大学搜题软件哪个好

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大学专业课试题：何谓“以人为中心的管理”？又如何实现“以人为中心的管理”？

这道题目来源于周三多第五版教材第三章《管理的基本原理》的课后习题（P140），主要涉及管理原理中的人本原理。答案要点如下：1.所谓以人为本的管理是指管理活动要围绕人展开，是目的是为了造福人类，促进人的全面发展。人本原理是以人为主体的管理思想，是主要包括下述主要观点：职工是企业的主体；职工参与是有效管理的关键；使人性得到最完美的发展是现代管理的核心；服务于人是管理的根本目的。2.实现以人为主体的管理的途径：①树立以人为本，人是一切的中心的管理理念。在企业中，员工不只是管理的客体，也是管理的主体，企业管理既是对人的管理，也是为人的管理，企业经营的目的，不是单纯的商品的生产，而是为包括企业职工在内的人的社会发展而服务的。②员工参与管理。员工参与管理的形式是多种多样的，但有三种形式应当是最基本的。a.通过职工代表大会选举代表参加企业的最高决策机构——管理委员会或董事会。职工代表在管委会和董事会中应占有一定比例，并享有与其他代表同等的权利和义务；b.由职工代表大会选举代表参加企业的最高监督机构——监事会。职工代表在监事会中应占有较多的名额，与其他监事一样，享有监督企业生产经营活动的职权；c.广泛参加日常生产管理活动（如质量管理、设备管理、成本管理、现场管理等）。由于劳动者最了解自己直接参与的那部分生产经营活动的实际情况，因此在参与日常生产管理活动时应有更大的发言权，并且一定能取得更好的效果。

高等数学与初等数学的关系

初等数学是高等数学不可或缺的基础，高等数学是初等数学的继续和提高．高等数学解释了许多初等数学未能说清楚的问题，这对用现代数学的观点、原理和方法指导数学教学是十分有用的。
初等数学中主要包含两部分：几何学与代数学。几何学是研究空间形式的学科，而代数学则是研究数量关系的学科。初等数学基本上是常量的数学。
高等数学含有非常丰富的内容，以大学本科所学为限，它主要包含：
解析几何：用代数方法研究几何，其中平面解析几何部分内容已放到中学。
线性代数：研究如何解线性方法组及有关的问题。
高等代数：研究方程式的求根问题。
微积分：研究变速运动及曲边形的求积问题。作为微积分的延伸，物理类各系还要讲授常微分方程与偏微分方程。
概率论与数理统计：研究随机现象，依据数据进行推理。
所有这些学科构成高等数学的基础部分，在此基础上建立了高等数学的宏伟大厦。

考研专业课卷子是否有AB卷之分?

考研专业课卷子有AB卷之分。
这是为了防止考生作弊，采用一题多卷的方法。考研试卷采用的是花卷形式，试卷内容是一样的，只是试题的选项顺序都给打乱了。而且考生答题卡的涂卡位置也存在差异。
全国硕士研究生统一招生考试，简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。
思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。

扩展资料：
报名考研的考生，须符合下列条件：
一、中华人民共和国公民。
二、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
三、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
考研考生学业水平必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
考研复试一般包括笔试和面试两部分。笔试包括专业课笔试和综合知识笔试。专业课笔试是对初试笔试内容的补充，有的院校会提供复试参考书目。
参考资料来源：搜狗百科——全国硕士研究生统一招生考试

怎么查看每个大学各个专业所安排的课程？

方法一:每个学校都有它的教务处网站，登录自己的学号和密码，点击课表查询，就会看到你的课程表了。
方法二：使用超级课程表这个软件，可以查到所有的课程，而且还能查到每个任课老师在其他时间段的课表。

考研找关系能提前搞到专业课试题或者让教授改分的时候松一点么？

可以的，我和一个同学一起考研，她报中南大学国际关系，专业课自主命题，认识很硬的一个教授，她专业课根本就没看，就等着过几天传过来题直接背了，我这没人帮的人伤不起啊，自己啃专业课吧。

求解一道java程序设计题目(编写一个课程类Cource)

public class Cource{
private String cNumber;
private String cName;
private double cUnit;
public static int cTotalNum = 0;
public Cource(){
this.cName="java";
this.cNumber="123";
this.cUnit = 100;
this.cTotalNum++;
}
public String getCName() {
return cName;
}
public void setCName(String name) {
cName = name;
}
public String getCNumber() {
return cNumber;
}
public void setCNumber(String number) {
cNumber = number;
}
public double getCUnit() {
return cUnit;
}
public void setCUnit(double unit) {
cUnit = unit;
}
public void printCourceInfo(){
System.out.println("cName:"+this.getCName());
System.out.println("cNumber:"+this.getCNumber());
System.out.println("cUnit:"+this.getCUnit());
}
}