农业水利工程考研方向

方向很多的，比如农田水利工程，结构工程，岩土工程，水利水电工程。
农业水利工程专业是以培养从事农业水利工程和城市水利工程等方面工作的高级工程技术人才为目标的重点专业，研究灌溉排水工程措施，防治水旱灾害，开展节水灌溉研究，为发展农业生产和改善生态环境服务。学生应具有良好的思想道德、文化、专业、身体素质;主要学习自然科学、人文科学基础知识和农业水利工程学科基本理论、知识和方法;受到外语、计算机技术及绘图、水利工程设计方法、科学研究方法及施工与管理的基本训练;掌握专业必需的基本理论、基本技能，接受工程师基本训练和初步的创新方法训练;具备农业水利工程的勘测、规划、设计、施工、管理能等基本能力;具有较好的独立获取知识和分析、解决专业实际问题的能力。

中国农业大学水利类专业在全国高校中排名如何?

一、中国农业大学在全国高校中的位置

中国农业大学以38.83分在全国583所本科大学中位居30名；其中人才培养总分第36名；科学研究总分第29名。

二、中国农业大学本科各学科、各专业排名情况

（一）自然科学

中国农业大学自然科学总分列全国高校第27名，A/538。在自然科学的4个学科门中，理学第28名，B+/445；工学第56名，B/469；农学第1名，A++/104。中国农业大学没有医学本科专业。

1、理学：B+第28名/445。6个学科类8个本科专业。

物理学类：应用物理学:D/93。化学类：化学:D/170；应用化学:D+/188。生物科学类：生物科学:A 第11名/143；生物技术:A 第12名/151。大气科学类：应用气象学:C+ 第4名/6。电子信息科学类：电子信息科学与技术:C+ 第52名/127。统计学类：统计学:D+/106。

2、工学：B第56名/469。12个学科类18个本科专业。

机械类：机械设计制造及其自动化:B+ 第22名/214。仪器仪表类：测控技术与仪器:E+/126。能源动力类：热能与动力工程:E/102。电气信息类：电气工程及其自动化:D+/166；自动化:C/206；电子信息工程:D+/256；计算机科学与技术:C/415。土建类：土木工程:E+/184。水利类：水利水电工程:E+/39。环境与安全类：环境工程:B 第52名/187。交通运输类：交通运输:D+/67。轻工纺织食品类：食品科学与工程:A 第4名/123；食品质量与安全W:A++ 第1名/16。工程力学类：工程力学:E+/51。生物工程类：生物工程:C/128。农业工程类：农业机械化及其自动化:A++ 第1名/44；农业建筑环境与能源工程:A 第2名/17；农业水利工程:A++ 第2名/27。

3、农学：A++第1名/104。5个学科类8个本科专业。

植物生产类：农学:A++ 第1名/53；园艺:A++ 第3名/53；植物保护:A++ 第1名/41。草业科学类：草业科学:A++ 第1名/21。环境生态类：园林:A 第9名/62；农业资源与环境:A++ 第1名/37。动物生产类：动物科学:A++ 第1名/56。动物医学类：动物医学:A++ 第2名/49。

（二）社会科学

中国农业大学社会科学居全国高校第79名，B/557。在社会科学的7个学科门中，经济学第56名，C+/380；法学第78名，C/361；文学 E/487；管理学第32名，A/491。中国农业大学没有哲学、教育学、历史学本科专业。

1、经济学：C+第56名/380。1个学科类3个本科专业。

经济学类：经济学:C+ 第54名/214；国际经济与贸易:C+ 第88名/314；金融学:B 第64名/181。

2、法学：C/361。2个学科类2个本科专业。

法学类：法学:C+ 第57名/277。社会学类：社会学:C+ 第20名/49。

3、文学：E/487。1个学科类1个本科专业。

外国语言文学类：英语:D+/412。

4、管理学：A第32名/491。4个学科类9个本科专业。

管理科学与工程类：管理科学:B 第9名/26；信息管理与信息系统:B+ 第31名/251。工商管理类：工商管理:D+/297；市场营销:C/229；会计学:D+/264。公共管理类：行政管理:D+/119；土地资源管理:B+ 第10名/49。农业经济管理类：农林经济管理:A 第5名/54；农村区域发展:A 第5名/22。

中国农业大学绩点怎么算？

中国农业大学采用平均学分绩点（GPA，Grade Point Average）作为评价学生学习状况的基本依据。计算公式如下：
1、课程学分绩点＝课程绩点×课程学分数
2、平均学分绩点GPA＝∑课程学分绩点/∑课程学分
素质教育课和成绩记载为“EX”、“P”、“N”的课程不纳入GPA计算。
课程采用等级制或二级制（通过/不通过）记载成绩，其中必修课原则上采用等级制记载成绩。允许免修的课程，成绩记载为“EX”。
成绩对应规则如下：



扩展资料：
学生应当参加培养方案规定的必修课和已选定的选修课的学习和考核。考核合格，即取得该课程学分，不合格者不取得学分。在校期间修读的所有课程的历次考核成绩均记入学生学习成绩档案。毕业生成绩单归入本人档案。
考核成绩评定：课程的成绩评定方式、平时成绩与期末成绩的比例、平时成绩的评价依据等内容由任课教师确定，并于课程开始时向学生公布。
课程最终成绩以学生综合成绩（含平时成绩、期末成绩等）进行评定。平时成绩主要根据学生课程作业（如阅读、报告、论文、实验、测验等）、课堂讨论、期中考试等情况综合评定。
凡考试作弊或严重违反考试纪律的，该门课程的考核成绩记载为“无效”，并视违纪情况给予相应的纪律处分。
参考资料：中国农业大学-全日制普通本科学生学籍管理规定

博士学位论文类型：基础研究、应用研究、综合研究。这三种类型都是指什么，有什么区别，谢谢

基础科学研究（基础研究）是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。主要包括：科学家自主创新的自由探索和国家战略任务的定向性基础研究；对基础科学数据、资料和相关信息系统地进行采集、鉴定、分析、综合等科学研究基础性工作。基础学科：数学、物理学、化学、天文、地球科学、生物科学；交叉学科： 工程科学、农业生物学、生物医学、信息科学 、能源科学、资源、环境与灾害科学、材料科学、空间科学、海洋科学；自然科学与人文社会科学交叉学科：心理学与认知科学 、管理科学。
　　应用研究：
　　指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用，应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。
　　——具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。
　　——在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。 　　——研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说，所谓应用研究，就是将理论发展成为实际运用的形式。
　　综合研究：
　　综合研究是一个合成词汇；有综合和研究组成，在汉语中一般来说综合有三种意义； 　　1.把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对 　　2、不同种类、不同性质的事物组合在一起。如，综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。 　　3、作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。 　　综合研究的一般概念是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面的考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则。

广西水利电力职业技术学院专升本到哪些本科学校

现在只能升到华北水利水电学院的电力系统及自动化专业，以前还多一个三峡大学的电力系统及自动化专业，但是现在三峡大学报名的人少，就停止招生了