考研复试科目同一专业不同方向的考试题一样吗

1、考研的科目是否相同取决于报考学校和具体专业的设置，很多理工科的方向不同则初试复试科目也不同，有些学校按照一级学科招生也会有不同的科目。
2、大部分学校的大部分专业的考研方向不同但初试科目是相同的。具体要查看招生学校的研究生专业目录，不能一概而论。
2、考研的科目以及试题内容是否相同还可以看科目的代码，如果代码相同就是一样。

关于考研，同一专业不同学校考试科目为啥不一样

因为不同的学校对于所招收的研究生要求倾向不同。
比如小学教育专业，；各学校的考研科目除了政治、英语，和教育综合333外，东北师范大学的专业课考的就是863课程与教学论，而陕西师范大学考的专业课科目就是902课程论，南师好像是小学课程与教学论也和他们不同。
一般吧，不同的那一门基本上就是本校的“大家”出的权威科目，再不就是偏向教育大家们的书目。

考研调剂院校的复试与初试所考书目不一致怎么办？

一般情况下，考研复试的科目都不不会和初试科目相同。这个在报考的时候，就可以看到复试考什么。至于说希望的话，一般如果学校名气比较好的话，基本上，复试就会比较严格，如果学校名气不会太好，报考的人也不是太多的话，希望当然高一点。最主要的是，你应该找找该学校历年复试的真题，可能你马上就要去复试了，最好提前去学校，找自习室的同学问问，那里有复试真题，一般自习室里有很多人都是复试的，运气好的话，可能会找到。
另一方面，复试基本上不会太难，所以，尽可能把复试书看看，一些重要的理论概念强记一下，才是关键。

研究生拟录取名单分第一批和第二批，都是什么意思，两批有什么区别吗?

一、区别：
1、第一批分数线高于第二批分数线
2、第一批分数线出现的时间早于第二批录取分数线
二、分数线不相同。
同一所大学，第一批、第二批的录取，有两种情况。第一种的情况，学校招录人数不够，补招录取；第二种情况，学校专业有分一、二本层次，也就分两批录取。






扩展资料：
录取批次
录取线的全名是平均高校招生最低录取分数线。是指省级招生部门按照当年当地所有考生成绩水平发给的招生来源计划，据此确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。
只有高考总分达到或超过该分数线的考生（通常称为“网上考生”）才有资格被录取院校阅读并选择录取。网上报名人数通常比计划报名人数高出20％左右。
每个地方的招生线分裂分支，批处理时间确定，分支类型一般分为文科类、科学类、音乐类（文科、科学）、美术（文科、科学），体育，每个分支类型又分为提前批，第一批，第二批等等。
文科和理科的录取分数线只规定文化考试的总分，而音乐、美术和体育学科的最低录取控制分数线规定文化考试和专业考试的总分。
第一批（重点）本科控制线第一批本科控制线又称重点控制线，参与第一批高校的都是重点大学。这是关键的学院和大学入学的底线，只有在线候选人资格被承认。
第二批（普通）本科控制线第二批本科控制线又称普通本科线，是所有本科院校招收新生的底线。普通本科学校的数量很大，录取的学生总数也很大。第三批参与此次招生的高校主要是独立学院和私立学院的本科部分。
考生网上招生的高职学院的才有资格参加高职院校录取，这条线通常再大专线，实际上它是这个地方高考的录取最低线。最高录取分数线是指某所大学在录取年度内某一录取区域内录取的最高考生的成绩。最高分在考生自愿填写时具有一定的参考价值。

参考文献写出版年还是印刷年

1959年第一版第一次印刷和2005年第一版第三次印刷，这个年说得是印刷时的时间，而不是出版年，一般出版年会另外标注的

考研数二到底要不要考向量空间和二次型啊

线性代数中，数学二主要考矩阵、行列式、向量组的线性相关性、线性方程组、相似矩阵及二次型。
其中，向量空间不考，但是二次型必考。

博士学位论文类型：基础研究、应用研究、综合研究。这三种类型都是指什么，有什么区别，谢谢

基础科学研究（基础研究）是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。主要包括：科学家自主创新的自由探索和国家战略任务的定向性基础研究；对基础科学数据、资料和相关信息系统地进行采集、鉴定、分析、综合等科学研究基础性工作。基础学科：数学、物理学、化学、天文、地球科学、生物科学；交叉学科： 工程科学、农业生物学、生物医学、信息科学 、能源科学、资源、环境与灾害科学、材料科学、空间科学、海洋科学；自然科学与人文社会科学交叉学科：心理学与认知科学 、管理科学。
　　应用研究：
　　指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用，应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。
　　——具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。
　　——在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。 　　——研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说，所谓应用研究，就是将理论发展成为实际运用的形式。
　　综合研究：
　　综合研究是一个合成词汇；有综合和研究组成，在汉语中一般来说综合有三种意义； 　　1.把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对 　　2、不同种类、不同性质的事物组合在一起。如，综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。 　　3、作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。 　　综合研究的一般概念是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面的考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则。