山西高考用的是什么卷？高考新课标全国卷，高考全国卷II，还是高考全国卷I？从哪一年改的？

山西高考用的是全国新课标卷，自2012年开始改的。2012年之前用的是全国卷I，因为2011届毕业的时候用的是旧版教材。希望我的回答能令您满意。

在语文阅读中,以XX为题有什么好处这类题该怎样答?

1、以...为题，揭示了所要描写的人物及与之联系精密的事物
2、（同时，...还以...为线索）。
3、其用意是为了表达...不仅...还...。
4、突出文章主旨
5、详细为：引起读者的阅读兴趣，概括本文什么内容，表达作者什么情感，使文章更加怎么样…

扩展资料：
语文阅读法之三步通晓法：
第一步是“粗读”。这个阶段主要完成三个任务：
1 、了解文章体裁、作者、出处以及写作年月、背景等。 
2 、查工具书弄懂生字、生词的表面意思。
3 、捕捉段落主句，迅速准确地从全局上把握文章的中心和主旨。如《挖荠菜》一文是通过挖荠菜、吃荠菜的不同感受的叙写，表现两代人之间的不同心态以及作者的希望。
第二步是“细读”。这个阶段要解决三个问题：一是找出表现中心思想所选用的材料。
第三步是“精读”。这是对文章的品读咀嚼、欣赏吸收。

为什么每个省的高考分数线不一样？

这是一个很简单的道理
无非就是人口与教育资源的分配不均，导致各省分数线高低不同。
像河南人口多，省内好学校少，自然是“千军万马独木桥”，高考竞争十分激烈。

像江苏教育资源好，自然就是题远比其他地方难，但值得一提的是被人经常鸣不平在口中的江苏，录取比例是远比河南高的。
此外还有很多省，山东，河北，安徽什么的，高考难度自然远超其余各省。
诚然你要让我硬说高考对各省是一视同仁，对这些省考生是公平的，那纯是掩耳盗铃的屁话。的确河南省的考生比起北京上海的考生高考难度是一个天一个地。

但这是没办法的事情，牵扯到太多因素，人口，教育资源，省内学校，乃至在国家的地位等等，想要统一难度，短时间内是不可能的。
但很多网友想要统一分数线之类的想法，这不奇怪，但这种想法就像是所有人工资不同，但是上交的税是一样的这个想法一样愚蠢。因为当你认为全国一张卷，河南江苏可能得到魁首的时候，那些西北偏远地区，很难得到教育资源的孩子们怎么办，难不成永远就出不了头了?
这个世界上本来就没有绝对公平一说，大家也不都是小孩子，没必要幻想这些不可能实现的东西。高考公平在于，你付出多少，就能得到回报。而哪怕是这个再浅显的公平，在社会上都很难实现。

所以，没必要抱怨分数差不一样，卷子不一样。因为抱怨也没吊用哈，国家也不会听你墨迹就修改制度，身为普通人，我们只是能在已有的制度下活的最好就够了，仅此而已。

逻辑学中命题有哪些形式哪些种类

一、命题的种类
1、按关系即按命题主谓项之间的关系分类：直言命题、假言命题（后件主谓项的联系以前件为条件）和选言命题（谓项之间对主项有选择关系）。
2、从质的角度分：肯定命题、否定命题。
3、从量的角度分：全称命题，包括单称命题、普遍命题和特称命题。
4、从命题的相互关系分：原命题、逆命题、否命题、逆否命题。
二、命题的形式
1、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆命题。
2、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这两个命题叫做互否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的否命题。
3、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论的否定和条件的否定，那么这两个命题叫做互为逆否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆否命题。

扩展资料
原命题、否命题、逆命题和逆否命题的关系为：
1、四种命题的相互关系：原命题与逆命题互逆，否命题与原命题互否，原命题与逆否命题相互逆否，逆命题与否命题相互逆否，逆命题与逆否命题互否，逆否命题与否命题互逆。
2、四种命题的真假关系：
（1）两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性。
（2）两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系。(原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假）
参考资料来源：搜狗百科-命题