专业学位研究生只有学位证书没有毕业证吗？

不是的。
教育部副部长杜玉波指出，我国研究生教育质量与国家发展和人民需求还有较大差距，必须加快从以学术型人才培养为主向学术型与应用型人才培养并重转变，加快硕士研究生教育从以学术型为主向以应用型为主转变。
2011年3月18日，涉及金融、法律、会计等29个专业学位研究生教育的指导委员会在京宣告成立，这是我国为推进专业学位研究生教育，培养高层次应用型人才的又一重要举措。全国专业学位研究生教育指导委员会是国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部领导下的专家组织，从事专业学位研究生教育的指导、督查、评估认证、研究和咨询等工作。

扩展资料：
专业学位研究生的相关要求规定：
1、现代职业教育制度基本建立，政策法规更加健全，相关标准更加科学规范，监管机制更加完善。引导和鼓励社会力量参与的政策更加健全。全社会人才观念显著改善，支持和参与职业教育的氛围更加浓厚。
2、各类专业的人才培养水平大幅提升，办学条件明显改善，实训设备配置水平与技术进步要求更加适应，现代信息技术广泛应用。专兼结合的“双师型”教师队伍建设进展显著。建成一批世界一流的职业院校和骨干专业，形成具有国际竞争力的人才培养高地。
3、调整完善职业院校区域布局，科学合理设置专业，健全专业随产业发展动态调整的机制，重点提升面向现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和社会管理、生态文明建设等领域的人才培养能力。
参考资料来源：百度百科-专业学位研究生

博士学位论文类型：基础研究、应用研究、综合研究。这三种类型都是指什么，有什么区别，谢谢

基础科学研究（基础研究）是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。主要包括：科学家自主创新的自由探索和国家战略任务的定向性基础研究；对基础科学数据、资料和相关信息系统地进行采集、鉴定、分析、综合等科学研究基础性工作。基础学科：数学、物理学、化学、天文、地球科学、生物科学；交叉学科： 工程科学、农业生物学、生物医学、信息科学 、能源科学、资源、环境与灾害科学、材料科学、空间科学、海洋科学；自然科学与人文社会科学交叉学科：心理学与认知科学 、管理科学。
　　应用研究：
　　指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用，应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。
　　——具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。
　　——在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。 　　——研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说，所谓应用研究，就是将理论发展成为实际运用的形式。
　　综合研究：
　　综合研究是一个合成词汇；有综合和研究组成，在汉语中一般来说综合有三种意义； 　　1.把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对 　　2、不同种类、不同性质的事物组合在一起。如，综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。 　　3、作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。 　　综合研究的一般概念是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面的考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则。

计算机专业的专业学位是什么意思？

专业学位对于很多人来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。 1、专业学位。一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等37个学科，举办专业硕士学位教育。专业学位原则上招收大学本科后有一定专门职业实践经验的人员，2009年个别专业招收的学生范围开始扩展到应届本科毕业生。 2、 专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同 3、由于攻读方式不同，大多数专业学位教育只授予学位证书，没有学历证书(以下简称“单证”)，但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士和博士、建筑学学士和硕士等，存在既有学位证书，又有学历证书的“双证”情况。 4、好吧，介绍了这么多专业学位的概念，相信你也有一定的理解了，现在，我们来说说全日制计算机专业学位： (1)、培养目标计算机科学与技术全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生属同一层次的不同类型，全日制专业学位硕士研究生的培养目标是掌握计算机科学与技术领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的计算机实际应用和开发能力，能够承担计算机软、硬件应用开发或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型IT人才。(2)、培养特点对全日制专业学位硕士研究生的培养过程中，在打好基本计算机专业理论基础的同时，侧重于计算机科学与技术的工程实践与应用能力的培养和锻炼，切实提高专业动手能力。理论学习在学校以集中授课的形式进行，专业技能的培养主要在企业工作站，以参与实际工程项目开发的形式进行。要求系统掌握有关计算机软件开发与应用的基本理论和技术、计算机网络和系统结构的相关专门知识，熟悉现代计算机软、硬件环境和开发工具，有娴熟的计算机应用技能。能够胜任科研院所、工厂企业以及高等院校从事本专业或相邻专业的科研、工程技术和教学工作。

学士学位.硕士学位.博士学位的英文缩写分别是什么?

1、学士学位英文缩写B.S 2、硕士学位Master degree 分为三种： MA.Sc(master of science科学硕士). MA.Eng(master of engineering.工程硕士). MBA.工商管理硕士 3、博士学位英文缩写Ph.D 扩展资料： 现代国家的学位一般分为学士、硕士、博士这3个等级。“博士后”指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，它不是一种学位，将博士后看成是一种高于博士的学位，是对我国学位制度的一种误解。 学位 (Degrees, Academic Degrees)： 授予个人的一种学力称号或学术性荣誉称号，表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到的学力水平，或是表彰其在某一领域中所做出的杰出贡献（荣誉学位）。 由具备授予资格的高等学校、科学研究机构或国家授权的其它学术机构、审定机构授予。学位称号终身享有。 起源于欧洲中世纪。专业技术人员拥有何种学位，表明他具有何种学力水平或专业知识学习资历，象征着一定的身份。 参考资料：搜狗百科-学位

研究生毕业登记表中的学制及授予何种学位怎么填？

研究生毕业登记表中授予学位有学士学位、硕士学位、博士学位，学士学位是本科毕业，硕士学位是研究生毕业，博士学位是博士毕业。
关于在职研究生学制，其中一月双证在职研究生学制一般为3年，包括学习课程及论文创作阶段。五月同等学力申硕在职研究生学制是2年，但是，由于一般院校对于考生的学分给予4年的有效期，具体学制根据通过考试所花费时间来决定。



研究生有一以下学士学位：
1、工程硕士：工程硕士专业学位是与工程领域资格相关的专业学位。它与工程硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士分为全日制工程硕士和GCT工程硕士。
2、工程硕士：工程硕士就是我们通常所说的工科研究生的统一招生，侧重于基础理论学习和学术研究。
3、法律硕士：法律硕士的招生主要是高校自主命题招生或联合考试招生。学生被录取后，即可取得研究生身份。毕业后，如果你完成了课程学习并根据学位条例的要求进行了论文答辩，你将获得文凭和学位证书。不同于法学硕士专业学位。
4、文学硕士：按语言分类：根据语言的不同分为不同类型，包括汉语、英语、日语和小语种等。相应的文学学士学位分别授予。
5、理学硕士：理学硕士是指专业方向（如数学、物理、力学、化学、生物、天文学、地球科学等）具有专业职称的理学硕士研究生。

研究生毕业登记表攻读学位填什么？

1. 工程硕士：工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士分为全日制工程硕士和GCT工程硕士。
2. 工学硕士：工学硕士是我们一般所说的统招工科类研究生，侧重于基础理论学习和学术研究。

3. 法学硕士：法学硕士的招生主要由招生院校自主命题招生或者联考招生，被录取后，获得硕士研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。区别于法律硕士专业学位。
4. 文学硕士：根据语种分类：根据不同语种分为不同类型，有汉语、英语、日语以及小语种等。分别颁发相应的文学学士学位。
5. 理学硕士：理学硕士是指对硕士研究生专攻理科方向的学生阶段专攻理科方向（如数学、物理、力学、化学、生物学、天文学、地学等专业）的学生的一种专业上的称谓。
6. 农学硕士学位
7. 医学学士学位

学位有学士、硕士、博士，学士学位是本科毕业，硕士学位是研究生毕业，博士学位是博士毕业。

关于学位证查询，如图“申请单编号”和“报告编号”分别是什么。学位证上只有“证书编号”啊，应该怎么查

根据国务院学位委员会2005年8月25日下发的《国务院学位委员会关于调整学位证书编号方式的通知》精神，学位证书编号方式调整如下：一、普通博士、硕士、学士学位证书（以下简称三级学位证书）编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位...

如何遵守学术道德和学术规范

良好的学术道德对树立优良学风、培养正
直诚信的拔尖创新人才具有重要作用，只有在研究生中形成遵循学术规范、严守学术道德的良好氛围，使得每个研究生具备良好的素质，实现更好的自身价值，才能为社会做出更大的贡献，才能创造更大的财富。 
学术道德规范是科研工作者应遵循的基本伦理和规则，是保证正常学术交流、提高学术水平、实现学术创新的根本保障。恪守学术道德、遵守学术规范应该是每个江科大研究生的基本行为准则。为此学校提出了很多倡议，总结如下： 
 一、增强历史使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个与时俱进的新时代大学生。 
    二、坚持以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。严谨求学，诚实做人。尊重科学事实，坚守学术道德，自觉维护学校学术声誉。 
    三、尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。在学术论文中明确表明引用他人成果与观点等内容；杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点等违反学术规范与学术道德的行为。 
    四、以行之有效的学术活动践行学术道德。养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力，努力拼搏，严谨求实，用实际行动形成健康向上、学风严谨的学习氛围。 
    五、探究真理，追求卓越。在探索科学和追求真理的道路上，做到不为名利、甘于寂寞、锐意创新、奋力拼搏，努力把握科技前沿，创造有利于国家发展和社会进步的真知灼见。

硕士学位论文期间取得的科研成果格式怎么写

由标题、摘要、关键词、前言、材料与方法、结果、讨论、参考文献等部分组成。
标题概括地说明该研究的目的及重要性，并极其扼要地表述是以何种实验材料与方法得出的何种研究结论，突出论文的新见解和研究结果的意义。前言简要表述本研究课题的背景、前人的研究结果和未能解决的问题，以及本研究的主要实验（试验）内容和研究目的。
结果客观描述和科学分析实验（试验）过程中发生的现象；写明应用的公式、反应方程式；用表格、坐标图或曲线图准确列出实验中得出的数据；表述实验得出的最终结果。参考文献列出与本研究课题直接有关的前人发表的文献（包括参考前人的成果、方法、材料等）。

扩展资料：
硕士学位论文要求规定：
1、学位论文答辩委员会必须有外单位的有关专家参加，其组成人员7a686964616fe58685e5aeb931333431363531由学位授予单位遴选决定。学位评定委员会组成人员名单由学位授予单位确定，报国务院有关部门和国务院学位委员会备案。
2、学位评定委员会负责审查通过学士学位获得者的名单；负责对学位论文答辩委员会报请授予硕士学位或博士学位的决议，作出是否批准的决定。决定以不记名投票方式，经全体成员过半数通过。
3、决定授予硕士学位或博士学位的名单，报国务院学位委员会备案。学位授予单位，在学位评定委员会作出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。
参考资料来源：搜狗百科-科技成果报告