《周易凿光》学习班

王宏杰

《周易凿光》学习班讲师

河北沧州人。诗人，《复活论语》学习和教育体系创始人，《周易凿光》学习和教育体系创始人，中国教育发展战略学会传统文化教育专业委员会专家委员，东林净土学院《论语》课老师、儒学研究生导师。

程晓达

《周易凿光》学习班助教、班主任

个人简介

我叫程晓达，1971年出生，河南省南乐县人，现为山西省古交市第十二中学校专职国学教师、书法教师。我是一名教师周易是人生的智慧书籍，更是一个传统文化爱好者，先后诵读《大学》、《中庸》、《论语》等经典数百遍，并参加过山东济南普明传统文化中心组织的师资培训、山东平原小巨人经典学校组织的师资培训。

学习感言

我于2019年开始跟随王宏杰先生系统学习《复活论语》。学习《复活论语》，使我从迷茫走向明朗，让我找到了人生的方向；使我树立了正确的三观，获得了幸福的密码；使我清晰了修学次第，获得了成长的动力源泉。

寄语

《周易》是中华文化的源头活水。学习《周易》，可以知天地规律、晓个人命运、明进退存亡、了吉凶祸福。我是先生第一批《周易》学习班学员，因为解读《论语》，只讲了五十节课就停了下来。王宏杰先生的《周易凿光》即将开讲，让我们一起以一颗至诚之心跟随先生，追根溯源、正本清源，叩开《周易》的大门，揭开《周易》神秘的面纱，和先生一起满怀敬仰，言行恭敬，知行合一，收获幸福人生。

良师难寻，益友难得，我在先生门下等您，让我们一起“学而时习之，不亦说乎！”。

朱弼华

《周易凿光》学习班班长

个人简介

末学朱弼华，来自浙江省绍兴市诸暨市，传统文化小白。听王老师讲《论语》后，一个月时间学完书稿，并背诵《论语》。

学习感言

在2021年5月份，听了王老师的一节课，里面讲到什么是“恭”，什么是“敬”，当时两只耳朵都竖起来了，听到心里了，知道自己“恭”和“敬”都没有真正做到，只是流于表面。

就在这节课上，认识了子产，课后哭得不行，想着怎么有这么了不起的人物。从此开始发心要好好学习《论语》。那时想先了解一下王老师，就看了《复活论语》的序，哭得稀里哗啦，非常感动。心想只有学好了，才能跟着老师一起，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

寄语

其实末学算是半个文盲，很多字都不认识，更不用说其含义了，啥也不懂。去年年底回家后，花了大概一个月的时间，对照王老师的《复活论语》，把《论语》过了一遍，并且背了出来。这其中的收获只有自己知道，如贫得宝。王老师说《易经》更了不起，若学懂《易经》，儒学全通。末学十分愿意学。同学，如果你也想学，那让我们一起齐头并进吧。

黄叶

《周易凿光》学习班学习委员

个人简介

黄叶，中华传统文化爱好者、新疆兵团音协古筝学会副会长、西安市秦筝学会理事、潮州筝会会员、中国音乐学院民乐考官。

我出生在沈阳，是地地道道的东北人，也是实实在在的新疆人。自安家在乌鲁木齐，已经在这片天山脚下生活20多年了。

我自幼习筝于燕都龙城——朝阳，就读于沈阳师范学院，从事中国传统乐器古筝艺术教育二十多年。多年来，追随王宏杰先生系统学习传统文化，包括《复活论语》、《周易凿光》、《冰鉴》，及中、小学古诗文等。

学习感言

五年，五年的时间对我们的一生来说不算长，但是从当下起往前推上五年，却是我推开中华优秀传统文化的大门，然后进得门来，如饥似渴的学习的五年。在这五年里，我跟随恩师王宏杰先生系统学习了《论语》，初学时感觉有点颠覆认知，因为和我们平时所看到的《论语》是不一样的，它叫《复活论语》。恩师的解读立足于先秦，一字一句中透露着古圣先贤留给我们信息周易是人生的智慧书籍，好似夫子矗立眼前谆谆教诲。不仅是知识，