从大学生自身层面来说，希望能够得到哪些方面的帮助和支持

经济上的帮助还有实践经验的指导。
首先，大学生主要忙于学习，兼职的时间很少。其次，大学学习过程中沿袭着等、靠的思维，对大学的学习重视程度不高，对所学知识或运用能力较差，动手能力不强，最终表现为实践能力的缺失。
但不可否认的是，大学生实践能力的状况的确直接关系着大学培养的学生是否被社会接纳，也关系到大学生将来的创业和生存，因此人才质量的高低，在很大程度上是取决于实践能力的高低。

如何利用好大学的时间：
1、课余参加各类竞赛
大学生程序设计竞赛，电子设计竞赛，机器人竞赛，嵌入式大赛，数学建模大赛，机械设计大赛，挑战杯大赛，创业设计大赛，大学生英语大赛，甚至社会上各种技能，才艺大赛。
2、读专业之外的书籍
书籍是人类进步的阶梯，当你发现自己一无所长，没有特别兴趣的时候，请在大学空闲的时候，离开游戏的吸引，去图书馆或者安静有网络的地方，阅读各类专业之外的图书。只有大学四年是可以无拘无束自由阅读各门类书籍的好时刻。
3、辅修其他专业
如果你大学专业是工科的，建议可以辅修一门经济，管理类的专业如果你在大学空余时间，辅修经济管理类的课程，早期形成一定系统性的经济管理思维是不是对于未来是一种金钱与实时间的节省。

怎么查看每个大学各个专业所安排的课程？

方法一:每个学校都有它的教务处网站，登录自己的学号和密码，点击课表查询，就会看到你的课程表了。
方法二：使用超级课程表这个软件，可以查到所有的课程，而且还能查到每个任课老师在其他时间段的课表。

博士学位论文类型：基础研究、应用研究、综合研究。这三种类型都是指什么，有什么区别，谢谢

基础科学研究（基础研究）是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。主要包括：科学家自主创新的自由探索和国家战略任务的定向性基础研究；对基础科学数据、资料和相关信息系统地进行采集、鉴定、分析、综合等科学研究基础性工作。基础学科：数学、物理学、化学、天文、地球科学、生物科学；交叉学科： 工程科学、农业生物学、生物医学、信息科学 、能源科学、资源、环境与灾害科学、材料科学、空间科学、海洋科学；自然科学与人文社会科学交叉学科：心理学与认知科学 、管理科学。
　　应用研究：
　　指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用，应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。
　　——具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。
　　——在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。 　　——研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说，所谓应用研究，就是将理论发展成为实际运用的形式。
　　综合研究：
　　综合研究是一个合成词汇；有综合和研究组成，在汉语中一般来说综合有三种意义； 　　1.把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对 　　2、不同种类、不同性质的事物组合在一起。如，综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。 　　3、作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。 　　综合研究的一般概念是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面的考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则。

在access中如何查询未选修任何课程的学生的基本信息

方案一：你的学生记录中应该有一个判定学生产否选修的字段，如果有，你可以在查询中输入查询条件（is null）,就是表示这个字段没有值的集合。反之（not is null）表是有值的集合，不输入，则表示全部的集合。
方案二：如果你的学生表与选修课程表是两个分开的表，那么，你用这两个表做一个交叉查询，这个关联有个讲究，如果你只是拉一条普能的关联线（用学生编号做关联），那么，这个查询所显示的资料仅仅就是已选修课程的学生的名单。这时你要双击这个关联线，选择学生表全部显示的关联（有三种关联方式，你自己试试看就知道了），然后运行，你就看到所有学生都显示出来了，而选修课程记录那里全是空白的，这里，你用（is null）来筛选，筛选出来的学生就是没有选修任何课程的学生名单。
方案三：你自己动手试试，祝你成功。

日语作文：私の大学生活

私の大学生活
大学に入ってから、もうそろそろ2年が终わりました。私が日本语の勉强を始めたのは最初、大学の日本语科に入った为でした。その时、日本语に兴味が全然ありませんでした。日本语はわたしにとってまったく「马の耳に念仏」状态でした。
勉强に必要な简単な単语を无理やり覚えました。最初の顷は勉强してもなかなか覚えられませんでした。そして、一绪に勉强いている同级生は日本语がぺらぺらでした。わたしだけ话すことができません。日本语は难しいから勉强するのをやめようと思っていました。迷い道の中に手伝ってくれたのが一绪に勉强いている同级生たちでした。本当にどんな悩みでも打ち明けられる「最高の仲间」を得ることができた。また、毎日夜遅くまでの课外などで本当に疲れているときも、友人からの励ましなどはいつも私の心の支えでありました。勉强を通して、こんなに深い绊ができたことに感谢したいです。また、いつも热心な先生方がついてくれたからこそこんなにも楽しい生活が送れたと思います。
人生には、人それぞれ辛いこと、苦しいこと、嬉しいこと、楽しいことがあると思います。また、これからは今までにぶつかったことのないくらい大きな壁にぶつかるときが来ると思います。きっとその时は、もう逃げ出したくなると思う。しかし、＊＊大学で学んだことを生かして、现実から目をそらさずにまっすぐ自分自身を见つめていきたいです。后2年の大学生活は楽しみに过ごしたいと思います。
作文大意
写的你进入大学2年该开始对日语没有兴趣所以就不努力。看着周围的同学都能很流利的说了，自己都不会，感到自卑。同时自卑让你打算不再读日语你困难时同学们的热情让你感受到，学习中相互帮助，相互勉励的伙伴和老师是需要的。使我的人生观改变了不少。让自己克服了自身的自卑感，勇于面对现实，分发学习。
请参考！

小说里学校的名字

1． 同济大学：“同舟共济”，多么耐人寻味的名字，能够在五十年代初保留这块牌子简直就是奇迹，可惜同济医学院的好名字已经称为历史了。 2． 复旦大学：“日月光华，复兮旦兮”，本来不算名牌，院系调整后实力大增，并且还有这么优雅的校名支撑，一跃而成了全国数得上的名牌院校。 3． 协和医科大学：UNION这么一个普通的英文单词，却译成了这么传神的汉字，比起那些什么“联合大学”的称谓要显得秀气的多。 4． 清华大学：“水木清华”，原来是指大清帝国统治的中华民族，被大家渐渐淡忘了其真正含义，取而代之的是一片静谧的田园风光，现在成了中国顶级高校的代名词。 5． 南开大学：有人说是“南边洼子”的意思，原意并不重要，在于几十年不屈不挠的南开人的努力，将其打造成了一个敞开胸怀向南面对外开放的形象。 6． 立信会计专科学校：会计最重要的就是要有“信”，信用、信誉、信义，都是在点点滴滴的计算中建立起来的。 7． 培华女子大学：地处西安的这所私立学校实是为培养中华优秀的女子而设立的，对于着迷于东方美女魅力的老外来说还是个很有吸引力的名字。 8． 达德学院：“通达厚德”，解放前就有的著名法律界私立院校，现在由北京大学、中国人民大学、中国政法大学的一些退休教师重新定名的私立学校。 9． 中山大学：不将其作为地名的话，以国父的名来命名应当是很好的选择，最可气的是将一个家喻户晓的英文校名改写成了不伦不类的“ZhongshanUniversity”。 10． 南华大学：早就听说过“南华早报”、“南华寺”什么的，比起“北华”和“东华”来说还是好了不少，但由衡阳的几所烂校合并而成有点可惜这个好名号 对不起 是复制的