考研的研究方向什么时候选？

复试过后选择。
　　课题研究方向一般是指学生在校期间，或者相关科研工作者在申报撰写论文过程中需要明确的研究方向。应在所研究课题历史基础上提出自己独特或者有所创新的研究方向以丰富学科知识体系。
学校公布的“专业名称、研究方向”里的“研究方向”，是你报考的专业里面今年招生的所有老师的研究方向。而你的研究方向，一般来说，是你的导师的众多方向中的一个（跟你导师正在做的项目什么的有关）。

考研到底难不难

同学你好，中港腾飞学校为你解答：
1.关于考研的难度，有的人把它夸大了，结果吓走了许多本来完全可以考上研究生的同学。而有的同学低估了考研的难度，过于轻敌，结果原本能考上的也考得一塌糊涂。确实，对于考研的难度，应该有一个正确的评估，夸大和轻视其难度都是不合适的，在许多时候甚至是有害的。 　　
对绝大多数学生来讲，考研的难度其实并不算高，因为大家可以想想，考研的国家分数线要满足那么多不同档次的学校的招生情况，显然不可能定得太高，题目的难度也是适度而且相对稳定的，很早就可以做到心中有数。 　　
2.考研复习的许多工作量，并不是完全为了达到某个分数线而做的努力，而是在想尽办法减少自己落榜的风险。也许你学的很多东西未必会考到，可是它们仍然是有意义的，因为那些都可以减少你考不上研究生的风险。问题在于，许多人没有明确意识到这一点，所以没有从尽量减少出现意外的角度来思考如何安排复习，特别是专业课的复习，结果经常失败，给人造成的印象是考研挺难的。 　　
当然，过分认为考研很容易的想法更是极其错误的。考研需要完成一系列的工作量，如果没有完成一系列必须的工作，试图靠侥幸考上研究生，机会是很小的。天道酬勤，只有在你花了足够多的时间、足够多的精力的情况下，我们才可以说，考研其实并不难。
3.平时成绩好才有希望考取研究生? 　
当然不是，这与复习的认真程度、复习的时间长短以及方法正确与否有关，与平时的学习成绩关系不大。我就认识一个浙大的毕业生标兵(全校一年才有30个)，因为太自信了，以为自己平时成绩好，没有认真复习，结果没有考上研究生，而且考得很差。 　　
而以前有好几个同学因为没有学位，不好找工作，没有其他退路，只有考研，反而都考得很好。所以考不考得上的关键还是复习得如何，不要因为平时成绩不好就不敢考研。你平时不可能像考研那么认真学习的，平时的成绩常常不能代表你的真实水平和潜能，是不作数的，真正逼自己一把，才知道自己都多大潜力。
4.应届考研还是参加工作后再考研? 　　
不同的人有不同的人生计划，因此，无论是应届考研，还是在参加工作后再考研，都各有利弊，不能一概而论。不过总的说来，如果你在毕业后直接就能进入你想去的行业工作，则无论是应届考研还是等工作几年之后再考研，都是可以的。 　　
可是，如果你估计你将来只能进一个很没有前途的行业，工作待遇也很差，那么无论是应届考研还是工作后考研，最好还是应该尽量早准备，通过考研，跳离苦海，向自己的职业理想靠近。如果你能考进一个自己比较满意的专业读研究生，那么花上一年左右的时间全力准备是完全值得的，因为它可以使你进入理想的行业，改变一生的命运，意义深远。

考研408到底有多难？如果考408和考自主命题数据结构，分数一般会差多大？

考研408是计算机大综合—考四门专业课：数据结构 、计算机组成原理、操作系统、计算机网络
总体来说408难度偏大  知识点多杂，花费的时间精力，远超过只考一，二门专业课。历年408考研最后分数都不会太高100分左右。
近五年全国考研报名人数迅速增长。2017年研究生报考人数首破200万人大关，达到201万。2021年研究生报考人数达到377万，5年间，考研报名人数翻了近一番。

报考分类
1、非定向指在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。
2、定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。

考研数学第一轮复习在几月份结束比较好

考研数学复习计划安排四步走：
1、从八月份开始到九月份结束，需要把课本内容刷一遍，先高数然后线代，最后概率，并把课后习题都写一遍。完成这些，第一轮复习就算初步完成.
2、从九月份开始到十一月份结束，一共两个月的时间，要以复习全书为主，配合着做660题和分阶同步训练，把复习全书刷完一遍，把660题和分阶训练做完。完成这些，第二轮复习就结束了。顺便一提的是，在做题目的时候要把自己做错的地方标记出来，并且反思为何做错。如果时间充裕，可以把自己的错题总结一下。还有就是需要把那些认为重要的公式或者没记牢的公式整理起来，抄在一个笔记本上，方便最后几天的复习。
3、从十一月份开始到十二月中旬，是不断查缺补漏的时间。模拟卷和真题卷是最好的选择，一方面来熟悉考试题型的安排，另一方面要自己学会控制答题时间。应先做真题卷，把最近十年真题刷完，然后做张宇最后四套卷，张宇最后四套卷难度很大，可能会打击自信心。但是做完张宇，在考试时心态会更稳定些，因为考研试题再难也不会难过张宇四套卷。这是第三轮复习。
4、最后一周时间，需要记牢公式，把错题，没有掌握的题目拿出来反复做。完成上述的复习计划，考研数学问题就不大了。
这是从暑假开始启道考研的大致规划，供参考采纳。

考研英语什么时候改革的

最近的一次改革是：考研英语试题2010年开始改革，到了2012年就基本上固定了。
2010年开始有英语一和英语二之分；是随着专业型硕士的诞生而诞生的(专业硕士是09年开始招的,第一年没考英语二。
然后2011就开始考研英语的改革，到了2013年基本上固定；所以，复习考研英语11年以前根本没有必要看，把11年以后题目总结一下即可。
另外，马上进行新一轮改革，降低难度，注意看通知信息。

四六级没过对考研到底有没有影响？

01四六级不过，会不允许考研吗?
今天要告诉大家，这是谣言!!!考研本身对四六级成绩是没有硬性要求的，根据全国硕士研究生招生简章规定，考研只需大学本科或同等学历即可。当然也不排除一些因为专业因素，对四六级有一定的要求，比如英语类专业，汉语国际教育专业，具体请查看目标院校的招生简章。
02四六级不过，对考研有影响吗?
四六级和考研英语考试的题型、考核的侧重点、命题的思路都有所不同，二者的复习方法也是有所不同的。可能有的同学更适应四六级考试的出题方式，有的同学更善于做好考研英语。四六级考试经过，不等于考研能过线而四六级考试不经过，也不等于考研不能上70分。所以四六级不过，对考研不会有直接的影响!
03四六级和考研没关系，那我还要考四六级吗?
当然是要的!!四六级成绩单，还是有一定的作用，在你复试的时候，四六级成绩单是你的一个外语能力的证明。在你复试之前，会到学校报到，这个时候，你需要提交能够证明你“优秀”的材料，四六级成绩单就是材料之一。试想你的竞争对手四六级得分经过，甚至考过专八或托福雅思等，而你四级424分，好像有点小尴尬吼~
所以考研宝宝们还是要多花时间准备一下四六级，争取得分经过!

考研数三，考不考有理函数的积分

不考，考研数学三考试科目为微积分、线性代数、概率论与数理统计。试卷结构如下：微积分 56%，线性代数 22%，概率论与数理统计 22%。试卷题型结构为：单项选择题选题8小题，每题4分，共32分，填空题 6小题，每题4分，共24分，解答题(包括证明题) 9小题，共94分。
须使用数学三的招生专业：
1、经济学门类的各一级学科。
2、管理学门类中的工商管理、农林经济管理一级学科。
3、授管理学学位的管理科学与工程一级学科。

扩展资料
针对考研的数学科目，根据各学科、专业对硕士研究生入学所应具备的数学知识和能力的不同要求，硕士研究生入学统考数学试卷分为3种：其中针对工科类的为数学一、数学二。
针对经济学和管理学类的为数学三（2009年之前管理类为数学三，经济类为数学四，2009年之后大纲将数学三数学四合并）。具体不同专业所使用的试卷种类有具体规定。
须使用数学二的招生专业为工学门类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中所有的二级学科、专业。
参考资料来源：搜狗百科——考研数学

跨考考研机构到底怎么样

人傻钱多滴才上那玩意班！！！
考研关键是考的专业基础知识，以及对基础知识的灵活运用。
你上什么辅导班培训班，听什么大师砍几节课大山，说什么一对一……都不如自己扎扎实实地把相关的专业书好好复习
不过可以买上点相关的辅导书看看作为参考
别花那冤枉钱

缓考的什么时候考试

大学缓考可以2个月再考试、
缓考 - 概述
学生考试期间因考前突然生病、其他形式（补修、提前修、选修、重新学习等）考试与正常考试发生冲突或其他意外原因而不能参加考试者，应于考前向院系提出书面申请，填写书面缓考申请表(附有关证明材料)，经院系主管教学主任同意，办理缓考手续，领取缓考通知单（交缓考课程任课教员进行成绩登记使用），本学期成绩记为“缓考”。由院系报教务处备案。 经批准缓考的学生有一次正常缓考机会，学生须在下学期到学生所在学院教务科查询缓考课程安排。
缓考 - 出现原因
缓考试卷与补考试卷难度相当，很多申请缓考的学生目的之一是能考个好成绩或避免不及格。一位学生表示，申请缓考成功，将比参加正常考试的同学要多出一个多月的时间复习，况且缓考成绩照样可作为保研、评定奖学金、评选优秀学生等的依据，如果是补考这些则就不作数了。但申请缓考的学生也有风险，一旦缓考不及格，就得直接重修，没有补考资格了。
考研进入最后冲刺阶段，大四学生纷纷逃课或申请期末考试缓考，每天上课的学生寥寥无几，很多人都抱怨学校课程设置有问题，期末考试就该给考研复习让路。 为了冲刺考研，大四学生大面积逃课，大规模申请缓修缓考，一些工科院校的课程设计和课程实验不能缓，就找人“捉刀”。许多老师只能睁只眼闭只眼，正常教学难以保证