继续教育考试怎么找答案？

在文章开始说过，继续教育考试找答案可不是作弊，在这场考试中是可以带书和带手机查找答案的，但是带书翻来翻去，不仅声音大而且费时间，所以现在带手机找答案比较方便。下面就说下具体怎么找，以医学继续教育考试为例。
第一步：进入考场打开电脑，然后再打开手机打开搜题找答案软件，最好下载那种可以拍照搜题的，精准便捷快速。
第二步：点击搜索框中拍照的小图标，进入拍照模式，对准要查答案的试题进行拍照即可，然后点击右下角√，
第三步：点击√会出现很多相关试题，找到自己查找试题点开，即可查看答案。
以上是对“继续教育网上考试答案怎么找”这个话题展开的2维度分析描述，并同时举例某题宝搜题软件如何快速找答案，为考生提供一种方法技巧通过考试，有好东西一起分享。

Access题库问题求答案

430）．在Access数据库中,对数据表进行统计的是( C)。
A）、汇总查询
B）、操作查询
C）、选择查询
D）、删除查询
432）．在Access数据库中,对数据表求列平均值的是(C )。
A）、汇总查询
B）、操作查询
C）、选择查询
D）、追加查询
433）．在Access数据库中,对数据表进行删除的是( B)。
A）、汇总查询
B）、操作查询
C）、选择查询
D）、SQL查询
435）．在Access数据库中,从数据表找到符合特定准则的数据信息的是( C)。
A）、汇总查询
B）、操作查询
C）、选择查询
D）、SQL查询
437）．如果在创建表中建立字段"简历",其数据类型应当是(D )。
A）、文本
B）、数字
C）、日期
D）、备注
438）．在SQL查询GROUP BY 语句用于( D)。
A）、选择行条件
B）、对查询进行排序
C）、列表
D）、分组条件
439）．在已经建立的"工资库"中,要在表中直接显示出我们想要看的记录,凡是姓"李"的记录,可用(B )的方法。
A）、排序
B）、筛选
C）、隐藏
D）、冻结
440）．内部计算函数"Sum"的意思是求所在字段内所有的值的(A )。
A）、和
B）、平均值
C）、最小值
D）、第一个值
441）．内部计算函数"Avg"的意思是求所在字段内所有的值的( B)。
A）、和
B）、平均值
C）、最小值
D）、第一个值
442）．条件语句"Where 工资额>1000"的意思是( A)。
A）、"工资额"中大于1000元的记录
B）、将"工资额"中大于1000元的记录删除
C）、拷贝字段"工资额"中大于1000元的记录
D）、将字段"工资额"中大于1000元的记录进行替换
443）．条件中"性别="女" and 工资额>2000" 的意思是( A)。
A）、性别为"女"并且工资额大于2000的记录
B）、性别为"女"或者且工资额大于2000的记录
C）、性别为"女"并非工资额大于2000的记录
D）、性别为"女"或者工资额大于2000,且二者择一的记录
445）．条件"not 工资额>2000" 的意思是( A)。
A）、除了工资额大于2000之外的工资额的记录
B）、工资额大于2000的记录
C）、并非工资额大于2000的记录
D）、字段工资额大于2000,且二者择一的记录
446）．用表"学生名单"创建新表"学生名单2",所使用的查询方式是 B
A）、删除查询
B）、生成表查询
C）、追加查询
D）、交叉表查询
450）．Access数据库是( C)。
A）、层状数据库
B）、网状数据库
C）、关系型数据库
D）、树状数据库
451）．数据表中的"列标题的名称"叫做(A )。
A）、字段
B）、数据
C）、记录
D）、数据视图
452）．在Access的下列数据类型中,不能建立索引的数据类型是( B)。
A）、文本型
B）、备注型
C）、数字型
D）、日期时间型
453）．在数据表视图中,不可以(A )。
A）、修改字段的类型
B）、修改字段的名称
C）、删除一个字段
D）、删除一条记录
454）．用于记录基本数据的是( A)。
A）、表
B）、查询
C）、窗体
D）、宏
456）．筛选的结果是滤除( A)。
A）、不满足条件的记录
B）、满足条件的记录
C）、不满足条件的字段
D）、满足条件的字段
457）．用界面形式操作数据的是( C)。
A）、表
B）、查询
C）、窗体
D）、宏
458）．在Access数据库中,对数据表进行列求和的是( C)。
A）、汇总查询
B）、操作查询
C）、选择查询
D）、SQL查

公务员考试的题目是从历年的题库中抽取的还是每年都更新的

。。。。国家级公务员的题是由国家的命题组出题专门人员来出题

而省级公务员的行测是从题库随机抽的，不会有重复出现的现象，因为抽过的题都会从题库删除

而申论以前有些省份是乡镇和省直分开命题

今年是同样试卷了 是专门的人当年出的 没有题库

篮球理论考试题答案?

1、一场正式的篮球比赛应由（4）节组成，每节（国际比赛10，职业联赛多为12，欧洲大部分为10）分钟，每个决胜期( 5 )分钟。
　　2、篮球场的长为（ 28 ）米，宽为（ 15 ）米，篮圈离地的高度为（3.05 ）米。
　　3、急停技术包括（ 跨步急停 ）和（跳步急停 ）两种。
　　4、CBA联赛目前实行的是（ 3 ）人裁判制。
　　5、投篮是篮球运动的主要进攻技术，是唯一的一种( 得分 )手段。
　　6、持球突破可分为：( 同侧步突破)、( 交叉步突破 )、前转身突破、和后转身突破。
　　7、防守持球队员时，要站在(对手)与( 篮球)之间的有利位置上。
　　8、转身可分为：（ 前转身 ）和（后转身 ）后转身两种。
　　9、篮球战术中队员的位置一般分为： ( 中锋 )、 ( 前锋 )、(后卫 )。
　　10、某队在场上准备比赛的队员不满（5）名时，比赛不能开始，在预定的比赛开始后（ 15 ）分钟某队仍未到场，即判该队弃权，另一队获胜，比分记作（0：0 ） 。
　　二、选择题（每题3分，共15分）
　　1、原地单手肩上投篮球出手后，球飞行中的旋转是（c ）。
　　A、前旋转 B、侧旋转 C、后旋转
　　2、持球突破跨步落地的同时将球放在（ c ），并注意保护球。
　　A、身体的侧后方 B、正前方 C、前脚的侧前方
　　3、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（ a ）的地方。
　　A、接球人三分之一； B、接球人一米左右；
　　C、接球人四分之三； D、接球人三分之二。
　　4、 变速跑是队员在跑动中( c )来完成攻守任务的一种方法。
　　A、突然改变方向； B、 突然制动速度；
　　C、利用速度的变换； D、 为了抢位或接球
　　5、 向左侧滑步时，起动的第一步应是( a )。
　　A、 右脚先移动； B、左脚和右脚无论任何一脚移动都可以；
　　C、 左脚先移动； D、 双脚同时移动
　　三、判断题
　　1、防守战术基础配合包括挤过、穿过、绕过、策应、关门、补防和夹击。（ 对 ）
　　2、对做投篮动作的队员犯规，如投中则得分有效，再判给该队员一次罚球。（ 对 ）
　　3、在罚球时，罚球队员和在罚球区占据位置区的队员，都必须在球离开罚球队员的手并接触及篮圈后才能进入限制区。（ 错）
　　4、每一节或者决胜期开始时，均要跳球，且执行裁判都是面对记录台抛球。（ 错 ）
　　5、队员静立接球，脚分前后时，只匀许以后脚做中枢脚进行旋转。（ 错 ）
　　问题补充：四、简答题（每题10分，共40分）
　　1、初学双手胸前传球时常犯的典型错误有哪些？
　　答：发力动作僵硬不连贯，动作过大没有用好手腕的力量,动作太随意没有传到接球人的适合位置。
　　2、行进间运球的动作要领是什么？
　　运球得稳，注意保护球，将球与防守球员保持一定距离，没有防守人员靠近时不做无谓动作，眼睛要观望队友位置，随时准备保护球和转移球
　　3、单手肩上投篮的动作要领是什么？
　　原地单手投篮
　　动作方法：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上。右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方位置，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约90度角，肘关节内收。投篮时，由下肢蹬腿发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。
　　动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向
　　4、如何确定中枢脚？
　　1、队员双脚着地接到球，可以用任一脚作中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。
　　2、队员在移动或运球中接到球，他可以按下列情况停步并确定中枢脚：
　　(1)如果一脚正接触地面：
　　a、双脚同时着地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。
　　b、两脚分先后着地，则先触地的脚是中枢脚。
　　c、一脚着地，队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。

一次数学考试共有50题,规定答对一题得2分,答错一题扣1分,未答得题不计分。考试结束后，小明得了81分。

50题如果全部答对可得100分，但有奇数道题目没有答，没答一题少得2分，没答三题少得6分……
于是，如果没有答错的题，得分应该是98、94……一定是偶数。
然而得分是81，这说明小明因为答错而少得了98-81=17分、94-81=13分……
答错一题比答对一题少得3分，所以在17、13……里找可以被3除开的数——9。
9÷3=3，说明答错3道。如果不答错这3道题，小明可以得81+9=90分，说明他有（100-90）÷2=5题没答，有50-3-5=42题答对。

数据库题，设有一个学生—课程数据库，其中包括三个表

1．查询所有学生的学号、姓名、所在系
Select sno,sname,sdept
From student
2.查询全体学生的学号、姓名、性别，年龄，系别的信息
Select *
From student
3.查询全体学生的姓名及其出生年份
Select sname,datadiff(year,sage,2010) as 出生年份
From student
4.查询信息工程系全体学生的名单
Select sname
From student
Where sdept=’信息工程系’
5.查询所有年龄在20岁以下的学生姓名以及年龄
Select sname,sage
From student
Where sage<20
6.查询考试成绩不及格的学生的学号
Select sno
From score
Where grade<60
7.查询年龄在20-25（包括20、25）之间的学生的姓名、系别和年龄
Select sname,sdept,sage
From student
Where sage>=20 and sage<=25
8.查询不在软件系、网络系、也不在外语系学生的姓名和性别
select sname,sex
from student
where sdept <>软件系、网络系、外语系
9.查询所有姓李且全名为三个汉字的学生的姓名、学号、和性别
select sname,sno,sex
from student
where sname like 李_ _
10.查询姓名中第二个字为阳字的学生的姓名
select sname
from student
where sname like _阳%
11.查询信息工程系年龄在20岁以下的学生的姓名
select sname
from student
where sage<20 and sdept=信息工程系
12.查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降序排列
select sno,grade
from score
where cno=3
order by grade desc
13.查询全体学生的学号、姓名等情况，结果按照所在系的升序排序，同一系的按年龄降序排列
select sno,sname
from student
order by sdept asc,sage desc
14.统计学生总人数
select count(*) as 人数
from student
15.查询选修课课程的学生人数
select count(*) as 人数
from score
16.计算1号课程的学生平均分数
select avg(grade) 均分
from score
where cno=1
17.查询选修了1号课程的学生最高分数
select max(grade) 最高分
from score
where cno=1
18.求各课程号及相应的选修课人数
select cno,distinct(sno)
from score
group by cno
19.查询选修了3门以上课程的学生号
select sno
from score
group by sno
having count(cno)>3
20.查询选修2学分的课程且该课程的成绩在90分以上的所有学生的姓名
select sname
from student,course,score
where student.sno=score.sno and course.cno=score.cno and ccredit=2 and grade>90
21.查询每个学生的学号、姓名、选修的课程号和成绩
select student.sno,sname,cno,grade
from student,score,course
where student.sno=score.sno and score.cno=course.cno
22.查询所有选修了1号课程的学生姓名
select sname
from student,score
where student.sno=score.sno and score.cno=1
23.查询选修了课程名为“计算机信息管理”的学生的学号和姓名
select sno,sname
from student,course,score
where student.sno=score.sno and course.cno=score.cno
and cname=计算机信息管理
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