计算机基础试题。
1-C,2-C,3-D,4-B,5-C,6-D,7-C,8-D,9-D,10-A,11-D,12-D,13-D,14-B,
15-D,16-A,17-B,18-C,19-A,20-D
计算机基础试题
- -难道就不能是在xp中么？win7都出了
现在还98 嗯 至少上面那个95强点
单选题： 采用虚拟存储器的主要目的？
扩展主存储器的存储空间，并能进行自动管理和调度。
本题考查存储系统的基础知识。根据程序执行的互斥性和局部性两个特点，允许在内存只装入程序的一部分，而另 一部分放在磁盘上，当需要的时候再装入到主存，这样一来，在一个小的主存空间就可以运行一个比它大的程序。
同时，用户编程的时候也摆脱了一定要编写小于主存容量的程序的限制。也就是说，用户的逻辑地址空间可以比主存的绝对地址空间要大。对用户来说，好像计算机系统具有一个容量很大的主存储器，称为"虚拟存储器"。
内存，其最小值设置为物理内存的1.5倍，最大值设置为物理内存的3倍，该分区专门用来存储页面文件，不要再存放其它任何文件。
扩展资料：
虚拟内存的作用 。
内存在计算机中的作用很大，电脑中所有运行的程序都需要经过内存来执行，如果执行的程序很大或很多，就会导致内存消耗殆尽。
为了解决这个问题，Windows中运用了虚拟内存技术，即拿出一部分硬盘空间来充当内存使用，当内存占用完时，电脑就会自动调用硬盘来充当内存，以缓解内存的紧张。
参考资料来源：搜狗百科-虚拟内存
2009/2010学年第二学期计算机基础试题
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计算思维的本质是对求解问题的抽象和实现问题处理的
计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。这个概念似乎有些抽象。结合当前计概课上学到的递归算法，我对计算思维的理解是这样的：计算思维是一种递归的思维模式。当我们遇到一个非常复杂的问题，用常规方法难以解决时，我们不妨换一个思路——将这个复杂的问题拆解成若干小的并容易解决的问题，各个击破。当这些小的问题被解决了之后，整个大的问题就自然得到了解决。再说的简单一些。就是要多角度的看问题，用理性去解决实际问题。计算思维的本质是抽象与自动化。与数学和物理科学相比，计算思维中的抽象显得更为丰富，也更为复杂。数学抽象的最大特点是抛开现实事物的物理、化学和生物学等特性，而仅保留其量的关系和空间的形式，而计算思维中的抽象却不仅仅如此。计算思维建立在计算过程的能力和限制之上，由人由机器执行。计算方法和模型使我们敢于去处理那些原本无法由个人独立完成的问题求解和系统设计。简言之，计算思维就是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道怎样解决的问题。
计算机专业要学习和掌握哪些知识点，应具有哪些能力？
掌握的知识点：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
应备的知识能力：
1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
寻网络高手解答：计算机基础网络试题
1．下面哪一项不是局域网的拓朴结构？【D】
A、总线形 B、环形
C、星形 D、全互连形
2．下列说法哪一个是正确的？【A】
A、当码元的离散值个数N=2，则波特率等于比特率；
B、600波特和600bps是一个意思；
C、每秒传送l00个码元也就是每秒传送100个比特；
D、每秒50波特的传输速率是很低的。
3、下列说法哪一个是正确的？【A】
A、曼彻斯特编码是一种培源编码；
B、曼彻斯特编码实际上就是差分曼彻斯特编码；
C、曼彻斯特编码前后的比特率相差两倍；
D、曼彻斯特编码没有完全消除之流分量。
4．下列哪一项是分组交换的缺点？【C】
A、信道利用率低； B、附加信息开销大；
C、传输时延大； D、不同规格的终端很难相互通信。
5．下列不属于电子邮件协议的是 【S】
A. POP3 B. SMTP
C. SNMP D. IMAP4
6．在HDLC的中，帧被分为三种类型。指出下列。【B】
A、信息帧 B、MAC帧
C、无编号帧 D、监控帧
7. 以太网媒体访问控制技术CSMA/CD的机制是【C】
A. 争用带宽 B. 预约带宽
C. 循环使用带宽 D. 按优先级分配带宽
8、IEEE802.6标准定义了什么网络的媒体访问子层与物理局规范？【C】
A、令牌总线网 B、令牌环网
C、城域网 D、语音与数据综合网
9. 局域网中，媒体访问控制功能属于 【A】
A. MAC子层 B. LLC子层
C. 物理层 D. 高层
10. 在OSI参考模型中，网桥实现互联的层次为 【B】
A.物理层 B. 数据链路层
C.网络层 D. 高层
11. 路由选择协议位于【C】
A. 物理层 B. 数据链路层
C. 网络层 D. 应用层
12. 快速以太网的帧结构与传统以太网 (10BASET) 的帧结构 【C】
A. 完全相同 B. 完全不同
C. 仅头部相同 D. 仅校验方式相同
13. 具有隔离广播信息能力的网络互联设备是 【D】
A. 网桥 B. 中继器
C. 路由器 D. L2交换器
14. 企业Intranet要与Internet互联，必需的互联设备是【D】
A. 中继器 B. 调制解调器
C. 交换器 D. 路由器
15. FDDI标准规定网络的传输媒体采用 【C】
A. 非屏蔽双绞线 B. 屏蔽双绞线
C. 光纤 D. 同轴电缆
自学数电和模电之前要先学什么，需要哪些基础？
，你买的那两本书很好。学数电模电你必须先扎扎实实地把电路理论基础学好，数电对电路理论知识要求不高，模电就必须在学好电路的基础上去学习，不然无从学起。
计算机课程学习顺序
今年刚从计算机专业毕业，大致给你介绍一下 计算机专业简介 该专业现设计算机信息管理、计算机应用技术等专业。 ●计算机信息管理 就业岗位： 毕业生主要在公安、人事局、银行、保险公司、证券公司从事信息技术及管理工作，在计算机公司、网络公司从事技术及管理工作。 主干课程：计算机电路基础、汇编语言程序设计、数据结构、数据库及其应用、计算机安全维护、计算机网络、网页设计与制作、局域网技术、网络操作系统、计算机电路、计算机检测与维修等。 培养目标: 我国正步入网络信息时代，每一个行政、企事业或其它组织将逐步拥有自已的计算机信息网络管理系统。大量人才需求将逐年递增。本专业面向时代要求，培养计算机网络操作技能，网络信息管理的专门人才。 ●计算机应用技术 就业岗位： 毕业生主要在政府、企事业单位从事计算机管理及计算机维护工作，在计算机公司从事技术开发及管理工作。 主干课程： 语文、数学、英语、计算机基础、C语言、汇编语言程序设计、计算机网络、计算机硬件安装与维护、计算机组成原理、数据库及其应用、操作系统数据库结构等。 培养目标: 该专业培养计算机应用，维护和软件开发的技术人才。在计算机广泛应用的时代，有着广泛的就业机会。