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抗焦虑疗愈花园的营建理论与实践
地理跨学科融合教学的探索与实践
百度文库https://wenku.baidu.com/view/e7a9e43393c69ec3d5bbfd0a...地理跨学科融合教学的探索与实践——以“地域文化与城镇景观 ...地理跨学科融合教学的探索与实践——以“地域文化与城镇景观”为例-地理跨学科融合教学的探索与实践——以“地域文化与城镇景观”为例 首页 文档 视频 音频 文集
景园指委 2016 1
广东海洋大学研究生院https://grs.gdou.edu.cn/__local/E/2E/E9/A34D7E223C1D403...[PDF]景园指委 2016 1 - gdou.edu.cn2016年1月21日 · 使用中国专业学位教学案例中心风景园林专业学位教学案 例库入库案例。 3、强调实践教学,鼓励与风景园林企事业单位开展联 合培养。共同推进示范性风景园林专业学位研究生联合培养 基地建设。 五、关于课程设置 1、课程设置分为两类:
风景园林专业素描风景画课程特色教学的探讨
magtech.com.cnhttp://manu27.magtech.com.cn/Jweb_jy/CN/abstract/abstract10437...风景园林专业“素描风景画”课程特色教学的探讨 - Magtech关键词 : 风景园林, 画境文心, 绘画创作, 素描风景画, 教学特色 基金资助: 教育部2019年人文社会科学研究青年基金"遗址与图画——圆明园园林遗址区复原创作研究与实践",项目编号19YJC760102;北京林业大学2020年课程思政教研教改专项课题"园林钢笔画",项目编号2020KCSZ038。