考研英语一，二跟四，六级相比难度如何？

无论是英语一还是英语二，都比四六级要难。
英语一和英语二相比，英语一又稍难一些。因此在备考的时候要找准备考方向。
英语一考察词汇的同义词、一词多义和词汇的感情色彩等，长难句和几个常见的比较结构、非谓语的语法点也要好好掌握，这是做对题的基础。
再来就是在真题中的错题中总结出题逻辑和解题思维。
加油！

文献检索的目的及意义分别是什么

（1）文献信息检索是获取知识的捷径。掌握文献信息检索方法与技能，可以帮助人们快、准、全地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使文献信息得以充分的利用。
（2）文献信息检索是科学研究的向导。要进行有价值的科学研究，必须依赖文献检索，全面获取相关文献信息，及时了解各学科领域出现的新问题、新观点、以确定自己的研究起点和研究目标。
（3）文献信息检索是终身教育的基础。科技的迅速发展使知识的总量呈指数增长，而知识的陈旧速度也明显加快，这就要求人们具有终身教育的能力，这种能力在很大程度上就是获取新知识的能力，就是对新知识的敏感力和接受力，因而必须掌握文献信息检索的方法。终身学习的需要，是知识创新的需要。

英语沙龙，英语文摘，英语世界哪个更适合考研阅读？谢谢大家了。

《英语文摘》跟考研英语阅读文章的题材、内容更加贴近一些，刊登的都是外电报刊精华，内容时事、新闻、资讯文章等，而且从难以程度上讲也比较适合高校大学生、硕博研究生；而《英语沙龙》以滋润身心、开阔视野的多题材阅读欣赏类文章为主，不适合应试，英语水平比考研英语稍低；《英语世界》感觉更侧重介绍西方文化方面，译文比较纯正翻译也很经典，可以作为英语学习和欣赏之用，但不适宜考试。总体上来讲，《英语文摘》对于考研来讲更适合。

考研数学老师张宇个人资料

张宇目前在启航，从事高等数学教学和考研辅导多年。国家高等数学试题库骨干专家、考研历年真题研究骨干专家、博士、教育部国家精品课程建设骨干教师。多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作，在全国核心期刊发表论文多篇，一篇入选“2007年全球可持续发展大会”，并发表15分钟主旨演讲。

拓展资料：
1. 授课科目：高数、线代、概率
2. 学术背景：教授，教育部国家精品课程建设骨干教师。在全国核心期刊发表论文多篇，一篇入选“2007年全球可持续发展大会”，并发表15分钟主旨演讲。
3. 辅导资历：从事高等数学教学和考研辅导多年，国家高等数学试题库骨干专家，多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作。考研历年真题研究骨干专家。
4. 教学方法：首创“题源教学法”，透析经典错误一针见血，对学生在高数上存在的弱点了如指掌，使得他的考研辅导针对性强，切题率高，效果显著。
5. 辅导佳绩：对考研数学的知识结构和体系全新的解读，对考研数学的出题与复习思路有极强的把握和预测能力。主编的《高数18讲》、《线代9讲》、《概率9讲》被考生誉为考研参考书中的精品。

你认为2006年考研英语难度如何？

大概相当于六级吧。  但是考研英语和四六级的区别还是挺大的，也不能完全的去用四六级的难度去衡量考研英语的难度，在考察内容方面都有区别，比如书考研英语满分是100分，而且没有听力，而四六级就不一样了。要复习好考研英语还是要从基础开始，英语要学好首先就是要打好基础，而基础归结起来也就是词汇和长难句了。这两点做好了你的英语水平就会有很大的提高，因为这两点在做阅读理解的时候是必须要具备的两点，否则你的阅读就做不好，阅读做不好英语成绩要提高几乎是不可能的，俗话说的阅读者得天下嘛。所以你要从这两点去突破，先说单词，这个需要你在平时的学习中不断地去积累，积少成多，至于背单词的办法，可以用单词书去背，不过我觉得还是结合真题去背效果会更好些。长句也是一样的，在做真题的过程中去学习。选一本好的真题书，我当时用的是考研1 号的考研英语真 题《考 研真 相》，这本书非常适合打基础，里面的词汇注释也非常详细，还有自己独创的长难句图解，我觉得这点做的非常好，即使你语法不好，也可以通过图解分析出句子的结构和成分。做好以上这两点，你的英语水平会有一个质的提高，加油了！

考研监考老师一般会在黑板上写什么？

我去年在太原考的是一考场两个，然后因为教室很大把两个考场合在一个教室所以有四个监考老师在同一个教室。设备不要想了，考研有屏蔽设备来屏蔽信号的，现在还有一个多月了给你提点学英语的建议，不过时间比较短了能提高多少就不知道了，每天做两篇英语阅读理解，每两周做三套英语真题，每天做完后把那些看着很眼熟但意思想不起来或不确定的单词画出来，总结到一个小本上，然后查它们的意思写在上面，做成你自己的单词手册，背这些单词收效很快

想当生物老师，考研该考什么专业

选择学科教学（生物）专业。
以西华师范大学为例，学科教学（生物）培养具有良好的学识修养和扎实的生物学基础，了解现代生物学最新前沿和发展趋势、熟练运用生物学教学知识和技术进行相关课题的设计、理论研究和实验研究的优秀中小学生物骨干教师和管理人才。
方向主要研究生物教师的职前教育体系的优化，生物教师的职后培训模式等。研究如何提高准教师的教育教学和管理实践能力，提高通过理论学习进行实践反思的能力，提高自主专业发展的能力。

扩展资料：
考研要求规定：
1、中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
2、国家承认学历的应届本科毕业生含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
3、推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名手续，且不得再参加统考。
参考资料来源：西华师范大学-学科教学（生物）硕士点介绍