我国自1977年恢复高考，头两年因受客观条件限制，实行分省命题，此后很长一段时间则实行国家统一命题

1987年 教育部批准上海实行“3+1”高考改革方案并实施自主命题

2002年 北京市获得语文、数学、外语3科的单独命题权

2006年 包括安徽、江西、四川、浙江、江苏等14省份自主命题

2011年 全国18个省份实行单独命题

2015年  全国共18个省份使用全国卷

2016年 包括安徽在内的全国25个省份使用国家统一命题试卷

距离开学已经过去两周多，新一届的高三学生也开始了高考一周年的倒计时。对于他们来说，即将到来的高考有点“特殊”，因为明年安徽省高考采用的将是“全国卷”，而不再是此前十年的自主命题试卷。目前，合肥市已经有多所高中针对“全国卷”开始了课程改革，尤其是高考生们，也开始适应新题型。

高考命题，

我省走过哪些路？

自恢复高考制度以来，我省高考一直采用国家统一命题试卷。直到 2005年，在高中开始推进课程改革和降低国家统一命题泄密风险的“双重背景”下，我省首次对英语单科实行自主命题。

从2006年开始，全省高考里的“安徽元素”越来越多，我省高考自主命题的范围也逐年扩大，直至全部科目。一直到今年，我省高考的所有科目都是“自主命题”，整整十年时间。

由于高度保密，高考命题人的选拔步骤、命题环节一直颇为神秘，但每年的高考命题征集却是提前半年在全省公开招募的，征集对象也多为大学教授、中学老师以及各学科教研员三大类。每个学科的命题人首先要有学校的推荐，有意愿参与选拔的教师还要进行自身情况登记，除了“姓名”、“工作单位”、“第一学历”、“最高学历”等基本情况外，还要考察“现教学课程”、“研究方向”、“命题经历”等。

除了教学“基本功”突出外，还考虑该教师本年度是否担当高三复习辅导工作、是否有直系亲属参加2015年安徽省高考、近年来是否编写出版过与高考有关的资料、子女就读的学校和年级等。这样的“回避政策”已经在高考命题上延续很多年，一方面是为了保证高考命题绝不泄露，