高中语文统编教材把费孝通的《乡土中国》列为“整本书阅读”单元，要求通读。阅读《乡土中国》的确有点难。这是社会学的经典论著，学术性强，即使这方面的专家，读起来也要费一番心思的，何况中学生？但读书不能就易避难，不要总是读自己喜欢的、浅易的、流行的读物，在低水平圈子里打转。有意识让自己读一些“深”一点的书，读一些可能超过自己能力的经典，是一种挑战。

    选择某一本书，必须先确定是什么类型的书，希望从中得到什么，以及应当采取怎样的阅读姿态与方法。像《乡土中国》这样的学术性论著，一般有两种读法。一种是专业阅读，目的性强，往往要带着专业的问题去和书“对话”，吸收或者质疑其中的观点。第二种是普通的非专业的阅读，主要是充实知识，拓展眼界，提升素养。两种阅读并非截然区分，有交叉，但各自的阅读取向与方法有所不同。

    阅读社会科学论著，宜“粗读”与“细读”结合，先“粗”后“细”。第一步，先了解作者的意图，知道全书的主旨。可以看序跋，看出版介绍及相关评论，大致清楚作者和写作背景，看他为何要做这项研究，要解决什么问题，提出了哪些基本观点。既然是“粗读”，那就可以采取跳读的方法，把全书快速过一遍。

    “粗读”之后，就进入了“细读”，主要是分析性阅读，在整个阅读中占大头的，要花