一、培养目标
（一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的精神实质和方法论精髓，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和奉献精神，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）掌握国内外教育基本理论，了解国内外教育理论的发展过程和最新成果，掌握一门外国语，具备教育科学研究的方法论和具体方法，毕业后能独立从事教育理论研究和教育改革探索性实践，能胜任本专业和相关专业的教学、科研和管理工作。
二、培养方式与修读年限
（一）学习年限
全日制硕士研究生的学制一般为3年，培养年限最长不超过5年。在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀、教育科研能力强的研究生，可允许其申请提前毕业，将培养年限缩短为2年。
（二）培养方式
实现导师指导和指导小组集体培养相结合的方式进行。
三、主要研究方向
本专业共分四大模块、12个研究方向：
模块A：1.教育基本理论；2.教育哲学；3.教育伦理学；4.德育原理
模块B：5.教育人类学；6.教育社会学；7.教育研究方法；
模块C：8.教师教育；9.学生发展研究
模块D：10.基础教育改革与发展；11.终身教育；12.家庭与社区教育
四、学分要求与课程设置
（一）学分要求
硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。学位基础课为本专业的学位必修课程。学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。
课程考核分考试和考查。考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。
跨专业入学（原则上本科专业与硕士专业跨一级学科可认定为跨专业）和以同等学力入学的研究生，由导师根据学生本科课程成绩和现专业要求决定是否补修本专业相关课程，补修课程学分另计，不能替代规定的学分。
本专业应修总学分至少为31分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序。
其中学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《马克思主义与社会科学方法论》（人文社科专业研究生指定选修，1学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语为4学分；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。
学位公共课的选修部分的课程为“第二外语”、“计算机应用”、“文献检索技术”、“研究方法类公共选修课”等，研究生可选修其中一门（2学分）。
学位基础课至少应修满9学分；学位专业课（必修）至少应修满5学分。学位专业课（选修）至少应修满6学分。跨学科或跨专业选修课(选修)至少应修2学分。
（二）课程设置
课程类别
课程中英文名称
学分
学位公共课（必修）
中国特色社会主义理论与实践研究
Theory and Practice of Socialism With Chinese Characteristics
2
马克思主义与社会科学方法论
Marxism and Methodology of Social Science
1
外国语
Foreign Language
4
研究伦理与学术规范
Discipline and Ethics in Academic Research
/
公共选修课 I*
Optional Course I
2
学位基础课（必修）
教育原理
Foundations of Education
3
教育论著选读
Selected Readings of Education Works
3
教育研究方法
Methods of Education Research
3
学位专业课（必修）
教育哲学
Philosophy of Education
3
教育伦理学
Ethics of Education
3
教育社会学
Sociology of Education
3
教育人类学
Anthropology of Education
3
教师教育
Teacher Education
3
学生指导
Student Guidance
3
基础教育改革与发展
Basic Education Reform and Development
3
终身教育
Lifelong Education
3
专业外语
Subject Foreign Language
1
学位专业课（选修）
教育管理学
Management Theory of Education
2
教育心理学
Educational Psychology
2
教育统计学
Statistics of Education
2
课程论
Curriculum Theory
2
教学论
Didactics
2
德育原理
Principle of Moral Education
2
教育法学
Education Law
2
家庭教育学
Family Education
2
教育经济学
Economics of Education
2
教育评价与测量
Evaluation and Measurement of Education
2
教育制度研究
Education System Studies
2
教育政策研究
Education Policy Studies
2
班主任工作研究
Research on Class Tutors’ Work
2
小学社会课程与教学研究
Curriculum and Instruction of Social Study in Elementary School
2
小学数学课程与教学研究
Curriculum and Instruction of Mathematics in Elementary School
2
小学英语课程与教学研究
Curriculum and Instruction of English in Elementary School
2
小学语文课程与教学研究
Curriculum and Instruction of Chinese in Elementary School
2
政治哲学与教育
Political Philosophy and Education
2
小学科学课程与教学研究
Curriculum and Instruction of Science in Elementary School
2
课堂观察
Classroom Observation
1
社区教育
Community Education
1
SPSS在教育研究中的应用
SPSS in Educational Research
2
质的研究方法
Qualitative Research
1
教育实验研究
Educational Experiment Research
1
教育行动研究
Action Research in Education
1
家校合作研究
Family-School Collaboration Studies
1
教育研究方法论
Philosophy of Educational Research
1
公民教育哲学
Philosophy of Citizenship Education
2
学校改进与教师发展
School Improvement and Teacher Development
2
*：“公共选修课I”指“第二外语”、“计算机应用”、“文献检索技术”、“研究方法类公共选修课”等，研究生可选修其中一门（2学分）。五、科研成果要求
鼓励硕士研究生发表高质量的学术论文，但对硕士研究生在读期间的科研成果不作统一要求。
六、中期考核
（一）年度考核
第一年主要是学术基本功的养成，硕士研究生第二学期末提交年度考核报告，约5000至10000字。内容可以读书报告、文献综述或研究报告等。
（二）中期考核
时间：硕士研究生入学后第四学期末，研究生院和各培养单位需对硕士研究生进行中期考核。依据具体的基