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一、教学目标

【情感态度价值观】

学生通过对作品的____________(学唱/欣赏)学习，喜爱_______的音乐，培养_____感情。

【知识与技能】

学生了解________(节拍、节奏或相关知识)，能够(演唱、演奏)______(歌曲、乐器)。提高_______音乐表现能力。

【过程与方法】

在(聆听、演唱)_________的过程中，学生体会到了______，掌握了_______的方法。

二、教学重难点

【重点】

学生掌握_______(节奏、节拍、创作手法、相关知识);有感情的(演唱、演奏)______乐曲。

【难点】

学生掌握_______方法;(演唱、演奏、表现)________的音乐。

三、教学方法

讲授法、听唱法、练习法。

四、教学过程

环节一：导入

播放视频(或聆听音乐)________。

提问学生：____________，引出本课内容。

环节二：新授

活动一、整体感知

教师播放音乐并提问：______，学生聆听并思考。

学生回答，其他同学补充，教师点评。

教师总结：___________。

活动二、学唱音乐(或分段欣赏)

教师多媒体播放音乐：__________，并提出问题：

问题1：________。

问题2：________。

发声练习或节奏练习

学生跟音乐哼唱

教师范唱(或分段播放音频)

跟琴学唱(分句唱旋律、填词、完整演唱)/分段欣赏，并讲解相关知识。解决重难点。

教师引导情感表现歌曲/乐曲

教师总结：_________。

环节三：巩固拓展

采用多种形式表现音乐(分组演唱、打击乐伴奏、创编舞蹈、改编歌词、欣赏同类型音乐作品)：

提出要求： 1：_________。

2：_________。

学生上台表演。

教师评价(或学生评价)。

教师总结：________。

环节四：课堂小结

学生小结，教师补充。

环节四：布置作业

课下搜集资料/聆听相关音乐作品/把歌曲唱给XX听。

五、板书设计

标题

一、知识点一：______

二、知识点二：______

三、知识点三：______

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