近年来，山东畜牧兽医职业学院深入推进产教融合、校企合作，推进现代学徒制试点，建立了校企联合招生、联合培养、一体化育人长效机制，形成“双元育人 四段递进”人才培养模式。

健全校企“双元育人”体制机制

校企合作成立特色二级学院。学院与农牧龙头企业山东益生种畜禽股份有限公司、新希望六和集团有限公司、江苏益客食品集团股份有限公司等签署现代学徒制人才培养协议，分别合作成立职责明确、办学理念先进的特色二级学院。校企联合组建理事会，制定理事会章程，明确双方职责、权利、利益，校企共担人才培养成本，实现双主体办学。

实施“双元一体”招生招工。成立由校企双方领导、企业专家、学院教授、招生人员等共同参与的现代学徒制试点招生工作委员会，设立专门执行机构。双方共同制定校企联合招生招工工作方案，综合衡量区域生源质量和企业未来区域人才布局，共同研究制定年度招生计划和区域招生计划。企业组织实施以“招工+招生”为内容的动员宣传，主要侧重于企业、社区等社会生源组织动员；学院则主要面向高中、中职学校，组织开展侧重于应届毕业生源的组织动员。

健全现代学徒制制度体系。修（制）订校企合作管理办法、特色二级学院管理办法等，深化产教融合、校企合作；制订现代学徒制学分制和弹性学制管理办法、教学工作管理办法等，加强教学管理，规范教学过程；制订现代学徒制学徒（学生）管理办法，加强学生管理；制订现代学徒制双导师队伍建设实施办法，强化教师团队建设；制订现代学徒制人才培养质量监控实施方案、现代学徒制学生（学徒）考核与成绩评定办法、现代学徒制第三方评价办法等，加强质量监控与评价，形成依制度办学、依制度管理、依制度评价的现代学徒制管理体系。

创建“四段递进”人才培养模式

密切跟踪畜牧行业发展趋势，学院紧扣人才市场需求，根据人才成长规律和工作岗位实际需要，以专业人才培养目标为统领，以企业用人需求与岗位资格标准为导向，以学生（学徒）技能培养为核心，以学校和企业的深度参与、教师和师傅的亲身传授为支撑，构建“双元育人、工学结合、能力递进”人才培养模式。

第一阶段（第1学期）安排在学校，进行通识能力培养，主要进行基