一、专业名称及代码
专业名称：运动康复
专业代码：040206T
二、培养目标与与人才规格
（一）培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握运动康复专业的基本理论、基本知识和专业技能，具有较强的运动康复职业能力，能够在运动训练中心、康养机构、健身俱乐部等从事运动康复训练、科学健身与运动防护的高素质应用型人才。
（二）人才规格
1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国，具有正确的世界观、人生观，践行社会主义核心价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.掌握运动康复的基本理论、基本技能和基本方法，能运用所学的专业知识解决体医结合领域的实际问题。
3.具备一定的康复评定、运动康复、运动伤害防护能力，能够胜任运动训练中心、康养机构等相应岗位的工作。
4.掌握一门外语，能借助工具书阅读本专业的外文书刊。
三、学制、修业年限与授予学位
学 制：2.5年
修业年限：2.5-5年
学习形式：非脱产
授予学位：理学学士学位（符合《西安体育学院学历继续教育本科毕业生学士学位授予办法》）
四、课程设置与学时分配
本课程类别分公共基础课、专业课和职业能力拓展课三部分。课程总学时为1656学时。
主干学科：康复医学、基础医学、体育学
核心课程：运动生理学、运动解剖学、理疗学、运动康复技术、运动处方、推拿学、体能康复训练学、运动伤害救护与贴扎、康复评定学、肌肉骨骼康复学。
表1课程结构比例表
序
号
课
程
类
别
课
程
门
数
教学方式、学时分配及比例
线上教学
线下教学
实验实训
合 计
学
时
比例
（%）
学
时
比例
（%）
学
时
比例
（%）
学
时
比例
（%）
1
必修课
公共基础课
8
320
19.3
0
0
40
2.4
360
21.7
2
专业基础课
7
188
11.3
132
8.0
16
1.0
336
20.3
3
专业课
11
216
13.0
172
10.4
220
13.3
608
36.7
4
选修课
职业能力拓展课
3
96
5.8
48
2.9
48
2.9
192
11.6
5
实践性教育环节
4
0
0
0
0
160
9.7
160
9.7
总 计
33
820
49.5
352
21.3
484
29.2
1656
100
五、教学进程安排
表2 运动康复专业课程设置与教学进程计划表
课 程 类 别
序 号
课程 代码
课 程 名 称
学 分
总 学 时
各学期学时分配
考核
方式
线 上 教 学
线 下 教 学
实 验 实 训
一
二
三
四
五
过 程 性 考 核
终结性 考核
闭卷
开卷
必修课
公 共 基础课
1
106619
中国近现代史纲要
3
48
40
8
48
√
√
2
160011
思想道德与法治
3
48
40
8
48
√
√
3
160022
马克思主义基本原理
3
48
40
8
48
√
√
4
160031
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3
48
40
8
48
√
√
5
习近平新时代中国特色社会主义思想概论
3
48
40
8
48
√
√
6
090096
形势与政策
2
32+8
32+8
8
8
8
8
8
√
√
7
060472
英语
3
48
48
48
√
√
8
040488
心理健康教育
2
32
32
32
√
√
专
业
基
础
课
9
050492
体育概论
2
32
24
8
32
√
√
10
040365
运动解剖学
3
48
20
26
2
48
√
√
11
基础肌动学
4
64
32
30
2
64
√
√
12
040379
体育心理学
3
48
40
6
2
48
√
√
13
040436
运动生理学
3
48
24
22
2
48
√
√
14
010345
体育科研方法（含体育统计学、科研论文写作）
4
64
24
32
8
64
√
√
15
040432
健康教育学
2
32
24
8
32
√
√
专
业
课
16
040419
康复评定学
4
64
24
16
24
64
√
√
17
040410
运动处方
3
48
24
20
4
48
√
√
18
040421
肌肉骨骼康复学
4
64
24
16
24
64
√
√
19
040422
运动康复技术
4
64
24
16
24
64
√
√
20
运动伤害救护与贴扎
3
48
16
8
24
48
√
√
21
040527
慢性疾病康复
4
64
32
16
16
64
√
√
22
推拿学
4
64
16
32
16
64
√
√
23
健身气功
3
48
8
16
24
48
√
√
24
040483
体能康复训练学
3
48
16
8
24
48
√
√
25
040411
医学影像学
3
48
16
16
16
48
√
√
26
040414
理疗学
3
48
16
8
24
48
√
√
选修课
职业能力拓展课（任选
三科）
27
040441
运动营养学
4
64
32
16
16
64
√
√
28
040427
社区与家庭康复学
4
64
32
16
16
64
√
√
29
040489
运动技能学习与控制
4
64
32
16
16
64
√
√
30
040371
运动康复生物力学
4
64
32
16
16
64
√
√
31
050524
普拉提
4
64
32
16
16
64
√
√
32
020168
羽毛球
4
64
32
16
16
64
√
√
33
120325
瑜伽
4
64
32
16
16
64
√
√
实
践
性
教
育
环
节
34
入学教育
1
16
16
16
√
35
毕业教育
1
16
16
16
√
36
毕业实习
4
64
64
64
√
37
毕业论文（设计）
4
64
64
64
√
合 计
103
1656
820
352
484
376
328
600
472
136
百分比（%）
100%
100%
49.5%
21.3%
29.2%
备注：1.课程类别：高校也可根据实际情况自行确定课程分类。
2.学分与学时换算，按照 1 学分 16学时进行换算。
3.请在考核方式中选择“√ ”填写。
六、教学实施保障
教材选用
1.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》选用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，本书编写组，高等教育出版社2023年版。
2.《马克思主义基本原理》选用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，本书编写组，高等教育出版社2023年版。
3.《中国近现代史纲要》选用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，本书编写组，高等教育出版社2023年版。
4.《思想道德与法治》选用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，本书编写组，高等教育出版社2023年版。
5.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》选用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，本书编写组，高等教育出版社，2023年出版。
6.《英语》选用傅勇林、王大伟组织编写，华东师范大学出版社出版的《创新大学英语读写译教程》，2009年版。
7.《运动解剖学》选用白石组织编写，陕西科学技术出版社，《运动解剖学》，2020年版。
8.《基础肌动学》选用保罗·杰克逊·曼斯菲尔德编写，北京科学技术出版社，2022年第1版。
9.《运动生理学》选用王瑞元等组织编写，人民体育出版社，2012年版。
10.《运动康复技术》选用《运动康复技术》运动康复技术编写组编写，北京体育大学出版社，2018年10月第1版。
11.《医学影像学》选用《医学影像学》，白人驹、徐克组织编写，人民卫生出版社，2013年版。
12.《体能康复训练学》选用《功能康复训练》，钱菁华主编，北京体育大学出版社，2018年版。
13.《运动伤害救护与贴扎》选用《实用肌贴应用技术》，宋为平主编，人民卫生出版社，2014年版。
14.《运动医学》选用王安利主编《运动医学》，人民体育出版社，2007年第1版。
15. 《理疗学》选用《理疗学》，乔志恒、华桂茹编写，华夏出版社出版，2013年第2版。
16.《慢性疾病康复》选用《慢性疾病运动康复》，刘洵主译，人民军医出版社，2015年版。
17.《肌肉骨骼康复学》选用《肌肉骨骼康复学》，张长杰编写，人民卫生出版社，2008年版。
18.《康复评定学》选用《康复评定学》，张海峰、黄力平主编，高等教育出版社，2018年版。
19.《运动康复生物力学》选用《运动康复生物力学》，钱竞光编写，人民体育出版社，2015年版。
师资队伍
运动康复专业现有专任教师 40 人，其中教授 13人，副教授17人，占专任教师总数的75%；具有硕士及以上学历教师34人（其中博士19人），占专任教师总数的85%。年龄在36-55岁教师有33人（占82.5%）。专任教师队伍中有省级教学名师3人，“双师型”教师10人。师资队伍结构较符合我校定位和专业培养要求，能满足目前教学和专业发展需要。
教学条件
学校现有含光、沣峪、鄠邑三个校区，占地面积1300余亩。基础实验室和专业实验室占地面积 5134 平方米，设备总价值约4000余万元，康复专业相关课程实验室仪器设备177台（套）。除了我校的运动康复中心和教学实验医院（运动创伤医院）外，我院先后西京医院、陕西省康复医院等10家医院建立教学实习基地，为学生实习搭建了高水平的教学实践平台。现有条件能保障教学计划顺利实施，满足专业发展需要。
（四）数字资源
1.图书馆电子资源：目前主要数字资源有，CNKI（中国知识基础设施工程）系列数据库，北大方正数字图书数据库，超星数字资源平台和国家体育总局信息中心等开发的多种体育专业数据库。
2.慕课教学平台、超星泛雅网络教学平台：课程资源庞大，覆盖广。
3.计算机实验中心：用于日常教学和科学研究数据统计分析。
4、我校顺应高等教育教学发展需要，不断推进教学内容、教学手段和教学方法的信息化建设，通过学习通等平台整合各类教学资源，以现代信息技术推动一流线上线下课程（含虚拟仿真课程）建设；为了更好地服务于师生，学校网络中心搭建智慧化公共服务平台，使学校教学区、生活区实现校园网全覆盖，提升网络服务质量。
（五）质量保障
学校每年划拨专业建设经费，主要用于教师业务培训、会议交流、学习资料购置、学生实习实践等方面，学业预警、本科教学质量监控体系、青年教师导师制等各种保障制度相继出台，教师发展中心建立，保证了各项教学工作的顺利开展，确保了学生的培养质量。
学校制定了《西安体育学院函授招生工作实施细则》、《西安体育学院函授生学籍管理规定》、《西安体育学院函授教学过程实施细则》、《西安体育学院函授生成绩考核管理办法》、《西安体育学院函授生教材管理办法》、《西安体育学院函授教育科研工作管理暂行规定》、《西安体育学院函授本科毕业生学士学位授予办法》、《西安体育学院本科教学质量评价实施办法》、《西安体育学院本科课堂教学状态测评实施办法》、《西安体育学院本科专业动态调整机制实施办法》、《二级教学督导小组工作细则》《西安体育学院课程负责人制度实施办法》、《西安体育学院本科课堂教学质量监控办法》、《西安体育学院教育教学改革研究项目管理办法》等制度。
（六）经费与制度保障
学校每年划拨专业建设经费，主要用于教师业务培训、会议交流、学习资料购置、高质量成果的产出、青年教师导师制等各种保障制度相继出台，教师发展中心建立，保证了各项教学工作的顺利开展，确保了学生的培养质量。
学校继续教育学院制定了学校制定了《西安体育学院学历继续教育招生工作实施细则》、《西安体育学院学历继续教育学籍管理规定》、《西安体育学院学历继续教育教学过程实施细则》、《西安体育学院学历继续教育成绩考核管理办法》、《西安体育学院学历继续教育教材管理办法》、《西安体育学院学历继续教育科研工作管理暂行规定》、《西安体育学院学历继续教育本科毕业生学士学位授予办法》等制度。