深圳市桃源居中澳实验学校简介
深圳市桃源居中澳实验学校是一所十二年一贯制民办学校，广东省一级学校，深圳市优质特色民办学校，规模超万人的现代化国际化学校。学校位于深圳市宝安区西乡桃源居社区，占地约23万平方米，建筑面积近15万平方米。校园环境格调雅致、美轮美奂、如诗如歌、美如画卷，被誉为“公园里的学校”。
办学理念
自2016年更名以来，学校董事会制订创新发展战略，确定以“智慧学校，生命教育”为办学理念，以文化传承推动素养教育为纽带，以社团教育公益化发展为保障，弘扬“自立、博爱、包容、奉献”的校风，以实现“发现每个孩子身上的亮点，将其培养成人生最闪光的价值”的使命，以达成将学校办成深圳环境最好、质量最优、素质教育成果最好的民办学校之目标。
学校始终坚持公益办学，举办者捐资1.68亿元成立了深圳市桃源居教育基金会，为学校输血造血，全面开展学校社团素质教育，开启了民办学校素质教育公益化支持的先河。在全面落实素质教育的同时，学校中、高考质量连年快速提升，稳居宝安区同类学校前列。
环境建设
中澳的环境建设和硬件改造及场馆条件完善，均以可课程化为基本要求，学校的每一处环境改造，每一项硬件条件的提升，每一个功能场馆的设计，均以课程开发与实施为前提；每一项环境及功能建设，均以可配套挖掘校本课程为要求，实现了工程落地，课程同时配套开发完成。中澳校园格调雅致、美轮美奂、如诗如歌、美如画卷，在美丽家园中成长的学生气质高雅、阳光上进，有修养有品位，有诗意有情怀。
多种体制共融共发展
学校设公办部、桃李书院部、高中部和桃李国际实验部。按照塔式结构设计发展蓝图，即“高中是龙头，国际出品牌，桃李出特色，公办是基础”。公办部按公办学校提供基础教育服务，桃李书院部提供个性化教育服务，桃李国际实验部提供国际化的量体裁衣式教育服务，高中部提供优质化教育服务。
课程建设
根据“基于学生、为了学生、发展学生、成就学生”的基本定位，学校实施“精准教育”，设立了“可定制化的课程”和“全个性化的成长方案”，尊重学生个体生命，尊重学生生命个体的智能差异、兴趣差异、素质差异和发展差异，积极探索素质教育类课程的全面开发，实施“国家课程校本化改造，校本活动课程化体现，校本课程精品化呈现”的课程建设。
构建学部特色校本课程。各学部积极构建符合社会和家长需求的、尊重学生个体差异和发展需求的课程体系，重点落实校本课程的开发与实施，促进学生个性化发展，构建“三部九级”课程体系，即在艺术与体育方面，学校以C类课程覆盖所有学部、所有学生，实现省、市提出的艺术体育“1+1”的基本要求；以B类课程作为兴趣选择、自主发展的对应落实；以A类课程作为突破，以俱乐部、代表团队的形式，满足学生特长与专业的发展需要。
中澳实验学校国际部先后与美国麻省国际学院、教育部赛尔教育集团、美国五月花高中、美国盖琳大学预备高中、加拿大哥伦比亚国际学院、英国培生教育集团旗下英国爱德思国家考试中心等单位合作，通过开展A-Level高中、美国高中、加拿大高中、外籍留学生班等项目，将传统教育与国际教育相融合，打造一个疏通国际国内两个毕业通道的平台。
办学特色
公益领航，实施素质教育社团化管理。学校举办者捐资成立深圳市桃源居教育基金会，为学校输血造血，实行公益办学，全面开展学校社团素质教育，实施社团化管理、项目化运营、公益化支持、社会化评估，开启了民办学校素质教育公益化支持的先河。目前，学校有九大社团素质教育中心，以男、女子素养课程为特色代表，设立男、女子素养中心，以“阳刚男儿，自信人生”“睿智女孩，幸福人生”为学生素养培养目标，开发并实施500多门素养课程；以“懂规矩，知善恶，会感恩”为育人目标，依托学生模拟法庭，开设道德与法制教育校本课程，取得了较好的社会影响。
共创共享绩效，构筑和谐互利发展机制。学校首创共创共享绩效管理体系，学校和教师共同分享教育成果、共同承担教育责任，鼓励优教优酬，围绕教育职业化、教育公益化，创建教师管理体系。
实施“三网合一”精准教育学生成长方案。“三网合一”就是将学生的健康信息档案、素质评价网、生涯规划网有机地整合在一起。从关注学生的基本信息和基本成长记录，调整为关注学生身体健康与发育，关注学前受教育程度，关注学生未来发展规划与指导，目的就是通过基本信息收集，实现精准分析和定位；通过素质教育的全程化设计与管理，实现精准的规划与设计；通过发展规划的全程介入和监控实施，实现精准的教育与发展。
提倡“三师一母”，实现个性化教育服务。“三师一母”是指：班主任是孩子的导师，引领他们走向阳光的路；学科教师是孩子的业师，引领他们走向睿智的路；各类名师是孩子的心师，引领他们走向博雅的路；生活指导老师是孩子们的妈妈，陪伴他们走过幸福的路。
提供适合的课程，以课程智慧引领学校变革。通过课程重整，让教师成为课程的创建者；通过课堂重构，让学生成为课程的探究者；通过文化重建，让学校成为生成的大课程。
根据个体差异选适合的班级，进行分层教学，以提高能力培养创造性，注重基础，培养兴趣，树立信心，培养习惯，让学生走进最适合自己的教室。
让教学与管理插上智慧的翅膀。引入智慧管理系统：电子班牌、电子档案系统、电子排课系统；打造智慧教学平台：为每个教室安装嵌入式一体机，每个学科打造兼容性教室；通过网课系统、云系统、微课平台，拓展智慧教学空间，打造智慧课堂，助力学生智慧学习。
成绩荣誉
中澳实验学校教育教学成绩突出，得到了上级领导的充分肯定，社会声誉和家长满意度大幅提升，也获得了一系列的荣誉：
2019年10月，深圳市高考先进单位 超越奖；
2019年12月，宝安区中小学中华经典诵读大赛优秀组织奖；
2019年12月，获得由南都传媒、21世纪教育研究院颁发的教育基金会《都市田园》主题系列公益课优秀奖；
2019年12月，宝安区初中教学工作进步奖；
2020年5月，宝安区2019年度教育系统工会工作先进集体；
2020年9月 ，宝安区科普教育基地；
2020年10月，深圳市第三届家庭健康技能竞赛优秀组织奖；
2020年12月，宝安区慈善文化进校园工程学校；
2020年12月，宝安区2020年初中教学工作超越奖；
2020年12月，深圳市2020年普通高中教学工作超越奖；
2020年12月，“深圳市教育改革创新大奖”教育改革创新领跑学校；
2020年12月，2020全国生态文明教育特色学校；
2020年12月，2020年度深圳市优质特色民办学校；
2021年2月，广东省特色教育品牌学校。
中澳实验学校郭云峰校长简介
深圳市人民政府督学专家、宝安区人民政府督学， 广东省民办教育协会中小学专委会副理事长、党建专委会常务理事，宝安区民办教育协会副会长，广东省及深圳市两级民办中小学校长资格培训兼职教授。
郭云峰校长的研究主要方向包括现代学校制度建设、现代学校管理创新和未来学校智慧教育实践等，曾参与主编（担任第一主笔）《现代学校管理框架（丛书）》（天津科技教育出版社出版），论文《面向未来的创客教育——深圳市桃源居中澳实验学校变革的思考与抉择》发表于《人民教育》2019年第3-4期，《身在“前线” 道在日新》发表在《中国教育报》2021年1月4日（教改风采）专栏。多年来已在包括《人民教育》《中国教育报》《广东教育》《特区教育》《新语文学习》等报刊杂志发表文章数十篇，出版个人专著或参与主编论著四十余万字。
自郭云峰同志2018年任我校校长以来，在董事会的指导与大力支持下，学校以“智慧学校，生命教育”为办学理念，在素质教育全面落实、现代学校管理全面创新和教育成果全面提升方面成果显著，目前已成为深圳地区最有代表性的“优质、特色”样板学校。学校先后获得“深圳市教育系统先进单位”、“深圳市民办教育学校管理质量奖”、“深圳市高考先进单位””“宝安区教育系统先进单位”,于2018年获得深圳市高考进步率第一名，并因办学质量突出于同年获得宝安区委区政府“嘉奖令”，个人也先后获得市区两级“先进教育工者”等荣誉称号。
公交：395路;603路;707路;727路;E23路;E36路;M210路;M246路;M250路;M350路;M355路;M358路;M470路（宝安桃源居站）