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中小学教育资源及组卷应用平台2019-2023中考语文五年真题分类汇编（全国版）3 词语的使用一、单选题1．（2023·威海）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）。A．老艺术家出神入化的表演，令观众叹为观止。B．“五一”的威海气候宜人、景色优美，各地游客纷至沓来。C．伴随着天福山起义振聋发聩的号角，革命的火种迅速蔓延开来。D．传统文化与国际潮流在这里相互交融，相得益彰。2．（2023·长沙）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（）互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。A．络绎不绝 B．囫囵吞枣C．百闻不如一见 D．叹为观止3．（2023·孝感）下列加点成语使用错误的一项是（）A．当地别有用心地围绕雪山、稻田等旅游资源，积极打造休闲观光农业，激活乡村经济。B．有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，并在此基础上进行各种尝试。C．全民健身与专业赛事相得益彰，共同丰富着人们的生活，有力促进了体育事业的发展。D．执法标准和尺度要保持统一。如果朝令夕改，就会让商家无所适从，损害经营者积极性。4．（2023·绥化）下列句子中加点词语理解与使用有误的一项是(）A．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（傅彩：给言辞增添光彩。这里指涂上色彩。）B．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。(矫揉造作：形容过分做作，极不自然。）C．（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。）D．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高傲：本义是自高自大，看不起人；极其骄傲。这里是贬词褒用。）5．（2023·龙江）下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．那乐声，高亢雄浑。在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。B．自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠，我们要抵制这种现象。C．这部著作，是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。D．《经典咏流传》将古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合，二者相得益彰，让传统文化在古今映照中得以传承和发扬。6．（2023·南充）下列句子中，加点成语使用正确的一项是()A．毕业典礼上，校长风趣幽默的演讲让同学们听得出神入化，从心灵深处受到莫大的启迪。B．南充市政府因地制宜，依托地区资源优势，构建现代农业产业体系，已经取得初步成效。C．娱乐行业个别明星言行无忌，而追星族却对他们的这些言行不以为然，依旧痴迷和疯狂。D．数据与人能作为产业变的重要驱动力量，二者间不容发，正在走向一体化发展。7．（2023·自贡）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，才能体验阅读的快乐。B．青少年容易受不良网络信息的熏陶，这会对其身心健康和人际交往造成负面影响。C．生活中我们会不断遇到问题，遇到问题时要果断处理，不可优柔寡断或是置之不理。D．凡是做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中到这件事上，心无旁骛，便是敬业。8．（2022·襄阳）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．“双减”政策出台后，我市各学校遵循教育规律，进一步规范了自己的办学行为。B．近日，在上海抗疫一线，利用科技成果抗击疫情的好消息络绎不绝，接连传来。C．一代代中国青年把青春和热血融入祖国的各项伟大事业，展示了青春中国的磅礴力量。D．从二十四节气创意倒计时，到“折柳”送别来宾，冬奥会开、闭幕式的设计巧妙绝伦。9．（2022·大庆）下列加点成语使用错误的一项是()A．霍金尽管被疾病困在轮椅上，但仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。B．诸葛亮，殚精竭虑，“鞠躬尽瘁，死而后已”，他心中所系是兴复汉室的伟业。C．对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。D．一些消费者只关注商品外包装而忽视其内在价值，这种做法无异于买椟还珠。10．（2022·六盘水）下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．“净网” 行动中，国家有关部门取缔了一批不利于青少年身心健康发展的网站。B．残奥会上，贵州独臂少年马驰原两次夺得金牌，赛场上响起了震耳欲聋的掌声。C．六盘水以壮美的风光、舒适的气候、诱人的美食，吸引了摩肩接踵的旅游团。D．中华文化博大精深，我们要学会从经典和名著中汲取精神养料，不断充实自我。11．（2022·锦州）选出下列各句中加点词语使用恰当的一项（）A．赵老师退休了，但血气方刚的他在疫情期间主动报名成为了社区义工。B．今年央视热播剧《人世间》剧情抑扬顿挫，细节感人，深受观众喜爱。C．雨后的公园里，小草青翠可爱，花朵娇艳欲滴，一切都让人心旷神怡。D．端午节当天的龙舟赛场，彩旗飘扬，人头攒动，远远望去，人声鼎沸。12．（2022·安顺）下列各句中加点词语使用有误的一项是（）A．同学们夸赞李华的文章旁征博引，文笔优美，他却谦虚地说这不过是妙手偶得。B．张桂梅老师身患重病却仍然坚守在教育一线，她为教育事业殚精竭虑，深受师生爱戴。C．疫情让餐馆老板王飞的生活变得拮据，好在社区发放的物资基本保障了他的温饱需求。D．随着人们环保意识不断增强，长江水质得到极大改善，濒临灭绝的江豚数量有所增加。13．下列加点词语运用不正确的一项是（）A．我市市场监管部门发布了2020年中高考期间食品安全预警公告。B．在生活中，有很多父母对孩子的成绩超过了一般限度的重视，反而让孩子的思想受到禁锢。C．令人意外的是，双胞胎高考成绩仅差3分，10年后姐妹俩的人生却大相径庭！D．考试前夕，老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。14．（2021·广东）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚重，越来越多的人捧起了书本。B．中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显了中华民族的文化传承。C．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。D．叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，旁征博引，使人受益匪浅。15．（2021·广州）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．广东省自上而下的周密部署，推动了全省党史学习教育工作有条不紊地展开。B．“五一”假期，从全国各地前来河南省兰考县瞻仰缅怀焦裕禄的人历历在目。C．袁隆平常下到田间，前仆后继进行高产杂交水稻研究，是一位真正的耕耘者。D．疫情期间志愿者们奔波在城市的大街小巷，他们的身影栩栩如生，让人感动。16．（2021·遵义）下面文段中加点词语的运用，不恰当的一项是（）心中有信仰，脚下有力量！我们虽然和世界一流强国还有一定的差距，但决不能自惭形秽。只要每一位人民教师都强聒不舍，在育人中乐于奉献：每一位医护人员都恪尽职守，在技术上精益求精：每一位科研人员都锲而不舍，在研究中克难攻坚：……所有中国人同心同德，努力奋斗，就能实现中华民族的伟大复兴！A．自惭形秽 B．强聒不舍 C．恪尽职守 D．锲而不舍17．（2021·包头）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）A．广场上，有人在散步，有人在跳舞，空气中到处洋溢着祥和、快乐的气氛。B．为了促进青少年的全面发展，学校经常纵容我们去参加各类社会实践活动。C．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格，是中国传统文化的瑰宝。D．园林讲究不落俗套，要人工营造出自然的意境，同时还要蕴含浓厚的人文气息.18．（2021·眉山）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．五四运动爆发于民族危难之际，是一场中国人民拯救民族危亡的革命运动。B．帕米尔的边防战士长期坚守高原，他们始终任劳任怨，用青春守护祖国平安。C．瓦屋山景区的初夏，山上飞瀑倾泻其间，山下湖水波光粼粼，真是美不胜收。D．新冠疫苗接种期间，接种疫苗的居民周而复始，接种剂次呈持续增长的趋势。19．（2021·安顺）下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．近期，局部地区出现本土病例，这再次提醒我们接种新冠疫苗、构筑免疫屏障刻不容缓。B．禁毒微电影《有你》以生动的故事向人们张扬禁毒理念，丰富了禁毒宣传的形式和内容。C．贵州贵安招果洞遗址出土的一些文物在西南乃至全国都很罕见。其研究价值不言而喻。D．再平凡的工作，我们都不能漫不经心地应付，而要以认真负责、一丝不苟的态度来对待。20．（2021·乐山）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A．新型毒品让人防不胜防，禁毒教育刻不容缓，广大青少年应当认识毒品危害，珍爱生命，远离毒品。B．充分发挥“丝绸之路”的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同渡过全球疫情防控的艰难时期。C．如今的网络语言日新月异，有些鲜活而富有表现力的词语，经过长时间的积攒后，会成为词库家族里的一员。D．“玉兔”探月，“北斗”组网，“嫦娥”凯旋，“天舟”对接等，一个个好消息从太空摩肩接踵而来。21．（2020·百色）下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（）A．佳佳善于学习，能从习近平总书记发表的新年贺词中断章取义，并经常用在自己的文章中。B．我认为开卷有益，因为书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。C．这边群山重叠，层峰累累，犹如海涛奔腾，巨浪排空；那边远山连绵不断，恰似一条长龙飞向天边。D．市长在全市人才工作会议上强调：大兴识才敬才用才之风，让各类人才各得其所，大展其长。22．（2019·东营）下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（）A．从国际上看，能成功从中等收入跨越到高收入的国家实际上是凤毛麟角的，中国这么大的经济体要成功跨越，面临的挑战更大。B．在科学技术日新月异、文学艺术蓬勃发展的背景下，科幻电影《流浪地球》的出现看似异军突起，实则厚积薄发。C．迫不及待的环境与生态问题，促使我们超越民族国家的疆域，从“全球史”的大视野看待和解决中国发展带来的问题。D．很多孩子对奥赛不感兴趣，家庭也因负担不菲而苦不堪言，但家长仍然全力以赴、不计成本把孩子送进奥赛培训班。23．（2019·长沙）下面语段中划线的词语运用不正确的一项是（）五月的研学之旅，同学们收获颇丰：炭河里遗址前，屏气凝神，体味中华文明的源远流长；岳荒山顶峰上，极目远眺，感叹长沙新城的蓬勃发展；田间地头，摩肩接踵，初尝劳动的艰辛与快乐。活动结束，同学们乘坐大巴返程，车窗外的景色令人心旷神怡，有同学禁不住欢快地歌唱，也有同学在凝视远方，似乎内心不再喧哗，又在憧憬明年的研学活动了。A．远跳 B．摩肩接踵 C．心旷神怡 D．憧憬24．（2019·贵阳）下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A．中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。B．在课本剧比赛中，一位小演员的表演自然大方、哗众取宠，获得大家一致好评。C．俯瞰北京世园会中国馆，半环形的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之间。D．凡人善举就在身边，这些“小人物”身上蕴含的人性力量是每个人都可以汲取的。25．下列句子中画线词语使用最恰当的一项是（）A．历史学家陈垣说过：“人的学问最终是一个书目。”这句话仔细琢磨起来很有深意，关于从事研究的人，学术的门径非常重要，书目就是迈入学术大门的钥匙。B．日本首相安倍晋三想通过借子弹给韩国维和部队，来突破“武器出口”三原则的限制，其危言危行必然引起国际社会的高度警惕。C．看着自然保护区随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味，禁止烧烤的标牌在不断增加，可就是有那么一些人熟视无睹。自觉自律真就这么困难吗？D．在全市高中学生组足球比赛中，虽然他不小心犯规得了一张黄牌，但相对于用2粒进球为球队锁定胜局来说，那是不足为训的。二、综合题（2021·杭州）【理解英雄内涵】没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱（dài）□、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。（郁达夫）英雄就是对任何事都会力以（fù）□、自始至终、心无旁骛的人。（波德莱尔）大丈夫行事，论是非，不论；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。（黄宗羲）26．根据拼音，填写汉字。爱（dài）□ 会力以（fù）□ 27．填入横线处的词语，恰当的一项是（）A．厉害 B．利益 C．利害（2021·深圳）（一）积累与运用请根据要求完成下题。从 1999 年开始每年的 11 月至 12 月期间是觞杜鹃开得最灿烂的时节，此时的深圳都会举办深圳觞杜鹃市花展。经过历年的发展逐渐成为一年一度市民翘首以盼的花展盛事想一览美景游客无需四处 xún mì（）。登上莲花山即可览美景。这期间也是莲花山最美最热闹的时刻，觞杜鹃用热情迎接【甲】（）（A 络绎不绝 B.前呼后拥）的游客。她撇开女子的娇羞，尽情绽放，红的似火粉的似霞白的赛雪。漫山遍野花团锦簇， měi bú shèng sh u（）她虽不像梅花，【乙】（）在严寒下，（）顽强绽放。（A 即使也…….B 只有……才…）她们只要一落地便会生根开花无论风雨多大都要开出最鲜艳夺目的花。作为深圳市花的觞杜鹍花与特区诞生之初是雕塑“拓荒牛”及以“打开国门”为寓意的雕塑《闯》有着一曲同工之妙，都彰显着特区人民的开拓创新奋斗的精神。拓荒牛″的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在 1984 年创作的。“拓荒牛勾头蹬腿，重心向前浑身使力，将身后一个巨大的树根拔出地面的画面展示着深圳的开拓精神。《闯》的作者是由设计者郑建平于 1993 年为深圳创作的，他曾说：一个城市需要一个城市记忆的记录城市记忆和城市的文化资产都需要为之寻找载体，雕塑便是这样一种载体。28．看拼音写词语。xún mì měi bú shèng shōu 29．请结合语境，从文中的括号内选择正确的成语填入【甲】【乙】处。30．（2022·湖南）[活动二：沐书香]校团委拟定了“书香雅韵”读书节倡议书的开场白，请你帮助审订。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人_________，科学使人_________，伦理学使人_________，逻辑修辞学使人_________。”读万卷书，行万里路。身体与灵魂，必须有一个在路上。吟诵唐诗宋词，感受浪漫情怀；涉liè（） 散文小说，领略人生百态；踏足名山大川，寄情碧水lán（） 天……读书，旅行，都是为了遇见更好的自己。（1）语段中加点字的注音和填入语段括号内的字形全部正确的一项是（）A．yín 腊 lüè 篮 B．yíng 猎 luè 蓝C．yín 猎 lüè 蓝 D．yíng 腊 luè 篮（2）填入语段横线处的词语正确的一项是（）A．周密 善辩 庄重 深刻 B．周密 深刻 庄重 善辩C．庄重 深刻 周密 善辩 D．善辩 庄重 深刻 周密（2023·重庆）学校开展“我的读写时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆（pú）后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。我们应该明白：__________________________________________。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。31．改正下列加点字的字音和字形。字音修改 字形修改①前仆（pú）后继 ②关山险隘（yì） ③惊涛害浪 ④坚真不屈 32．指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（）A．严峻 B．可歌可泣 C．挑衅 D．振聋发聩33．文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项（）A．①③②④ B．②④①③ C．①③④② D．③②①④34．小文想写一个句子放在末段的空白处，请帮他完成。要求：运用“……不是……而是……因为……”的句式，前后文语意要连贯。（不超过80字）三、语段阅读35．（2023·包头）阅读下面的文字，完成下面小题。地处赣皖交界的瑶里古建筑群蕴含了丰富而深厚的文化意味，带有浓郁的徽派风格：白墙灰瓦马头墙，绿水青山碧蓝天，建筑之美与自然之景相互映衬。观之心旷神怡。瑶里的木雕让人印象格外深刻。瑶里山林繁茂，盛产木材。瑶里人将徽派木雕艺术演绎出新的高度。最具代表性的是一幢名为“狮冈胜览”的徽派合院式民居——院内的梁柱、窗楣……无不镶有精美繁复的木雕，题材多取自古代名著、神话传说等，多层镂空，画面立体分明，场景人物惟妙惟肖。彷徨其间，宛如置身于一座木雕艺术馆，又仿佛坐在戏台下，眼前似乎就在上演一个个耳熟能详的故事。瑶里古建筑的布局也别出心栽。下游的房子比邻幢上游的房子靠里，让出小块土地，一是为了弘扬谦让文化，房子往里让三分，凡事也都要让三分；二是为了表达美好寓意，希望从这里走出去的人，“路”会越走越宽。（1）文中加点字注音有误的一项是（）A．郁（yù） B．幢（zhuàng）C．镶（xiāng） D．镂（lóu）（2）文中画横线的词语书写有误的一项是（）A． 蕴含 B．演绎 C．惟妙惟肖 D．别出心栽（3）文中画波浪线的词语使用有误的一项是（）A．映衬 B．心旷神怡 C．彷徨 D．耳熟能详36．（2023·新疆）阅读下面的文段，完成各题。金秋十月，你若来到瓜果市场，阿克苏的苹果、哈密的甜瓜、喀什的石榴、库尔勒的香梨、若羌的红枣、吐鲁番的葡萄、阿图什的无花果……应有尽有，今你眼花瞭乱。美丽的新疆可不是人们印象中的不毛之地。高远、从容、恬淡和村落、木屋、阳光交织在一起，流泻着生命独有的温馨。那广袤无动的草原，喧腾奔流的河水，连棉不断的群山，瞬息万生的云朵，摇曳在风中的野花，闪烁在夜幕中的星晨，都让人感到（）。微风拂过脸颊，炊烟袅袅升起，远处传来动人的歌声：我们新疆好地方，天山南北好牧场。戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄……（1）请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。（2）下列加点字的注音不正确的一项是（）A．喧腾（xuān） B．闪烁（lì）C．摇曳（yè） D．瞬息（shǜn）（3）下列词语中字形正确的一项是（）A．广袤 B．星晨 C．连棉不断 D．眼花瞭乱（4）填入文中括号内的成语恰当的一项是（）A．各得其所 B．不期而至 C．心旷神怡 D．巧妙绝伦（2023·河南）淄博烧烤火遍全国后，大家纷纷晒出家乡美食，介绍自己的家乡特色。班级围绕此话题开展了以“爱我家乡”为主题的活动，让我们一起来参与其中吧。活动一：让世界看到河南的文物下面这封信是来自河南省博物馆的文物“贾湖骨笛”的自述，请阅读材料并完成1~3题。亲爱的同学们：大家好！我是一支沉睡千年的“贾湖骨笛" ，被发现的时候依然可以演奏乐曲，我的出现给人们带来极大的① 撼，为中国音乐历史的研究提供了弥足珍贵的实物资料，我被誉为“中华第一笛”。遥想几千年前，河南舞阳贾湖湖② 波光潋滟，稻香四溢，一群贾湖先民正细心钻刻着丹顶鹤的尺骨，试图探索音乐的大门，从二孔、五孔到七孔，音阶从四声、五声到七声……终于，我引导着人类跨过了从蒙③ 到文明的第一道门槛。我是由鹤类的尺骨制成的，硬度非常高，约等于人骨的30倍，所以在经历了9000年的斗转星移之后，依然能与你们相见。我没有繁重的装饰，但我希望用悠扬婉转的笛声传递先祖的智慧，诉说古人的情感。37．依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()A．liàndòu B．liàndǒuC．liǎndǒu D．liǎndòu38．在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()A．①震②衅③昧 B．①振②衅③昧C．①振②畔③昧 D．①震②畔③昧39．语段中画横线的句子有处词语使用不当，请你找出来并修改。（2023·枣庄）阅读下面文字，完成下面小题。奋斗创造历史，实干成就未来。历史只会____（juàn）顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈____怠者、畏难者。在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，以实际行动闯关夺____隘、攻城____（bá）寨，我们就一定能（）一个个“雪山”“草地”，（）一个个“娄山关”“腊子口”，（）经得起历史和人民检验的实绩。人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。________，可以磨炼一个人的意志品质；________，可以提升一个家庭的幸福指数；________，可以改变整个社会的风气面貌。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。40．根据拼音写汉字或给加点的字注音，正确的一项是（）A．眷táiài拔 B．眷dàiài拔C．倦dàiyì跋 D．倦táiyì跋41．依次填入第一段括号处的词语，最恰当的一项是（）A．跨越征服创造 B．超越征战创造C．跨越征战创设 D．超越征服创设42．依次填入第二段横线处的语句，最恰当的一项是（）A．向着美好生活奋斗向着共同理想奋斗向着战胜困难奋斗B．向着共同理想奋斗向着美好生活奋斗向着战胜困难奋斗C．向着战胜困难奋斗向着美好生活奋斗向着共同理想奋斗D．向着战胜困难奋斗向着共同理想奋斗向着美好生活奋斗43．（2022·无锡）阅读下面的文字，按要求答题。春天的家乡，风已暖，花正飞，目光所及，仿若画卷。优雅梦 huàn（）的紫藤花，令人不由陶醉其中。qiú（）劲的藤，柔美的花，还有那入画的紫，一串串、一簇簇，在春日里肆意生长。不负季节之约的杜鹃花，在和煦．（）的阳光下浓郁绽放。微风拂过，花枝轻颤，春意浓浓，令人 。（1）给加点字注音。和 煦（）（2）根据拼音写汉字。梦 huàn（）qiú（）劲（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）A．目眩神迷 B．心旷神怡 C．触目伤怀（2022·南通）阅读下面一段文字，完成各题。涓涓细流汇大海，丝丝希冀凝宏愿。轻嗅经典fēn fānɡ，濡养精神力量；静听诗人轻吟，领悟交友之道。赞医者仁心，道德信义 A（潜滋暗长/络绎不绝）；观板鹞曼舞，文化自信油然而生B参草木萌芽，生命意识悄然觉醒……激起一股劲儿，汇聚成ánɡ yánɡ奋进的洪流，向上向善，在矢志奋斗中谱写新时代的青春篇章。44．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。45．从括号内选择恰当的词语填在A处。A处的词语是 。46．请在B处填上恰当的标点符号。B处的标点符号是。（2022·遵义）阅读下面的文段，按要求完成下面小题。时代造就青年，奋斗成就青年。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！【甲】青年一代多经历一些摔打、磨练、考验，有利于走好一生的路。即使面对暴风骤雨，青年人也应无所wèijù①，坚韧不拔，更应慷慨激昂地行走在社会主义建设之路上，耀武扬威地贡献出自己更大的力量。【乙】新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。广大青年应zīzībújuàn②地学习，矢志不渝地奋斗，在时代的宽广天地中用智慧和汗水谱写不负韶华的青春诗篇。【丙】不仅青年人要树立崇高的理想，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗。【丁】广大青年只有迎难而上，不懈奋斗，才能为实现民族复兴贡献最大的力量。47．请用规范汉字写出文段中①②两处的词语。① ② 48．文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．暴风骤雨 B．坚韧不拔 C．慷慨激昂 D．耀武扬威49．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，有语病的一项是（）A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A. 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。符合语境。B. 纷至沓来：形容接连不断的到来。符合语境。C. 振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用对象错误，不能用来形容号角声，故不符合语境。D. 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合语境。故答案为：C【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。2．【答案】B【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，对象使用错误；B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。正确；C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了亲眼看见的重要性。不能用来指“阅读”；D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能形容“阅读方式”，对象使用错误。故答案为：B【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。3．【答案】A【解析】【分析】A.别有用心：心中另有算计；指言论或行动另有不可告人的企图，为贬义词。不能用来形容当地为了激活乡村经济采取的办法，使用有误；B.孜孜不倦：工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。使用正确；C.相得益彰：相互配合好，各方的长处就更能显现。使用正确；D.无所适从：不知依从谁才好，也指不知道怎么办才好。使用正确。故答案为：A【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。4．【答案】A【解析】【分析】A.傅彩：本指涂上色彩。联系“读书足以怡情，足以傅彩”可知，在此指给言辞增添光彩。故答案为：A【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。5．【答案】A【解析】【分析】A.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。这里形容“乐声”，使用对象错误；B.哗众取宠：指用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。这里形容“博眼球的标题”，使用恰当；C.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。这里形容作者写作的不易，使用恰当；D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。这里形容“古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合”，使用恰当。故答案为：A【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。6．【答案】B【解析】【分析】A.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。此处用错对象，不能形容同学；B.因地制宜：据各地的实际情况，采取适宜的措施。使用恰当；C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应用“不以为意”；D.间不容发：本意是指两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。用在此处望文生义，不合语境。故答案为：B【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。7．【答案】B【解析】【分析】A不仅： （连）同连词“不但” 。表示递进。B熏陶： （动）指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。这里是负面影响。C置之不理：放在一边儿不理不睬。D心无旁骛： 心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。故答案为：B【点评】本题考查词语运用辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。8．【答案】B【解析】【分析】A.遵循：遵照、遵守、遵从。与语境相合，使用正确。B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。选用对象错误，不能用来描述“消息”，使用错误。C.磅礴：形容气势盛大，广大无边。用来修饰“力量”，使用正确。D.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。用来形容“设计”，符合语境和用法，使用正确。故答案为：B【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。9．【答案】C【解析】【分析】A.锲而不舍：不断地镂刻，比喻坚持不懈。这里是指霍金虽然重病但是依旧坚持写作，符合语境。B.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。这里是指诸葛亮一心想要兴复汉室，符合语境。C.不以为然：不认为这是正确。这里是说对于孩子的坏习惯不在乎，不符合语境。D.买椟还珠：指买了装了珍珠的木匣退还了珍珠，比喻取舍不当，次要的东西比主要的还要好。这里是指消费者忽视内在价值，注重包装，取舍不当，符合语境。故答案为：C【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。10．【答案】C【解析】【分析】A.取缔：明令取消、关闭，禁止，多用于书面语。行政机关依法令所行管理监督的行为。正确；B.震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。正确；C.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人多，拥挤。不能用来形容“旅游团”，对象用错；D.汲取：意思是吸取、吸收。正确；故答案为：C。【点评】本题考查现代汉语常用词语及成语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。11．【答案】C【解析】【分析】本题要求学生选出加点词语使用恰当的选项。A血气方刚：年轻人精力旺盛。语境为赵老师退休了，故词语使用不当，可改为"老骥伏枥"。B抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。语境为《人世间》的剧情，故词语使用不当，可改为"跌宕起伏"。C心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。语境为雨后的公园带给人的感受，故用"心旷神怡"合适。D人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。语境中"远远望去"为视觉描写，"人声鼎沸"为听觉描写，前后搭配不当。可改为"人山人海"。故答案为：C【点评】本题考查学生的词语运用能力。给出的词语皆为常见的易错词汇，平时学习应当明确理解词义，关注语境，做出正确判断。12．【答案】A【解析】【分析】A.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。不能用于自身，用错对象；B.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。正确；C.拮据：手头不宽裕，钱不够用。正确；D.濒临：紧接；临近。正确。故答案为：A【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。13．【答案】D【解析】【分析】本题考查词语运用。预警：事发之前所显现的警示征兆。使用正确；禁锢：束缚，强力限制。使用正确；大相径庭：形容彼此矛盾，相去很远。使用正确；D项“念念有词”多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。不合语境。故答案为：D。【点评】正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义。②辨清词语的感彩。③注意词语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义词语。⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。14．【答案】A【解析】【分析】A.厚重：指丰富而贵重。本题用来形容阅读氛围，不恰当，故错误；B.彰显：是明显，显著，鲜明地显示的意思。C.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。D.信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。故答案为：A【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。15．【答案】A【解析】【分析】 A.有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。与“周密部署，推动全省党史学习教育工作展开”的语境相合，使用恰当；B.历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。与“五一假期”以及“缅怀焦裕禄的人”都不搭配，使用不恰当；C.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。与句子语境不符且袁隆平只是一个人，使用不恰当；D.栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用来形容“志愿者的身影”，使用不恰当；故答案为：A【点评】正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义。②辨清词语的感彩。③注意词语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义词语。⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。16．【答案】B【解析】【分析】 A.“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，此处使用正确；B.“强聒不舍”指形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。这里用于形容教师的教诲，应当用“诲人不倦”，故本项用词不恰当；C.“恪尽职守”指谨慎认真地做好本职工作，此处使用正确；D.“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。此处使用正确。故答案为：B【点评】正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义。②辨清成语的感彩。③注意成语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义成语。⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。17．【答案】B【解析】【分析】ACD正确。B有误，纵容：对坏人坏事不加约束。褒贬不当。故答案为：B【点评】本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。18．【答案】D【解析】【分析】ABC项词语运用恰当；D、周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。该成语和语境不符。故答案为：D【点评】本题考查根据句意正确运用词语的能力。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词语就只能有一个确定的意义。19．【答案】B【解析】【分析】A．屏障：指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义；B．张扬：声张宣扬。有误，“张扬”与语境不符，应改为“宣传”或“宣扬”；C．不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显；D．漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。故答案为：B【点评】本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。20．【答案】A【解析】【分析】A正确。B有误，“渡过”是指空间上的一段距离，往往指从此岸到彼岸。应该写出“度过”。C有误，“积攒”是指一点一点的聚积，搭配不当，应该用“积累”。D有误，“摩肩接踵”是指肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤，用在这里形容“好消息”不恰当。故答案为：A【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。21．【答案】A【解析】【分析】A.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。含贬义，与语境不符；B.开卷有益：指读书总有好处。符合语境；C.连绵不断：连续不断的样子。形容连续不止，一直都不中断。符合语境；D.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。符合语境；故答案为：A【点评】正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义。②辨清词语的感彩。③注意词语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义词语。⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。22．【答案】C【解析】【分析】C项使用不当，“迫不及待”指急迫得不能等待。形容心情急切。用来形容“环境与生态问题“不恰当。故答案为：C【点评】本题考查正确使用词语（成语）的能力。答题时应注意，要做到正确理解和使用词语，必须了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。23．【答案】B【解析】【分析】A.远眺：指站在高处往远处望。这里符合语境。B.摩肩接踵： 肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。这里使用不恰当。C.心旷神怡 ： 心境开阔，精神愉快。 这里使用正确。D.憧憬：向往。这里使用正确。故答案为：B【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。24．【答案】B【解析】【分析】A 络绎不绝 ； 形容人、马、车、船等连续不断。这里使用正确。B 哗众取宠 ： 以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一个贬义词，不能用于褒语境。C 俯瞰 ： 从高处往下看 。这里使用正确。D 汲取 ； 吸取、吸收 。这里使用正确。故答案为：B【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。25．【答案】C【解析】【分析】A．关于：介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语或定语。使用不当，应用“对于”；B．危言危行：说正直之言，保持正直的品格。褒义词贬用，错误；C．熟视无睹：看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。正确；D．不足为训：不能当作范例或法则。不合语境；故选C。故答案为：C【点评】本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。【答案】26．戴；赴27．C【解析】【点评】（1）本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。（2）这道题考查运用词语的能力，首先要理解句子表达的意思，然后要辨析近义词之间的区别，最后根据句意及词义做出选择。26．爱戴： 敬爱并且拥护。全力以赴： 把全部力量都投入进去。注意“戴”不要写作“带”，“赴”不要写作“复”等字。故答案为：戴；赴27．厉害： 剧烈；猛烈的手段。利益： 益处；有益于他人的事。利害： [lì hai]：〈形〉难以对付或忍受；过分；剧烈；凶猛。也做厉害。[lì hài]：〈名〉利益和损害；利弊。结合语境分析，论后面的“是非”是一对反义词，因此不论后面也应该是一对反义词，故应选C。这里的“利害”是〈名〉利益和损害；利弊。故答案为：C【答案】28．寻觅；美不胜收29．A；A【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字，这样的题目既是对汉字积累的考查，也是对词语积累的考查，答题时一定要结合语境选用正确的汉字。（2）本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。28．注意“觅”不要写作“密”等字，“胜”不要写作“盛”等字。故答案为：寻觅美不胜收29．【甲】络绎不绝： 形容行人车马来来往往，接连不断。前呼后拥： 前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。 结合语境分析，这里形容来看杜鹃的游客非常多，故应选用“络绎不绝”。【乙】 “在严寒下”和“顽强绽放”之间是假设关系，A是假设关系，B是条件关系。故答案为： A；A30．【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】⑴本题考查字音、字形的识记。吟诵：yín sòng，吟咏歌诵。涉猎：shè liè。意思是粗略地阅读、浏览，不深入钻研。领略：lǐng lüè，是一个动词，释义为有领会，理解；领受，接受；理会，理睬；允诺；品尝；欣赏，赏玩。碧水蓝天：不要写成“篮”。故选B。⑵本题考查词语的理解和运用。解答此题要求结合语句前面的学科，联系学科的特性进行理解。数学是一门精密的学科，故数学使人周密；故排除C和D；科学是一种知识，不仅增长科学文化，还培养人一种科学的精神：怀疑与辨证，促使人敢于怀疑一切，辨证的看待问题，并且大胆求证。故科学使人深刻。据此排除A，选B。故答案为：⑴B⑵B【点评】⑴字音、字形题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。⑵本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。【答案】31．pū；ài；骇；贞32．D33．A34．不是所有的征程都是坦途，而是面对坎坷，披荆斩棘，奋力前行，因为希望就在前方。【解析】【点评】 （1）本题考查学生对常见汉字字音字形的掌握能力。对于汉字字音，我们需要的是规范认读，勤于翻查工具书，多积累和巩固。（2）本题考查学生对词语的辨析和运用能力。作答的关键是了解词语的意思，结合语句情景，从词语的感彩、使用范围等角度进行分析。（3）本题考查学生对句子的衔接和排序的能力。句子的衔接排序，重点是把握住话题中心，然后根据语句的内在逻辑去分析和判断。（4）本题考查学生对句子的仿写与续写能力。首先要观察原来句式的特点，用了什么修辞手法，表达怎样的语意，然后在调动自己的知识储备去仿写和续写。31．①“前仆后继”的“仆”应读：pū。②“关山险隘”的“隘”应读：ài。③“惊涛害浪”的“害”应写作：骇。④“坚真不屈”的“真”应写作：贞。故答案为：①pū ②ài ③骇 ④贞32．ABC.正确；D.有误，“振聋发聩”的意思是“声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来”，与语境不符。故答案为：D。33．①句说明我国的建设现状，应为首句；③紧承①句的“道阻且长”进一步说明；②句指出战胜困难的办法；④句展望未来，表达必胜的信心。因此，②在③后，④为尾句。故答案为：A。34．根据上文所写中华民族勇于战胜困难不断前行的内容和下文“作为新时代的中学生，我们必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前”，可得出答案：不是所有的征程都是坦途，而是面对坎坷，披荆斩棘，奋力前行，因为希望就在前方。故答案为：不是所有的征程都是坦途，而是面对坎坷，披荆斩棘，奋力前行，因为希望就在前方。35．【答案】（1）D（2）D（3）C【解析】【分析】（1）D.镂空：lòu kōng，在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。“镂”不读lóu。（2）D.别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。“裁”不能写作“栽”。（3）A.映衬：映照、衬托的意思。用来描写“建筑之美与自然之景”相互衬托，符合语境，使用正确；B.心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。用来写人的愉悦心情，符合语境，使用正确；C.彷徨：徘徊不前的样子，比喻犹疑不决。与语境不符，可改为“畅游”等；D.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。符合语境，使用正确。故答案为：（1）D（2）D（3）C【点评】（1）本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。（2）本题考查学生辨析字词的能力。辨析的字词考点多为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。（3）本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。36．【答案】（1）我们新疆好地方，天山南北好牧场（2）B（3）A（4）C【解析】【分析】（1）画线句子是“我们新疆好地方，天山南北好牧场”，注意“疆”“牧”字的写法。故答案为： 我们新疆好地方，天山南北好牧场。（2）A、“喧”的读音为：xuān，加点字注音正确；B、“烁”的读音为：shuò，加点字注音错误；C、“曳”的读音为：yè，加点字注音正确；D、“瞬”的读音为：shǜn，加点字注音正确；故答案为：B。（3）A、“广袤”字形正确；B、“星晨”应为“星辰”，“晨”字形错误；C、“连棉不断”应为“连绵不断”，“棉”字形错误；D、“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”，“瞭”字形错误；故答案为：A。（4）A、各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。用在句子中不恰当；B、不期而至： 事先没有约定而意外到来。用在句子中不恰当；C、心旷神怡： 心情愉快，精神舒畅。用在“都让人感到（ 心旷神怡 ）”中很恰当；D、巧妙绝伦： 形容技艺精湛，无与伦比。用在句子中不恰当；故答案为：C。【点评】（1）本题考查字形。比照画线句子，将句子工整地书写在田字格里即可。注意题干要求“正楷字”，不要用行书、草书、隶书等字体。（2）本题考查易错音。“喧”读音为xuān，常组词为喧哗、喧闹、喧腾等；“烁”读音为shuò，常组词为闪烁、烁光、烁金等，它的形近字“砾”读lì，注意区分；“曳”读音为yè，常组词为摇曳；“瞬”读音为shǜn，常组词为瞬间、瞬息、一瞬等。（3）本题考查易错字形。字形应结合词义来辨别。“星辰”是夜晚出现的星星，而“晨”字带有“日”，表示太阳出来以后，比如：早晨、晨光等；“连绵不断”是指连续不断，多形容山脉，而“棉”则是“木”字旁，与植物有关，如棉花、棉球、棉麻等；“眼花缭乱”是眼睛看见纷繁的东西而感到迷乱，“缭”是纷繁的意思，而“瞭”则是“目”字旁，跟看有关，如瞭望。（4）本题考查成语运用。成语运用是在理解成语意思的基础上进行的。在解题时，应先理解每个选项成语的意思，然后将成语依次填入句中空白处，分析该成语填入后句子是否通畅，句意是否合适，最后通过4个选项的分析对比，选出最恰当的一项。【答案】37．B38．D39．把“繁重”改为“繁杂”。【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。（2）本题考查词语搭配。注意理解词语含义及其固定搭配对象，根据要求答题即可。（3）本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。37．这属于初中阶段需要掌握的字词和读音。学生注意掌握教材里每篇课文下面注音部分和“读读写写”部分。音不读错，易错读音有“ liàn、dǒu ”。故答案为：B38．震撼：（动）震动；摇撼。振，组词：振动。湖畔：指湖的边界，即是湖边；也指（江、道路等的）附近，旁边。衅，组词：挑衅蒙昧：指昏昧、愚昧、朦胧、迷糊等状态。故答案为：D39．繁重：（形）指工作、任务又多又重。任务繁重。繁杂：（形）又多又杂乱。装饰繁杂。故答案为：把“繁重”改为“繁杂”。【答案】40．B41．A42．C【解析】【点评】(1)字音、字形题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。(2)本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。(3)本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。40．本题考查字音字形的识记。眷顾：juàn ɡù ，关心照顾。懈怠：xiè dài，意思是松懈懒散；怠慢不敬； 松散怠慢；关隘：guān ài，指险要的关口。攻城拔寨：gōng chéng bá zhài指夺取对方城市和攻下对方营寨 。故答案为B。41．本题考查词语的理解和运用。跨越：意思是跨过；越过；超越某个界限。 超越：越过、超过。结合语境，选“跨越”恰当；征服：人类用暴力、武力、强力或劳动手段制服对象，使其接受、服从、顺从。征战：指出征作战，结合语境“征服”恰当；创造：建立、想出或做出从未有过的事物。创设：指开始建立；创造条件，使原来不具备条件的也能实现。这里是说要做出从未有过的，经得起历史和人民检验的实绩。应选用“创造”。故答案为A。42．本题考查句子的排序和衔接。战胜困难，可磨炼一个人的意志品质，所以“向着战胜困难奋斗"与“可以磨炼一个人的意志品质"衔接；一个家庭有了美好生活，幸福指数就可以提升，所以"“"向着美好生活奋斗"与“可以提升一个家庭的幸福指数"衔接；每个人都有共同的理想并为之奋斗，社会风气面貌就会改变，所以“向着共同理想奋斗”与“可以改变整个社会的风气面貌""衔接。故答案为C。43．【答案】（1）xù（2）幻；遒（3）B【解析】【分析】（1）本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。“煦”读xù。（2）本道题考查用汉语拼音拼读汉字的能力。“梦huàn”写作“梦幻”，“qiú劲”写作“遒劲”。（3）本道题考查学生对词语的理解和运用能力。A.目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。B.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。C.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。语段描写的是家乡春天里的自然美景，表达的是 愉悦的感受。结合“微风拂过，花枝轻颤，春意浓浓”可知，横线上应该填写的词语是“心旷神怡”。故答案为：（1）xù（2）幻；遒（3）B【点评】（1）本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。（2）本道题考查用汉语拼音拼读汉字的能力。在具体的句子中，根据拼音写出相应的汉字。考查要求学生在平时读课文时，注意重点字词的读音、字形。（3）本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。【答案】44．芬芳 昂扬45．潜滋暗长46．分号（或者“；”）【解析】【点评】（1）本道题考查学生正确、规范、工整书写文字的能力。做此类题需要学生认真抄写，并注意字的结构和其他细节上的笔画。（2）本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。（3）本道题考查标点符号的使用。解答本题需要学生平时多积累文学常识（标点符号）并学会运用。常考的标点符号有：引号、破折号、省略号、书名号等，它们的作用一定要牢记。44．芬芳：（花草等的）香气。读作fēn fānɡ；昂扬：情绪激奋高涨。读作ánɡ yánɡ。将“芬芳”“昂扬”用正楷字工整地书写在田字格内，一字一格，不写错别字。故答案为：芬芳 昂扬45．潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。根据A处语境“道德信义”是主语，可知，此处应填“潜滋暗长”搭配得当。故答案为：潜滋暗长46．根据B处前一句“观板鹞曼舞，文化自信油然而生”和后一句“参草木萌芽，生命意识悄然觉醒”是并列关系，且分句内部使用了逗号，可知，此处应填分号（或者“；”）。故答案为：分号（或者“；”）【答案】47．畏惧；孜孜不倦48．D49．C【解析】【点评】（1）本道题考查用汉语拼音拼读汉字的能力。在具体的句子中，根据拼音写出相应的汉字。考查要求学生在平时读课文时，注意重点字词的读音、字形。（2）本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。（3）本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。47．畏惧，wèi jù，害怕，恐惧。孜孜不倦，zī zī bù juàn，指工作或学习勤奋不知疲倦。故答案为：畏惧；孜孜不倦48．A.暴风骤雨：来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。正确；B.坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。正确；C.慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。正确；D.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。不符合“贡献出自己更大的力量”的语境。故答案为：D49．丙句：语序不当，把“不仅”放在“青年人”的后面。故答案为：C21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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