随后，儿童们一起确定了小组的学习目标，以及建立了小组契约，包括有：勇敢分享自己知道的知识和想法、认真倾听其他小朋友的发言、有不同观点的时候先举手再提出等内容。
活动过程中，还有“我是游泳冠军”、“蛋糕旅行记”、“器官要回家”、“雨点变奏曲”、“社交红绿灯”等各种互动游戏和团队挑战，让儿童们在轻松愉快、信任包容的氛围中，保持学习的趣味和热情，真正开启性教育知识启蒙。
团队合作画人体图
小朋友猜器官位置
02参与式职业体验，认识身体差异和性别平等在参加小组之前，有小朋友心里暗暗怀疑妈妈说的“宝宝是从垃圾桶捡来的”说法不对，这个疑惑埋在心里很久很久，不知道可以问谁得到不一样的“真相”；有小朋友发现身边的婶婶阿姨“大肚子之后就会生宝宝”，害怕自己吃太多饭会不会也在肚子里撑出一个宝宝？
在了解男生女生的身体差异，和学习了正确清洁生殖器官的方法之后，在场的小朋友们也勇敢分享了自己曾经进行自我探索的经历，例如刻意计算憋尿时间、站着尿一半和蹲着尿一半等各种刻意尝试的行为。
小朋友们还借助性教育道具娃娃，示范了清洁生殖器官的方法，以及职业体验医生角色“给宝宝接生”的过程，加强尊重生命、性别平等的意识。个别小朋友们还在活动后，主动提问了青春期第二性征相关的生理知识。
学习对生殖器官的正确清洁方式
职业体验医生给宝宝接生的过程
03渐进式教学设计，引导儿童学会分辨和求助小组按照“认识自我身体、辨别性侵行为、建立求救关系”思路，设计了“卡片学习（输入知识点）-互动问答（确认知识点）-故事复述（输出知识点）-职业体验（方法纠偏）-情景模拟（巩固知识点）-集体阅读（查漏补缺）”共 6 个教学步骤，引导小朋友们悦纳自我、尊重他人，明确出行安全和社交界限，学习分辨日常生活中的视觉警报、言语警报、触碰警报、独处警报、拥抱警报等危险警报，当发现危险警报或发生侵犯时寻找合适的大人求助。
本期儿童防性侵教育小组，帮助儿童认识生命的来源，了解身体的成长发育规律，提升儿童的性别平等意识和自我保护意识，学会辨别日常生活中的侵犯行为，学会寻找合适的大人求助。
最早报名的嘉骏小朋友的妈妈说：“你们这期的课题开得好，不容错过。”小组中年龄最小的佳睿小朋友的家长反馈到：“平时经常带我家孩子参加社区活动，防性侵主题的活动很少遇到，觉得很有必要早些让孩子接受性教育知识。”
情境模拟坏人“魔爪”
共读小学生安全漫画
供稿：狮山镇聚心园小候鸟驿站
撰稿：林翠霞
审稿：梁靖雯
编辑：钱佩茜返回搜狐，查看