今年是母校同济大学开设规划设计课程的百年纪念，是中国现代规划教育史上的重要事件。回顾总结这段历史，对正确认识规划学科，探索新时期规划发展方向具有重要意义。我作为一名受恩于母校的城市规划师，今年也恰逢入学40周年。回顾在母校学习4年的收获，反思近年来的工作体会，切身感受到同济大学的规划教育在我身上留下了深刻烙印，也从众多校友对国家的贡献中体会到同济大学规划教育对国家城市建设事业的重要影响。通过这些年来和母校老师的交流，参加学校、学院举办的系列活动，我个人体会同济规划学科建设有以下特点。

一是开放的胸怀。记得入学之初，老师就告诉大家同济大学建筑系是“八国联军”，倡导兼容并包的教育思想。从一年级“建筑初步”课首开平面构成，到四年级多位老师讲城市经济、城市社会学、系统工程等多学科知识，奠定了我对规划的知识结构是多元、开放的基本认识。从冯纪忠先生、金经昌先生、李德华先生、董鉴泓先生、陈从周先生等前辈各具特色的授课里更是学到了丰富的思想和独立的精神。开放的胸怀、多元化特色是同济大学规划教育给我最深的一点体会，对我工作这么多年来，广泛吸取各方面知识，不盲目迷信权威，坚持独立思考起到了重要作用。我也注意到最近20多年，