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传个别汉字书写笔顺将调:“火”字写法引热议

微博提问“火”字该怎么写,火了!

据城市晚报报道:小王子读小学一年级,昨天妈妈小敏在辅导他写作业时,俩人因为笔顺的问题争得面红耳赤。原来,国家语委会对个别生字的笔顺进行调整……这些字,你都写对了吗?(见右图)

一看图瞬间我就凌乱了:“晕!错了?从小写到大的‘火’啊,你怎么就不是那个‘火’了呢?”

记得上小学时,学校老师对汉字笔顺的要求十分严格,“一代火”应该是一点一撇再一短撇一捺这么写出来的,可这“二代火”却偏偏要一点一短撇再写“人”,写起来着实不顺手。

笔顺调整究竟是咋回事儿?

再看微博后的转发和评论,已然过千。昕昕小太阳苦恼:“为什么我学的都是错的那个?尤其是火……”

大多博友感叹:“跟不上时代的脚步了……”可也有人认为写出来是对的就行,干吗纠结笔顺呢?还有博友专门查阅了汉字笔顺规范,浅颜ever :“我本来是不信的,查了一下汉字笔顺规范,发现还真是……”

当然也有博友淡定地表示,这已不是新改的笔顺,至少有15年了,Asa很好勿念说:“我小学就改了啊,手机笔画输入法一直是这样的……火的写法确实这样更符合中国书法的习惯。方的写法也一直都是这样的,就像‘力’和‘刀’一样,确实这么写好看!”

若这是事实,那国家语委会到底调整了多少汉字的笔顺?究竟是何时调整的?又为何要调整呢?

记者调查

15年前汉字笔顺无规则

记者查询了有关现代汉字笔顺的规范,1988年3月25日国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》确定了7000个汉字的规范笔顺。

但字表中的字未列出跟随式笔顺,使用时只能根据字序进行推断,在应用中因理解和推断不同出现了汉字笔顺的不规范现象。因此,国家语言文字工作委员会和新闻出版署决定对现行规范笔顺进行完善,形成了现在的《现代汉语通用字笔顺规范》。此规范由国家语委标准化工作委员会编写,语文出版社1997年出版。

规范笔顺完善的具体内容有3个方面:一是在《现代汉语通用字表》的基础上,把隐性的规范笔顺变成显性的,列出了7000个汉字的跟随式笔顺;二是明确了字表 中“火”、“叉”、“鬯”、“爽”等一些字的笔顺;三是调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。

这笔顺连语文老师也觉得意外

田老师在中原区伏牛路四小教语文,笔顺规范是小学一年级要教的。不过,当说起调整的部分笔画的顺序,她还是感觉有些意外。

“忄,从左到右先写点,再写竖,再写点。”“啊?不对?先写点和点,再写竖?”她说都不知道是什么时候改的。

据了解,平时语文老师教写汉字的时候,遵循的书写规则是“先左后右,先中间后两边,先写里面再写外面”。

田老师说,笔顺规范还是很有必要的。按照规范的笔顺书写汉字,写出来会很好看。笔顺混乱,写出来的字就不好看。

但从小学三年级开始,学校就不再考查学生对笔顺的掌握情况。不少同学是按照习惯写字的,笔顺不对。

田老师说,小学一年级的学生写“口”字,两笔就完成了,先写竖,后两笔合成了一笔,看着就很难看。

目前对笔顺的规范书写,并没有一个统一的标准。不少语文老师采用的书写规则,和《现代汉语通用字笔顺规范》中要求的并不太一致。

学一学

这些字你都会写吗?

万:先写横,再写横折钩,后写撇。

及:先写撇,再写横折折撇,后写捺。

爽:先写横,再从左到右写四个“×”,最后写“人”。

凸:先写左边的竖,接着写短横和竖,然后写横折折折,最后写下边的长横。

凹:先写左边的竖,接着写横竖折折,然后写竖和横折,最后写下边的长横。

出:先写竖折,然后写短竖,再写中间从上到下的长竖,最后是竖折和短竖。

义:先写点,再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写;点在右边或字里面的要后写。

匚:先写上面的横,然后写里面的部分,最后写折。

噩:横、竖写后,写上边的左右两个“口”,再写中间的横和横下的两个“口”,最后写一长横。

里(理、童):先写甲,后写二。

重(踵、董):撇、横、写曰,[中]竖、再写二。

母:末三笔为点、横、点,首两笔竖折、横折钩收尾处要相交叉。

车:车做独体字时笔顺为横、竖折、横、竖,即最后两笔要先写横后写竖;而车做左偏旁时(轻、较、转)最后两笔要先写竖后写变了形的横(提)。

冒(帽、瑁、冕、勖):上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边,有时可写成秃宝盖下加二。

鬯(chàng)中间的那个“小花”如何写?撇、斜点、[上]点、[左]点、[右]点、[下]点。

延伸阅读:

汉字笔顺问题起争论“火”字该咋写难坏70后家长

《现代汉语通用字笔顺规范》明确了《字表》中难以根据字序推断笔顺的“火”、“叉”、“鬯”、“爽”等字的笔顺,调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。比如,《规范》明确“忄”应该先写两点,再写竖;这与70后、80后小时候普遍学到的笔顺先写左点,再写竖,最后写右点不太一样,因此就有了现在“70后家长”辅导“00后孩子”时发生矛盾的现象。

教育部相关部门负责人告诉记者,汉字规范需要非常慎重地对待,笔顺的问题原则上“不能总变”。1997年的这次规范是《现代汉语通用字表》建立以后,迄今唯一一次对笔顺进行规范,对之前一些书写存在不一致的字的笔顺进行了统一规范,并随后在小学教材里得到了体现。那次规范组织很多专家研究了多时,仅征求各方面意见就进行了两年时间……[]

字体行业呼吁:保护汉字知识产权

随着知识产权在国际经济竞争中的作用日益上升,字体行业也越来越认识到知识产权保护的重要性。

一直以来,人们对汉字、字体、计算机字库几个概念混淆不清,普遍认为字体是老祖宗流传下来的共有财产,公众对字体行业的运营模式缺乏了解,字体产品盗版猖獗。对计算机中文字库这一新兴客体,相关法律也缺少保护细则,不同法院对字库侵权案件的判决不统一,甚至相互矛盾。在2008年至2011年的方正电子诉宝洁"飘柔"字体著作权诉讼案件中,北京市第一中级人民法院终审判决驳回了方正电子的上诉请求,对于倩体"飘柔"两字是否具有美术作品著作权这一争议焦点既不支持也不反对,回避了"字库中的单字有无美术作品著作权"这个困扰司法良久而敏感的核心问题……[]返回搜狐,查看

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