近日，三亚学院、西藏农牧学院、南阳师范学院、绵阳师范学院、洛阳师范学院、重庆三峡学院等多所院校相继透露将冲刺“更名大学”目标，部分院校已获官方支持，高考直通车盘点如下：
三亚学院
近日，三亚学院召开2023-2024学年春季学期全体教职工大会。
校长沈建勇做《团结一致 奋勇向前 全面推进学校高质量发展》的主题讲话。他强调，今年是学校发展的关键之年，是“十四五”发展规划的冲刺阶段，更是落实产教融合战略目标和实现三亚大学更名任务的决胜时期。他鼓励全体教职工，在关键时期团结一致、奋勇向前，为全面推进学校高质量发展而不懈努力。
执行校长王丹表示，当前学校正全速推进产教融合和三亚大学建设的各项工作。三亚学院全体教职工将同心同向，主动作为，共同朝着建设高质量高水平应用型大学的目标不懈努力奋斗。
三亚学院更名一事长期以来得到各方的的支持。2016年，海南省教育厅代表省政府与三亚市政府签订共建三亚大学的合作协议，其后，三亚市委把支持三亚学院更名大学写进党代会报告。2022年，海南省政府与吉利集团签订的合作框架协议中，支持“十四五”期间三亚学院更名三亚大学的事项赫然在目。
在今年4月召开的全体教职工大会上，名誉校长陆丹发表了题为《凝心聚力向着三亚大学奋进》的讲话，表示“迎接三亚大学的到来”。今年工作一个重点是迎接教育部代表国家进行的本科教育教学审核评估，在历次国家评估中，三亚学院经历了从无到有的筹建工作，由独立学院转设为民办普通高校，迎接本科教学工作合格评估并以高分获得评估结果，成为民办院校屈指可数获得的硕士授予权的院校。为了向着三亚大学加速前进，去年，学校优化了董事会授权主要校领导、主要校领导授权二级学院办学的行权与考核制度；今年，学校优化了二级学院作为办学主体的考核评价体系，并以此上推至上级部门与领导的评价，下迁移至所属学院教师的考核。
西藏农牧学院
7月18日，西藏农牧学院教务处组织召开2024年度第三次教学工作例会。教务处处长张永青指出，今明两年是学校统筹推进更名、申博以及新一轮教育教学审核评估的关键时期。
学校今明两年的教学工作任务，一是稳定教学秩序。要牢固树立教学中心思想，始终把教学工作摆在更加突出的位置，坚持早谋划、早部署、早落实，确保教学工作有序开展，为学校重点工作顺利推进创造有利条件。二是聚焦重点工作。要进一步明确学校当前改革发展的重点任务，主动聚焦更名、申博、审核评估等工作，广泛开展宣传动员，不断建立完善工作机制，确保各项工作顺利推进，达成预期目标。三是深化改革创新。要进一步树立危机意识和忧患意识，准确把握高等教学发展的新要求和新趋势，以新理念、新技术、新方法赋能人才培养工作不断取得新成效，着力提升学校未来发展竞争力。
据悉，2023年7月17日，西藏自治区教育厅网站发布《关于西藏自治区2023年度拟申报设置本科层次学校的公示》。其中显示，西藏农牧学院拟更名为西藏农牧大学。2024年1月西藏自治区党委办公厅信息中心回复网友提问，表示1月10日，教育部正式启动西藏农牧学院更名申报工作。自治区教育厅积极指导西藏农牧学院认真开展新增博士授权单位申报工作。下一步，将做好今年教育部专家进藏评估更名工作的准备，并向教育部推荐西藏农牧学院申报博士授权。
南阳师范学院
近日，南阳师范学院召开推进高质量发展座谈会。
王岩详细介绍了南阳师范学院两大奋斗目标和前期调研情况，鼓励大家进一步增强使命感和责任感，以更加坚定的信念，全力以赴做好相关工作。王岩就推进南阳师范学院高质量发展，尤其是实现更名大学奋斗目标提出要求。一是要深入学习相关文件精神，逐一对照指标，在横向对比、内部审视的基础上认真研判，分析差距，提出科学的解决方案，快速实施；二是国内合作处要在前期校内外调研、大家讨论沟通研判的基础上，利用暑假，与相关部门通力协作，在重点指标方面拿出更加详细的工作方案，提出激励建议，制定更加具体的工作计划，明确责任分工，全力推进；三是各学院要紧紧围绕国家级奖励，确认有潜力的相关人员和项目，锚定目标，内培外联，有序推进，齐心协力，攻坚克难，为实现更名大学目标贡献力量。
据悉，河南省教育厅2021年5月回复网友问询的“南阳师范学院何时能更名南阳师范大学”问题时曾表示，“‘十三五’期间，该校更名大学未纳入我省高等学校设置规划。‘十四五’期间，我省将根据国家政策和本科更名大学的有关标准，对我省办学质量较高的本科高校更名大学问题进行研究。对于符合国家政策、具备相应标准的，我们将积极向教育部申报。”
2021年12月，有网友在人民网领导留言板咨询“南阳师范学院是否被纳入十四五更名大学规划中”。对此，河南省教育厅回复称，“南阳师范学院正在根据《教育部关于‘十四五’时期高等学校设置工作的意见》和《教育部关于印发普通本科学校设置暂行规定的通知》筹备更名大学。是否纳入规划，将由国家教育部根据全国教育事业目标进行评审后确定。”
2022年10月，《河南省教育厅关于支持南阳教育高质量发展服务建设省域副中心城市的意见》出台。《意见》提到：支持高校提高办学层次。支持南阳师范学院更名为大学，加快优质师范院校和“双特”建设；为南阳市建设省域副中心城市提供强有力的人才保障、智力支撑和文化引领。
2024年2月，在《2024年南阳市政府工作报告》中明确提到：全力加快河南国医学院筹建，积极推动南阳师范学院更名为大学、河南工业职业技术学院尽快升本。
2024年3月，南阳师范学院召开2024年宣传思想文化工作会议，总结2023年工作，部署推进2024年工作，为早日达成“更名大学和博士学位授权”两大目标和建成特色鲜明的地方性应用型高水平大学提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
绵阳师范学院
7月15日，绵阳师范学院学科建设推进会召开。
校长陈寒作题为《攻坚克难笃行不怠以学位点建设为抓手推动学校学科建设上水平》的主题报告。陈寒强调，确立学科建设龙头地位，加强学科与学位点建设既是推动学校事业高质量发展、提高办学水平的内在需要，更是学校实现提升办学层次与更名大学“绵师梦”的必然要求。
陈寒指出，全校各单位一要坚定信心、认清形势，准确把握学校学科与学位点建设现状，既要客观分析省内五所申请新增硕士授予单位建设情况，又要正确看待本轮三个申请点的建设成效；二要正视差距、直面不足，深刻认识学校学科与学位点建设认识站位不高、方向聚焦不够、学术团队不强、活跃程度不足、氛围保障不力等问题；三要抓住机遇、积极作为，清晰锚定学校学科与学位点建设目标，到2030年，学科建设综合实力、研究生培养规模等关键指标，达到更名大学的基本条件；四要守正创新、尊重规律，从凝聚建设共识、遵循学科逻辑、突出产业导向、严格建设标准、强化分层分类五个方面系统谋划学科与学位点建设思路；五要攻坚克难、久久为功，在凝练学科方向、提升人才培养质量，汇聚学术队伍、整合人才资源，开展有组织科研、服务区域新质生产力，搭建学科平台、保障资源配置，创新工作机制、落实目标责任等五个方面下功夫，全面落实学校学科与学位点建设举措。
党委书记李树勇在总结讲话中指出，学科水平是一所大学办学层次、综合实力和发展潜力的重要标志。学校把今年确定为“学科建设年”，旨在以学科建设为“龙头”，建立健全以学科建设统领人才培养、科学研究、人才队伍建设、资源配置等工作统筹协调发展的工作机制，促进