5000多
积累一些词汇，在学一些语法！一定要攻克词汇和短语，要熟练，
学一些你比较感兴趣的英语知识，上课认真听讲，下课及时做笔记，
养成背单词的好习惯，经常复习以前学过的知识
请问临床医学考研英语是一还是二？
医学考研考得是英语一。
1、英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。
2、英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。
扩展资料：
考研英语一和英语二的区别
考研英语二题型总体与英语一非常相近，考试时间180分钟，满分100分。试卷第一部分是英语知识运用，即我们常说的完型填空，总共10分，20题，每题0.5分。
第二部分是阅读理解，这部分英语二和英语一考试方式略有不同。英语二阅读理解分两个部分，第一部分是常见的4选1选择题，共4篇文章，每篇5道题，共40分。
英语二阅读理解第二部分是新题型，对应的是英语一的新题型部分，5道题共10分。这部分可能出现3种题型，由易到难分别是:判断正误题、7选5简化版题型及搭配题。
整体而言，从单词量上我们可以看出，虽然英语二大纲要求的阅读理解单词量与英语一相同，但在大纲中英语二阅读理解没有说明有超纲单词，而英语一明确说将有百分之三的超纲单词。
我们可以判断，英语二阅读理解的单词量起码不会超过英语一。这在大纲样题中也有反映，考研英语二样题比过去历年考研英语真题难度要低。
参考资料：搜狗百科-考研英语
考研英语作文与六级作文有什么不同？
考研作文分两篇，一篇应用文，一篇一般是看图写作。而六级一般是essay,就是按中文提示的点来写，翻译要点加点连接词句，和四级差不多，只是对字数和句型要求更高。考研作文就完全不一样了，像第二篇大作文，只给一幅图，自己发挥，立意、写作自己完成。六级还停留在翻译为主的阶段。
不过作文是相同的，把考研作文书上的优秀作文好好分析，看看被人怎样运用连词，变换句型对六级作文还是很有帮助的。
学习语言学概论的心得
1）关于《语言学概论》的一点学习心得 《语言学概论》这本书主要介绍语言学的基础理论，了解语言的性质、功能以及它的结构。掌握语言的现状、变化以及一般的发展规律。它是一门多边缘、多层次的立体性学科。它和社会科学、自然科学、思维科学都有着紧密的联系。在交叉科学日益发展的今天，语言学显得越发重要。 通过读书，以及自己原有的一些观念，我对语言现在是这样认识的：语言是一种社会现象，它是我们人类特有的。语言与我们的思维有着密切的关系。语言是最重要的交际工具。 以前，一直以为语言是与生俱来的，是平常生活中看似最简单不过的现象。通过这本书的学习发现，其实不然，原来越是简单的事越是有大奥妙。说话、写文章都要遵循语法规律。从婴儿时期的呀呀学语，到长大成人规范地使用语言，在不同的场合说不同的语言，人们互相学习各种不同的语言，学习一定的语言学知识，可以更好地帮助我们理性地认识它，并且更好地掌握它，更好地为以后的学习、工作、生活服务。 2）《英语语言学概论》学习心得 当我第一次翻开《英语语言学概论》的教材书时，心里“咯噔”一下，真的是挺吓人的一本书，满眼都是生疏的单词，还有各种不知所云的图表。当时真的很怀疑自己这么多年的英语是不是白学了。但当我静下心，并结合历年真题试卷细细分析了一下，其实英语语言学概论中的单词只是更偏重于学术性而已，并且有很多的单词我们完全可以通过已经识记的一些词根词缀猜出大概的意思，记忆起来并不是很难。我觉得，首先，我们应该克服对于偏于学术的英语的胆怯心理，这样才能在以后的学习中更有动力 在英语语言学概论这门科目的学习中，我特别推荐给我们上课的支老师和王老师主编的苏州大学出版社出版的《英语语言学概论自学指导》。这本书是对于英文教材中的重点知识用中文进行了归纳，方便我们对于课本进行更为透彻的理解。当然，这本书始终只是辅导教材，大家万万不可将其作为重点，而抛弃了英文原教材。这本书只是帮助理解、防止发生理解错误的，我们一定要勇于去阅读全英文的书，这样对于培养英语思维有非常大的益处。 下面就具体讲讲我是怎么准备英语语言学概论的考试的。 起初，对于英语语言学的知识积累不多，开始时接触的知识都是似懂非懂，没有非常切实的体会。于是我采取了一个笨方法，就是“死记硬背”。我的“死记硬背”是通过不断地重复实现的，我将刚才提到的《自学指导》的单元课后练习用铅笔做，做完后对照答案修改，错误的题目擦去，重点记忆后下次再做，再改。就在不断重复中，我不仅记住了生词，还一遍又一遍的加深了对知识的理解。现在看来，这个阶段在我的英语语言学的学习过程中起到了非常重要的基础作用。通过记忆将知识内化，之后再反复揣摩、理解，为以后的学习培养了“语言学的语感”。 在此，我想提醒一下大家，通过我的实践并向老师进行了求证，《自学指导》中的一些练习题由于是选自高校考研真题，对于我们本科段的学生而言偏难，遇到这样的题目大家不用太过沮丧或浪费太多时间，可以适当跳过。 语言学这门课真的没有什么捷径可走，有的要记忆的东西一定要保质保量的准确记忆。例如，第三章中的英语辅音和元音的分类表，是非常重要的知识点，要牢牢记住，并且很多的知识点都可以借助这两张表来掌握。 此外，我建议大家参加第二专业学历教育的课程。语言学这门课相对来说比较学术，和以前我们接受的英语教育相比有很大不同，有了老师的引导可以少走很多弯路。 最后，我有一句话和大家共勉：不要追逐成功，做到卓越，成功自然会在不经意间追上你。在语言学的学习中不要只关注考试分数，试着去体会其中的乐趣，你会发现这也是一门很有趣的课，那分数一定不会和你作对。
英语什么时候用比较级，什么时候用最高级
1,单描述一个东西的时候一般用原型,例如the flower is beautiful,这里只有说花这一样东西；
2,当句子里有两个人/物品/东西的时候,有比较的意思,例如 this book is more interesting than that one.这里是两本书之间的比较,than意思是比...更...,这里就表明是这本书和那边书之间的相对比较,用than这个词你就可以看出应该用比较级；
3,当有三者或三者以上的人/东西做比较的时候用最高级,例如：he is the tallest boy in the class/in the team.介词in the class指的是班级里的所有人,体现他是最高的,in the team是指在一个组里的所有人当中,
总结：看句型的时候你看句子里除了主语之外,还没有其他描述的对象或整体,像第二个句型中,你可以看到后面还有说另一本书,你就可以知道主语是跟他在做比较,两者比较用比较级；像在第三个句型中,后面有跟in+一个整体,说明主语的he是在跟后面这个整体里的人做比较,三者或三者以上比较用最高级；