序言

随着国内消费升级以及国家对人工智能、编程教育的推崇，加之考试政策变动，学生、家长对少儿编程的学习和付费意愿进一步加强，少儿编程教育已成为教育领域的新热点。从2015年初露锋芒至今，少儿编程在我国已走过近十个年头。 历经课程更迭与教育理念创新，我们发现了三个发展趋势：1. 实操课逐渐成为少儿编程授课的主流方式之一；2. 竞赛、考级等成为编程教学效果外化重要途径；3. 少儿编程早已深入至低线城市。

本报告将深入研究中国少儿编程教育行业的发展历程、现状及未来趋势。报告将通过市场洞察、专家访谈、消费者定性定量调研等多维度分析，将从政策、市场、技术、教育等多个角度对少儿编程教育行业进行深入探讨，全面揭示少儿编程行业的市场机会和挑战。

希望通过我们的努力，能够解决目前少儿编程培训领域的发展困惑，并推动行业健康发展，为关注少儿编程行业的投资者、从业者及用户提供有价值的参考信息可持续贡献一份力量。

01 我国少儿编程行业宏观背景：市场格局及教育理念变迁

1.1 经济结构转型升级，编程成为未来人才必不可少的能力之一

随着人工智能的高速发展，信息化时代的到来，人们的生活方式和学习方式也发生了巨大变化。

在互联网冲击、元宇宙、AIGC浪潮下，编程能力越来越不可或缺。编程已经成为新时代人才必须具备的一项技能，对于孩子们的未来职业发展具有重要意义。

1.2 中国家庭对子女教育支出稳定增长，综合素质教育培养愈发重视

随着社会经济的发展和家庭收入的提高，家长对于孩子的教育投入不断增加。 在此背景下我们能明显地看到，近 5 年中我国居民人均教育文化娱乐支出并不受经济、社会环境的影响，无论是城镇居民还是农村地区居民对于教 育消费热情日渐强烈，在居民人均消费支出中能够基本持续稳定在 10% 以上，已然成为家庭消费中的重要组成部分。

家长作为少儿教育的决策者，随着受教育程度不断增加，教育理念与时俱进。历经信息化时代变迁的他们，愈发重视综合素质教育培养。 在素质教育和应试教育双重需求下，越来越多的家长意识到少儿编程对于培养孩子逻辑思维、创造力等方面的积极作用，对少儿编程的认知度和接受度逐渐提高。

1.3 我国适龄在校生数量庞大，潜在市场持续存在

我国拥有庞大的适龄在校生数量，无疑为少儿编程培训市场提供了广阔的发展空间。据统计数据显示，我国目前有超过2亿的适龄在校生，预示着少儿编程培训市场的巨大潜力。此外，随着教育供给能力提升和基础设施进一步完善，安徽、海南等多地依托课后服务、暑期托管等“新空间”及途径，培养学生在少儿编程方面的兴趣爱好，促进综合素质提高，进一步满足学生、家长的多样化、个性化需求。未来少儿编程渗透率将进一步提升，该类目学习人数有望递增。

1.4 政策驱动下的行业规范发展：布局校内教育供给，持续强化用户心智

自2017年开始，国家层面陆续出台的人工智能等技术的支持性政策自上而下地推动了少儿编程行业发展。近三年来，有关少儿编程行业相关政策逐渐落到实处，从课程改革、师资供给、科学教育布局等多方面齐头并进，为少儿编程行业提供了有力支持。在“双减”政策背景下，少儿编程作为科学教育加法之一愈发受到重视。

在政策整体利好情况下，各地政府近年来正在逐步探索编程进校方式和具体落地模式，如浙江、武汉、厦门等多地将编程纳入信息技术课程中，且多地已经将“信息技术”列入学业水平考试中。“科技特长生”与低年级学生间联系更加紧密。这将有助于推动编程教育在学校中的普及和发展，为培养