大一学前教育心理学期末考试题及答案专科

学前儿童发展心理学 试题
一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1．个体心理发展 2．知觉
3．自传体记忆 4．自我中心 5．社会性游戏
二、填空题（每空1分，共20分）
1．学前儿童心理学是研究---------学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.---------是生命的最基本特征之一，是生物界的普遍现象。
3．新生儿视觉调节机能较差，---------很难随客体远近的变化而变化。
4.8个月以后的婴儿主要采用两种方式开展交流活动，一种是----------，另一种是 ------------。
5．皮亚杰将儿童的道德水平分为------、----------、-----------
6．学前儿童的----------是学前儿童音乐表现能力、欣赏能力的基础和前提。 7．随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从---------到平 行游戏，从平行游戏再到-------------- ，最后发展到------。
8．儿童的性别概念主要包括三方面的内容：-----------、一--------和---------。 9．华生强调-----------对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为---------， 强调对____。
10.格塞尔认为，个体的发展取决于--------- ，而成熟的顺序取决于------决定的时间表。
三、简答题（每小题8分，共24分） 1．简述个体心理发展的基本规律。 2．简述儿童思维发展的一般趋势。 3．简述依恋的特征。 四、论述题（16分）
试述母亲对胎儿发育的影响及如何做好优生。 五、案例分析题（20分）
材料：她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本应是等长的，但实际上有极细微的差异。先后参加实验的10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差异。
她不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把他们推开，更不易与陌生人接触。
她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈哭。
她上课时很安静，总是一个姿势坐着。吃饭时，不管饭菜多么好，从不见她大口吃。 午睡时，她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点，她要把它放正，还要看上几眼，然后才躺下。起床时，穿衣动作也很慢。
根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈如何根据此类气质进行教育。

求有关学生管理系统的国内外研究现状

一． 毕业论文选题的意义 目前我国的教育体制正处在不断改革，创新的阶段，随着社会的发展和经济时代的到来，还有学校的教学质量的提高，生源不断扩大。尤其是自从国家实施大众化教育，实行高考扩招以来，我国高校学生数量急剧增大。学校管理就成了一个现实问题摆在了人们面前。学校如同企业，如果没有好的管理和来竞争力？在国际社会飞速发展的今天，我国也已成功加入世贸组织的今天，不得不让我们认真对待每一个问题。 学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，介与它的重要性，学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。 运用学生成绩管理系统可以减轻学院教学人员的工作量，加快查询速度，加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。还有就是缩小开支，提高工作效率与准确率。可以使学生能够合理安排时间，能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。并且学生成绩管理系统的应用也为今天的高校教育在未来市场的竞争力的提高达下坚实的基础。 在现代，高科技的飞跃发展，人们工作习惯的改变，特别是电脑的大量普及，人们生活节奏越来越快，怎样提高工作效率是人们首先考虑的问题。学生成绩管理是一个非常繁琐与复杂的一项工作，一个原因就是工作量大，不好管。对于一个学校而言，更应该运用一些本地资源，提高管理的力度，对学生负责，对自己的重任负责。 二． 本题目国内外研究现状 学生成绩管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大，操作简单，具有人性化的学生成绩管理系统。 在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。 纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。 三。 主要设计内容、设计思想及工作流程 1. 设计研究内容（要实现的系统功能简介） 本系统包括以下功能模块： 2. 设计思想： 首先，最大限度地减轻学校管理人员的工作负担。再者，本系统拥有灵活的权限，用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别(最高级、普通用户、拒绝访问)。其次，在成绩管理方面，各任课老师、教学秘书等人员分别拥有不同维护权限，系统日志更是详细记录了更相关人员的操作历史。本系统以学校教务处或系办公室为主控制中心，其它部门（如各专业、班等）作为工作站，在主控制中心的授权下可以对数据进行录入、修改、查询、统计、打印等操作。最后，该系统在硬件配置上，最低配置CPU：P4 3.0以上，内存：512M，硬：160G就足够，在成本上不是很高，有很强的普遍性。 3.开发工具的选择 4. 工作流程： 本系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供成绩管理服务的管理系统。教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。从学生入学开始到毕业离校，其在学校内的所有学科成绩与学分都通过本系统进行管理。 ① 需求分析： ② 概念结构设计： ③ 逻辑结构设计：]④ 物理设计： ⑤ 过程实现及维护： 四．毕业设计（论文）进度安排 1． 寒假期间：资料搜集与软件学习 2. 3月1日---3月31日：需求分析与构造原型 3. 4月1日---4月20日：概要设计 4. 4月21日--5月15日：系统实现 5. 5月16日--5月31日：毕业论文书写 6. 6月：系统与毕业论文完善

国内外情景教学法研究现状

目前，国内学界对英语口语情景教学的研究比较多。从20世纪90年代开始，世界外语教学步入后教育时代，情景教学法作为其中一种重要的成果受到广泛关注。在我国，这种教学方法虽然目前还没有独立开来作为一种系统的教学法，但在情景中掌握语言知识，从而理解和表达，培养交际能力，这已是外语教学中使用相当广泛的一种教学模式，而情景在交际语言学中显得更具优势，体现了现今所提出的新课程理念。在国外研究中， Richard, J.C. 和Rodgers, T.S.等学者对情景教学法的理论和实践有初步的探索，其后，在众多学者的研究中，以Brumfit在其著作 The Functional-Notional Approach :From Theory to Practice中对情景教学法有更深一步的分析最具代表。在国内，学者常林在《中国大学外语教学中的命题教学与素质教育》中明确引进这一重要的教学法并提倡运用，教育工作者刘勇，孙书霞等对其进行运用的探索和实践，并取得一定成效。

怎么查自己的考生号

不去老师和学校里的话，可以通过学信网查自己的考生号。
1、百度搜索“学信网”进入中国高等教育学生信息网(学信网);

2、在学信网下方有学籍学历模块，点击在校生查询;


3、点击注册，用户名填写常用邮箱证件选择身份证证件号码填写身份证号码，填写正确则自动生成出生年月，所在地选择省、市(州)。手机号码填写可以正常使用的号码(不欠费，可以接收到系统信息的)，点击获取验证码待验证码发送手机后填写。注册完成。


4、返回登陆系统输入用户名密码登陆点击学籍查询考生号即为高考准考证号码。退出系统


注：考生号码为14位比高考准考证号码多5位其中加入了高考年份及所在地区号码，不影响填补学籍系统。
扩展资料
1、考生号，全国统一是14位，其中前两位是年份代码，3~8位是考区代码，第9位是秋季高考代码。
考生号不是准考证号。准考证上应有考生照片，考生号等重要信息。若考场与考生号不相吻合，则应立即通知监考人员等有关人员，否则可作废成绩。
2、中国高等教育学生信息网 依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和国家助学贷款学生个人信息一体化的大型数据仓库，开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台、硕士研究生网上报名和录取检查系统、国家助学贷款学生个人信息系统、学历认证网上办公系统、就业频道等多套电子政务系统和社会信息服务系统。
2008年，中心基于新形势下转变政府职能，加强公共服务，全面服务大学生就业的需要，又开通了全国大学生就业公共服务立体化平台。

参考资料来源：搜狗百科：考生号
参考资料来源：搜狗百科：学信网

关于学习的作文的好的开头

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩”。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。
有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。
首先，我无法否认学习之苦，学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。 在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。
其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。
方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良好的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？如果不学习，那不就连一个普通人都算不上了吗？
战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，继续学习。这两位最后都取得了伟大的成功。由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。
一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。
俗话说一年之计在于春，但冬天才是学习最好的时间，没有干扰，周围的一切都很安静，在这种环境下更有利于我们的学习，所以，同学们不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，努力学习把
望采纳，谢谢~

中央电大西方经济学期末考试试题与答案

上年试题2008年7月考试后答案仅供参考 试卷代号：1026 中央广播电视大学2007--2008学年度第二学期“开放本科”期末考试 宏微观经济学(西方经济学本) 试题 一、单项选择题(每题l分。计15分) 1．政府为了扶植农产品，规定了高于均衡价格的支持价格。为此政府应采取的措施是( )。 A．增加农产品的税收B．实行农产品配给制 C．收购过剩的农产品D．对农产品生产者给予补贴 2．在下列价格弹性的表达中，正确的是( )。 A．需求量变动对价格变动的反应程度 B．价格变动的绝对值对需求量变动的绝对值的影响C．价格的变动量除以需求的变动量 D．需求的变动量除以价格的变动量 3．实现消费者均衡的条件是( )。 A．MUA／PA<MUB／PB B．MUA／PA>MUB／PB C．MUA／PA=MUB／PB D．以上三个公式都不对 14．某消费者逐渐增加某种商品的消费量，直到达到了效用最大化，在这个过程中，该商品的( )。 A．总效用和边际效用不断增加 B．总效用不断增加，边际效用不断下降C．总效用不断下降，边际效用不断增加D．总效用和边际效用不断下降 5．收益是指( )。 A．成本加利润 B．成本 C．利润 D．利润减成本 6．无数条等产量曲线与等成本曲线的切点连接起来的曲线，被称为( )。 A．无差异曲线 B．消费可能线 C．收入消费曲线 D．生产扩展路线 7．在完全竞争的要素市场上，市场要素供给曲线是一条( )。 A．水平线 B．垂直线 C．向右上方倾斜的曲线 D．向右下方倾斜的曲线 8．土地的供给曲线是一条( )。 A．向右上方倾斜的曲线 ‘B．向右下方倾斜的曲线 C．与横轴平行的线D．与横轴垂直的线 9．某人的吸烟行为属于( )。 A．生产的外部经济 B．消费的外部经济 C．生产的外部不经济 D．消费的外部不经济 10．西方国家使用最为广泛的公共选择理论的原则是( )。 A．多数票原则 B．交易成本原则 C．产权原则 D．逆向选择原则 11．一般情况下，居民消费倾向( )。 A．为基本的消费支出 B．总是小于1 C．总是大于1 D．总是等于1 12．周期性失业是指( )。 A．经济中由于正常的劳动力总需求不足而引起的失业 B．由于总需求不足而引起的短期失业 C．由于经济中一些难以克服的原因所引起的失业 D．由于经济中一些制度上的原因引起的失业 13．中央银行提高再贴现率会导致货币供给量的( )。 A．增加和利率提高 B．减少和利率提高 C．增加和利率降低 D．减少和利率降低 14．经济开放度是衡量一国开放程度的指标，即( )。 A．进口与国内生产总值之间的比例B．出口与国内生产总值之间的比例 C．出口减去进口与国内生产总值之间的比例 D．出口与进口的平均值与国内生产总值之间的比例 15．开放条件下国民收入均衡的条件是( )。 A．I=S B．I+G=S+T C．I+G+X=S+T+M D．I+G+X+N=S+T+M+F 二、多项选择题(每题3分．多选、漏选、错选均不得分，计l5分) 16．影响需求价格弹性的因素有( )。 A．购买欲望 B．商品的可替代程度 C．用途的广泛性 D．商品的价格 E．商品的使用时间 17．消费者剩余是指( )。 A．需求曲线之上，价格线以下部分 B．供给曲线之上，均衡价格以下部分 C．需求曲线之下，价格线以上部分 D．消费者的最大满足程度 E．消费者从商品的消费中得到的满足程度大于他实际支付的价格部分 18．厂商在生产过程中投入的生产要素主要有( )。 A．劳动 B．资本 C．土地 D．企业家才能E．利润 19．影响劳动供给的因素有( )。 A．工资率 B．闲暇 C．劳动者拥有的财富状况 D．社会习俗 E．人口总量及其构成 20．贸易保护的主要措施有( )。 A．征收进口关税 B．实行进口配额C．非关税壁垒 D．实行出口补贴E．降低出口商品税率 三、判断题(在题后的括号中打＼／或×．每题1分．计10分) 21．限制价格应高于市场价格，支持价格应低于市场价格。 ( ) 22．需求量和商品的价格成反方向变化是由边际效用递减规律决定的。 ( ) 23．长期平均成本曲线一定是短期平均成本曲线最低点的连接。 ( ) 24．预算线与无差异曲线的切点的连线形成生产扩展路线。 ( ) 25．生产要素市场的需求是一种直接需求。 ( ) 26．科斯主张用产权明确化的办法，来解决外部性问题。 ( ) 27．乘数大小取决于边际消费倾向，边际消费倾向越大乘数越大。 ( ) 28．根据短期菲利普斯曲线，失业率和通货膨胀之间的关系是正相关关系。 ( ) 29．如果中央银行希望降低利息率，那么，它就可以在公开市场上出售政府债券。( ) 30．在开放经济中，国民收人因为边际进口倾向的存在而变小了，进口倾向越大，乘数越小。 ( ) 四、配伍题(每题2分。计10分) 31．边际技术替代率 ( )22．外部经济 ( )33．边际消费倾向 ( )34．通货膨胀 ( )35．货币政策 ( ) A．是指某个家庭或厂商的一项经济活动给其他家庭或厂商无偿地带来好处，这项 经济活动私人利益小于社会利益，私人成本高于社会成本。 B．是指增加的消费在增加的收人中所占比例，用MPC表示，即 C．是指在保持产量不变的条件下，增加一个单位的某种要素投人量时所减少的另一种要素的投入数量的比率。 D．是政府为实现宏观经济政策目标而采用的政策工具，货币政策的目的在于通过控制货币供给，影响利率，从而影响投资，并最终影响国民收入。 E．是指产品和劳务价格水平的普遍的持续的上升。注意一是价格总水平的上升，二是价格持续上涨。 五、简答题(每题l0分。计20分) 36．画图说明总供给曲线的种类与特点。37．简述财政自动稳定器的作用。 六、计算题(第1题7分。第2题8分。计15分) 38．已知某商品的需求方程和供给方程分别为QD=20--3P，QS=2+3P。试求该商品的均衡价格，均衡时的需求价格弹性。若厂家要扩大销售收入，应该采取提价还是降价的策略? 39．假定边际消费倾向为0．85(按两部门计算KG和KT)，政府同时增加20万元政 府购买支出和税收。试求： (1)政府购买支出乘数KG；(2)税收乘数KT； (3) G为20万元时的国民收入增长额； (4) T为一20万元时的国民收入增长额； 七、论述题(计15分) 40．画图说明完全竞争市场的长期均衡，并比较完全竞争与完全垄断的长期均衡有什么不同?