新编教材第三版将对计算机信息化和人工智能技术发展的最新知识和应用技术进行跟踪和更新，结合近几年的教改成果，借鉴同行教材的优点，增加计算机硬件智能传感器芯片技术的编程实例应用，增加智能传感器技术的介绍，增加配套实验的实训内容和电路软件仿真应用，建立自助学习测试习题库。在教材的内容布局上以“厚基础、重实践、继发展、突创新”为原则，以学生“自主学习”为中心，最终打造为精品课程和精品教材。

前言                                                         计算机技术已经成为21世纪科技创新和创业的重要基础，人工智能技术已给我们的工作和生活带来颠覆式的变化，正在深刻影响着每个人的生活方式。全球各国以互联网、物联网、人工智能、5G技术、区块链为标志的新型信息技术革命已经悄然展开，中国经济已进入高质量发展的新时代，同时，中国的科技水平也正在日新月异地发展。当前，我国政府正在大力推行面向互联网、4G、5G一体化的信息化基础建设，因此，国内计算机智能硬件（笔记本计算机、智能手机、手持平板电脑、可穿戴设备等）市场高速发展，目前以计算机智能芯片为核心的高科技产品（例如计算机设备、笔记本计算机、iPad手持终端产品等）已经得到广泛普及。随着“十三五”期间计算机智能软件的使用人数逐年增长，以及未来对5G应用场景（例如虚拟增强、增强现实）应用的预测，对硬件应用技术的人才需求呈几何递增趋势，近几年，国内各高等院校及社会培训机构都陆续开设了计算机硬件技术和智能化开发的课程，但与之相对应的教材建设却相对滞后，读者十分需要多样化的计算机硬件系统的教材。根据教育部提出的大学计算机教学改革的精神，针对非计算机类各专业计算机基础课程的“大学计算机基础”“计算机技术基础”“计算机应用基础”三个层次的教学模式，本书符合“计算机技术基础”层次的基本要求，起到承上启下的作用。本书深入研究非计算机专业本科生学习计算机硬件和智能化开发的课程特点，总结前两版的撰写经验，在第3版修订内容的安排上更加偏重基础学习和实践能力的螺旋式递进，全书以理论知识和案例教学相结合，注重学生的课堂知识学习和慕课在线自主学习，重在培养学生的创新能力和实践能力。另外，本书的第1版内容是辽宁省教学成果一等奖的重点研究成果，教学平台也获得第十届全国多媒体课件大赛二等奖。本书的第2版作为大学生创新创业的实践成果教材，受益学生已经参与并获得了多项国家级竞赛奖项。为了满足工业领域、企事业单位对计算机硬件和智能技术的应用需求，也使读者更快掌握硬件与智能技术开发相结合的最新方法和工具，本书重新组织内容。全书分为三部分，分别为计算机硬件的核心知识、计算机硬件的编程技术、计算机硬件的智能应用。重点考虑了第2章~第4章中的最新智能计算机硬件知识与传统硬件逻辑理论知识；充分考虑知识学习的实践性，读者可以应用第5章~第6章的汇编语言知识进行编程；考虑读者学习智能硬件的开发知识，撰写了第7章的嵌入式程序开发内容；为了能够实践硬件的开发应用，本书也结合实际的应用场景撰写了第8章~第11章中各种典型硬件芯片的具体实例应用，分析解决本专业及相关专业领域问题的思维方法和实践训练；最后一章增加了传感器和智能传感网络的知识。全书共分12章，主要介绍了计算机基础知识、中央处理器、存储器、总线和接口、汇编语言指令系统及程序设计、嵌入式系统程序开发、中断控制智能应用、数据传输控制智能应用、可编程接口芯片的智能应用、A/D和D/A转换、物联网、传感器及智能传感网络等内容。本书被列入辽宁省教学改革和教学成果奖资助项目。本书由焦明海、柳秀梅、张恩德编著，全书由焦明海统稿并主审。在编写本书时，作者力求结构合理、语言叙述通俗易懂，但由于作者水平和经验有限，书中难免有错误和疏漏之处，敬请业内同仁和读者批评指正，以使本书质量得到进一步完善和提高。编者2020年6月