智能硬件装调员（职业编码：6-25-04-10）是中国2022年版国家职业技能标准中的一项，它主要针对在智能硬件领域从事设备安装、调试、维护和升级的专业人员。智能硬件，通常包括物联网设备、智能家居设备、智能穿戴设备等，这些设备在现代社会中广泛应用，如智能安防、智能家居、工业自动化等。

根据这个标准，智能硬件装调员需要具备以下技能和知识：

1. 熟悉智能硬件的结构、工作原理和基本功能；2. 掌握智能硬件的安装、调试、维护和升级方法，能处理常见故障；3. 了解物联网、云计算、大数据等相关技术，具备一定的编程和调试能力；4. 了解安全规范，能确保设备的稳定运行和用户数据的安全；5. 具备良好的团队合作和沟通能力，能适应快速发展的科技环境。

通过此职业技能鉴定，可以获得国家认可的技能证书，有助于个人在智能硬件行业的发展，提升职业竞争力。同时，对于企业来说，拥有这类专业人才有助于提升其智能硬件产品的安装和维护效率，保障服务质量和用户体验。

能够使用示波器、信号发生器及计算机或手机等工具设备，完成智能硬件模 块、组件及系统的硬件装配及调试、软件代码调试及测试、系统配置及联调等智 能硬件装调工作任务的技术服务人员。

本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、 二级/技师、一级/高级技师。

SLT 212-2020标准下载具备学习、分析、推理和判断能力；具备表达、沟通及协调能力；具备相应 的计算能力、动手能力

初中毕业（或相当文化程度）。

五级/初级工不少于160标准学时，四级/中级工不少于140标准学时，三级/ 高级工不少于120标准学时，二级/技师不少于100标准学时，一级/高级技师不 少于80标准学时。

具备以下条件之一者，可申报五级/初级工： （1）累计从事本职业或相关职业*工作1年（含）以上。 （2）本职业或相关职业学徒期满。 具备以下条件之一者，可申报四级/中级工： （1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后 累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。 （2）累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。 （3）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在 交应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业 学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。 具备以下条件之一者，可申报三级/高级工： （1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后， 累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。

具备以下条件之一者，可申报五级/初级工： （1）累计从事本职业或相关职业*工作1年（含）以上。 （2）本职业或相关职业学徒期满。 具备以下条件之一者，可申报四级/中级工： （1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后 累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。 （2）累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。 （3）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在 校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业 学校本专业*或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。 具备以下条件之一者，可申报三级/高级工： （1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后， 累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。

①相关职业：电子设备装配调试人员、电子产品维修人员、物联网安装调试员等，下同。 ②技工学校相关专业：电子技术应用、音像电子设备应用与维修、物联网应用技术、工业互 联网技术应用等，下同。 ③中等职业学校相关专业：电子信息技术、物联网技术应用、电子技术应用、电子电器应用 与维修、汽车电子技术应用、移动应用技术与服务、计算机应用等，下同。 ④高等职业学校相关专业：电子信息工程技术、物联网应用技术、应用电子技术、电子产品 制造技术、电子产品检测技术、汽车智能技术、智能产品开发与应用、嵌人式技术应用、工 业互联网技术、计算机应用技术等，下同。

（2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）， 具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生） 或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），具有经 评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业*毕业证书 （含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。 （3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，取得本职业或相关职业 四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工 作2年（含）以上。 具备以下条件之一者，可申报二级/技师： （1)取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书（技能等级证书）后 累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。 （2）取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书（技能等级证书）的 高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以 上；或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生，累计从事本职业 或相关职业工作2年（含）以上。 具备以下条件者，可申报一级/高级技师： 取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书（技能等级证书）后，累计 从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。

（2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）， 具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生 2. 或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），具有经 评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业*毕业证书 （含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。 （3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，取得本职业或相关职业 四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工 作2年（含）以上。 具备以下条件之一者，可申报二级/技师： （1）取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书（技能等级证书）后 累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。 （2）取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书（技能等级证书）的 高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以 上；或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生，累计从事本职业 或相关职业工作2年（含）以上。 具备以下条件者，可申报一级/高级技师： 取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书（技能等级证书）后，累计 从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。

分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。理论知识考试以笔试、机考等 方式为主，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；技 能考核主要采用现场操作、模拟操作等方式进行，主要考核从业人员从事本职业 应具备的技能水平；综合评审主要针对技师和高级技师，通常采取审阅申报材料 答辩等方式进行全面评议和审查

理论知识考试、技能考核和综合评审均实行百分制，成绩皆达60分（含 以上者为合格。

1.9.3监考人员、考评人员与考生配比

理论知识考试中的监考人员与考生配比不低于1:15，且每个考场不少于2 名监考人员；技能考核中的考评人员与考生配比不低于1：5，且考评人员为3人 （含）以上单数；综合评审委员为3人（含）以上单数

理论知识考试时间不少于90min，技能考核时间不少于120min。综合评审 时间不少于30min

时间不少于30min

1.9.5鉴定场所设备

理论知识考试在标准教室或计算机机房进行；技能考核在具有智能硬件产品 关实操设施设备的实训室或工作现场进行

（1）认真严谨，忠于职守。 （2）勤奋好学，钻研业务 （3）活学活用，勇于创新。 （4）爱岗敬业，遵纪守法。

（1）计算机操作系统知识。 （2）计算机软件知识。 （3）计算机硬件知识。 （4）计算机安全知识。 （5）计算机网络知识。 （6）移动互联网知识。 （7）云计算与大数据知识。 （8）人工智能基础知识。 （9）图像识别知识。

2.2.2机械及电工电子基础知识

（1）机械制图知识 （2）机械结构知识 （3）电气基础知识 （4）电路基础知识

（5）电子元器件基础知识。 （6）模拟和数字电子技术基础知识 （7）电子仪器基础知识。

2.2.3智能硬件基础知识

DL 5190.3-2019 电力建设施工技术规范 第3部分：汽轮发电机组（1）智能硬件技术概述。 （2）微处理器基础知识。 （3）智能硬件模块基础知识。 （4）智能硬件组件基础知识。 （5）智能硬件接口电路及通信协议基础知识。 （5）智能硬件应用系统软件基础知识。

2.2.4智能硬件场景应用基础知识

（1）智慧家庭、智慧社区基础知识。 （2）智慧餐厅、智慧酒店基础知识。 （3）智慧环保、智能制造、智慧农业、智慧医疗基础知识 （4）智慧交通、智慧物流、智慧工地、智能汽车基础知识

2.2.5安全生产与环境保护知识

（1）消防安全相关知识。 （2）安全用电相关知识。 （3）环境保护相关知识。 （4）现场急救知识。 （5）作业安全管理知识。 （6）安全生产操作规范。 2.2.6相关法律、法规知识

JGJ49-1988 综合医院建筑设计规范.pdf2.2.6相关法律、法规知识

（1）《中华人民共和国质量法》相关知识。 （2）《中华人民共和国标准化法》相关知识。 （3）《中华人民共和国环境保护法》相关知识。 （4）《中华人民共和国计量法》相关知识。 （5）《中华人民共和国知识产权法》相关知识。 （6）《中华人民共和国劳动法》相关知识。 （7）《中华人民共和国网络安全法》相关知识。 （8）《中华人民共和国个人信息保护法》相关知识。

本标准对五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级 技师的技能要求和相关知识要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。