教育部教师工作司司长任友群介绍，“党的十八大以来，教师工作取得了历史性成就，教师队伍整体面貌发生了格局性变化，优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面基本形成。”

教师正成为一个热门职业。不久前，各省份启动2022年下半年中小学教师资格考试(笔试)报名。据介绍，今年，教师资格考试报名人数已经跃升至1144.2万人次。

在9月6日教育部新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群介绍，“党的十八大以来，教师工作取得了历史性成就，教师队伍整体面貌发生了格局性变化，优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面基本形成。”

教师热的背后，是教师社会地位和职业保障逐渐提高，这突出表现在编制管理、工资收入水平、住房保障等方面。

十年来，我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达26%。

各级各类教师素质不断提升、结构不断优化，小学教师本科以上学历从32.6%增长到70.3%，职业教育“双师型”教师超过50%，高校硕士研究生导师从22.9万人增长到42.4万人，博士研究生导师从6.9万人增长到13.2万人。

任友群指出，这支规模宏大的高素质专业化教师队伍，成为了支撑世界上最大规模教育体系的“大国良师”。

当前大学生择业表现出求稳倾向，去公办中小学当老师成为一部分人的理想职业。据报道，2022年江苏淮安楚州中学发布的“名校优生”聘教师名单中，共引进22名教师，其中有15名来自北京大学；上海中学公布的2022年拟录取的18名教师名单中，有8位是博士研究生学历，9位为硕士研究生学历。

教师热带动了师范报考热。2022年硕士研究生考试中师范类大学报考人数激增，以华中师范大学为例，考研报名人数达到3.5万人，比上一年增加5000人，创历史新高。

2022年高考师范类专业分数线也迎来增长。华南师范大学师范历史类专业组最低投档分比非师范历史类专业组最低投档分高出10分，杭州师范大学的师范类专业均在600分以上，其他专业投档则多在600分以内。

麦可思研究院《2022年中国本科生就业报告》（就业蓝皮书）数据显示，“中小学教育”长期以来是本科生就业量较大的职业类，2021届本科生毕业半年后有8.9%从事该岗位，并且主要在公办中小学任教。每20名2021届本科生中，就有一名进入公办中小学成为新教师。

9月开始，全国31省份已经启动2022年下半年中小学教师资格考试(笔试)的报名工作，笔试将于10月29日举行。任友群在9月6日发布会上介绍，今年教师资格考试报名人数已经跃升至1144.2万人次。

今年4月，教育部等多部门联合下发《新时代基础教育强师计划》，再次明确严把教师入口关，全面推开中小学教师资格考试和定期注册制度改革。教师必须取得相应教师资格，持教师资格证上岗任教。

“教师职业本身跟其他职业相比，相对来说比较稳定，越来越多的人倾向考教师资格，此外，教师入职主要是两个环节，一是考证，二是考编，如果没有教师资格证，现在入编基本上没可能，要考证通过以后，才有可能考入编。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说。

越来越多的人争相从教，教师的工作满意度也越来越高，这得益于教师的薪酬福利等保障越来越到位。

麦可思研究院数据显示，2021届新教师的就业满意度为82%，比2020届提高了2个百分点。

分析最近五年就业蓝皮书数据发现，2021届本科生毕业后在公办中小学当教师的群体月收入为4677元，相比2017届增加了704元。

此外，该群体工作与专业相关度（87%）比全国水平（73%）高出了14个百分点，相关院校和专业人才培养情况与社会需求契合度较高。

在教师编制方面，我国在2001年分别设立城市、县镇和农村中小学教职工编制标准，2014年实现城乡编制标准统一，2019年出台创新编制管理举措。

任友群在9月6日新闻发布会上介绍，经过20多年努力，今年6月底省市县全面达标。

“在人力资源和社会保障部的大力支持下，我们出台完善中小学岗位设置管理的指导意见，创新岗位管理的政策措施，各地结合教育事业发展需要和教师队伍建设要求，适当优化调整高级教师岗位比例，拓宽教师职业发展通道。”任友群说。

“我们也支持乡村中小学设置‘定向评价、定向使用’的教师中高级岗位，实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，缓解乡村中小学招人难、留人难等问题。”任友群说。

在工资收入方面，我国建立了教师工资待遇保障长效机制，各地基本实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

任友群介绍，将加大督导检查力度，督促各地全面落实义务教育教师工资待遇，深入实施原集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，鼓励地方提高乡村教师生活补助标准。

国家特约教育督导员、广西柳州市教育局原局长撒忠民对21世纪经济报道表示，他在开展对政府履行教育职责的督导评估时，总是会强调义务教育教师工资待遇问题。

“持续抓好义务教育教师工资待遇落实，应该说，近几年来国家力度在逐年加大，可谓是抓住了稳定教师队伍，吸引