考研英语二阅读理解错几个

阅读理解错几个，看你自身的基础的哈。
首先，如果是过了过线（40-50分的水平），那么英语二错一半左右，也是有可能过线的；
如果是为了及格（60+），那么至少拿到30分，五篇每篇最多错2个；
如果是为了冲高分（80+），那么5篇要保证只错3-4个；
加油！

考研英语一，复习到现在这个阶段了，阅读理解稳定对一半，完型对5 9个，新题型如果是排序或标题可以全

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你好
考研英语一难度大一点，不过不管是英语一还是英语二，想考50分就要把阅读和作文为重点
建议现在买一本考研英语单词书，每天背20个单词，第二天早上起来默写前一天背的，如此循环。单词是不能跳过的部分，要不然你的阅读是看不懂的。
光背单词效果不好的话，可以买一本英语二的真题（比英语一的简单，适合基础不好的同学），做里面的阅读和完型，把高频词记下来，背这些高频词就好。（要以动词和动词短语为主，然后再是形容词和名词）
语法方面推荐《考研英语长难句解密》，认认真真看一遍下来，自己学会断句，拆句，造句。
希望可以帮到你

考研英语保证上60。阅读最多错几个？

一、先拆结构，阅读占分多，考验阅读速度，和题感，要多练不能掉以轻心。
二、上60分，自摸平时上65-70就有把握。
三、查下之前考试结构： 
1、口语10分。得 7~9
2、词汇20    得 12~15分
3、阅读分数占到35  得29-30分 【错4-5】
4、完型 15分     得8分
5、翻译 15-20分     得12分
6、写作 20分      得10-12分
参考！

考研英语长难句有哪些类型？

考研英语长难句有哪些类型？

　从近几年的考查趋势可以看出，考研语法对于正确理解文章的句子来说，越来越重要。考研阅读理解文章的特点是里面大部分的句子都是一些结构极其复杂的长难句，如果没有扎实的句型知识基础，就会给做题带来很大的困难。但是考研英语中的文章的句子难道都是这样的吗?大家不要被一些表象所蒙蔽。下面我们就来看看考研英语中的长难句。

　　考研英语的长难句主要分为三类：约定俗成的表达，虚假的长难句，真正的长难句。

　　首先，第一类约定俗成的表达。其实就是一些比较短的句子，但是意思表达比较抽象。 例如，It never rains, but pours.这是2007年第四篇阅读理解的第一句话，其字面意思很简单：“从来不下雨，但是下倾盆大雨。”但是这样理解意思是矛盾的，难道“倾盆大雨不是雨吗?”，这样理解肯定是错误的。其实这句话是英语中很有名的谚语：“不雨则已，一雨倾盆”，“不鸣则已，一鸣惊人”。前面表示贬义，后面表示褒义，到底是哪一个，可以根据原文的意思来判断。再如1998年第一篇文章最后一题四个选项都是谚语： [A] “It’s no use crying over spilt milk”(覆水难收);[B] “More haste, less speed”(欲速则不达);[C] “Look before you leap”(三思而后行);[D] “He who laughs last laughs best”(笑到最后的人笑得最好)。 2007年第一篇阅读理解最后一题的四个选项也都是谚语：[A]Faith will move mountains(精诚所至，金石为开);[B] One reap what he sows(种瓜得瓜，种豆得豆);[C]Practice make perfect(熟能生巧);[D]Like father, like son(有其父必有其子)。这些题都是考查谚语这些约定俗成的表达，而且会在主旨题中出现。对于这些约定俗成的句子，同学们很好掌握，将其意思记住就可以了，不用知道怎么写。

　　第二类，虚假的长难句。这类句子貌似看着很长，很难，但是其实是空有其表，很多成分都是狐假虎威。例如，1998年第三篇中，As funding for science has declined, scientists have attacked “anti-science” in several books, notably Higher Superstition, by Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University. 这个句子貌似很长，很难理解，其实仔细一看notably后面都是一些书名，书的作者，及作者来自哪所大学。这些信息都不是命题点，而真正的命题点是书中的观点，所以同学们只需要看懂scientists have attacked “anti-science” in several books，这一部分就可以了。这就是虚假的长难句，这类句子其实也不难，只需要将一些虚伪的，狐假虎威的成分去掉，去伪存真，就可以了。

　　第三类，真正的长难句。这类句子的特点是从句嵌套严重，从句中又包含从句，使结构非常复杂，这类从句理解起来很困难。例如Some behaviorists suggest that the kid who has been raised in the environment where there are many stimuli which can promote their capacity will experience greater improvement. 这就是一个典型的真正的长难句。这句话中包含一个that引导的宾语从句，who，where，which引导的三个定语从句，从句套嵌十分严重。对于这类句子，同学们要学会怎样分析句子的结构，层层抽丝剥茧，找出主干成分和修饰成分，然后再去理解这个句子的意思。

　　这就是考研英语中的三类长难句，当然我们的语法课会对这三种类型的句子就行归纳总结，教会大家如何一一突破。

谢谢你的阅读。希望能帮到你。

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考研英语一，二跟四，六级相比难度如何？

无论是英语一还是英语二，都比四六级要难。
英语一和英语二相比，英语一又稍难一些。因此在备考的时候要找准备考方向。
英语一考察词汇的同义词、一词多义和词汇的感情色彩等，长难句和几个常见的比较结构、非谓语的语法点也要好好掌握，这是做对题的基础。
再来就是在真题中的错题中总结出题逻辑和解题思维。
加油！

为什么说劳动二重性是理解政治经济学的枢纽

劳动二重性理论是马克思的重大贡献，是理解马克思主义政治经济学的枢纽的原因是： 1、劳动二重性理论为理解劳动价值论奠定了坚实的基础。 在马克思以前，资产阶级古典经济学家也提出过劳动创造价值的理论，但他们没有提出劳动二重性，混淆了创造价值和使用价值的劳动，无法解释生产商品的劳动各不相同为什么却可以互相比较、商品的价值量是怎么决定、劳动生产率提高了为什么商品的价值量反而下降了等一系列问题。 马克思批判地继承了资产阶级古典经济学的劳动创造价值的理论，第一次把生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动，论证了具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动创造商品的价值，从而在根本上解决了价值的本质问题，把劳动价值论建立在完全科学的基础上。 2、劳动二重性理论为理解剩余价值论奠定了理论基础。 生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动以后，就可以把资本主义生产过程区分为劳动过程和价值增殖过程。 3、劳动二重性理论为理解政治经济学的其他一系列理论提供了理论基础。 由于劳动二重性理论科学地阐明了劳动价值论和剩余价值论，因而从科学的劳动价值论出发，在剩余价值论的基础上，就能够正确地理解政治经济学中的资本有机构成理论、资本积累理论、资本主义再生产理论等等，从而理解马克思主义政治经济学的完整的理论体系。 扩展资料 劳动二重性的意义在于： 1、劳动二重性理论正确地解释了价值和价值量、价值本质和价值形态、以及商品货币关系，从而创立了剩余价值学说； 2、科学地说明了资本有机构成理论、资本积累理论、社会资本再生产理论等； 3、具体劳动创造商品的使用价值，它反映人和自然的关系，是劳动的自然属性。抽象劳动即为商品的价值（交换价值），它是价值的实体，代表的是社会成员通过交换相互支配对方劳动的社会关系。 参考资料来源：百度百科-劳动二重性

你认为2006年考研英语难度如何？

大概相当于六级吧。  但是考研英语和四六级的区别还是挺大的，也不能完全的去用四六级的难度去衡量考研英语的难度，在考察内容方面都有区别，比如书考研英语满分是100分，而且没有听力，而四六级就不一样了。要复习好考研英语还是要从基础开始，英语要学好首先就是要打好基础，而基础归结起来也就是词汇和长难句了。这两点做好了你的英语水平就会有很大的提高，因为这两点在做阅读理解的时候是必须要具备的两点，否则你的阅读就做不好，阅读做不好英语成绩要提高几乎是不可能的，俗话说的阅读者得天下嘛。所以你要从这两点去突破，先说单词，这个需要你在平时的学习中不断地去积累，积少成多，至于背单词的办法，可以用单词书去背，不过我觉得还是结合真题去背效果会更好些。长句也是一样的，在做真题的过程中去学习。选一本好的真题书，我当时用的是考研1 号的考研英语真 题《考 研真 相》，这本书非常适合打基础，里面的词汇注释也非常详细，还有自己独创的长难句图解，我觉得这点做的非常好，即使你语法不好，也可以通过图解分析出句子的结构和成分。做好以上这两点，你的英语水平会有一个质的提高，加油了！