自强为学 厚德立业

——在清华大学2023级研究生开学典礼上的讲话

清华大学校长 王希勤

王希勤讲话 孙波 摄

亲爱的同学们、老师们：

今天，清华园迎来了9000多名研究生新同学。你们是清华园里为学立业的新生力量。我代表全校师生员工，向你们表示热烈的欢迎！

同学们，你们怀着对未来的憧憬来到清华这座学术殿堂。无论是瞄准学术前沿，还是投身科技攻关，无论是传承冷门绝学，还是解决现实问题，清华园都为你们搭建了广阔的舞台。希望你们珍惜韶华、不负时代，勤学实干、奋发有为，努力成长为担负强国建设、民族复兴重任的主力军。

你们即将踏上新的学业之路，要对“学”“业”有新的认识。为“学”就是要深刻理解本学科的知识架构与形态，不断提升认知能力，传承和创造知识。立“业”就是要熟练运用知识来解决本专业的问题，不断提升实践能力，以聪明才智服务国家和社会。准确把握为“学”与立“业”，对于同学们正确认识与处理“继承与创新”“独立与合作”“理论与应用”等关系至关重要。

为“学”须自强，重在创造知识、追求真理。为学首先要处理好自我创造与向他人和前人学习的关系。《墨子》中说，“知，传受之，闻也；方不㢓，说也；身观焉，亲也。”意思是知识有三类：闻知、说知、亲知。做学问首先要懂得把深入学习和调查研究获得的闻知，与亲身实践获得的亲知经过反复辨析领悟统一起来，再经过思考和推理获得说知，并在此基础上逐步形成自己的知识体系。著名建筑学家、清华大学教授梁思成先生在这方面是我们的表率。他一生精研中国古典建筑专著《营造法式》。为解读这本“天书”，他走过十五省二百多个县，实地调查古建筑两千余处，又历时多年创作出了第一部由中国人自己系统编写的建筑史著作《中国建筑史》，“填补了没有中国人写中国建筑史的空白”。

为学还要不断打破自身成见、实现自我革命。1905年，26岁的爱因斯坦颠覆了牛顿力学的时间空间观念，以光速不变为前提创立了狭义相对论。这是物理学的一次深刻革命。可是爱因斯坦没有固守已有成果，他深知狭义相对论不能解决加速度体系的问题，而加速度在宇宙中普遍存在，因此仅有狭义相对论是不够的。经过十年的努力，通过与数学家深度合作，他创立了广义相对论，为现代物理学的发展奠定了坚实的基础。

“自胜者强，自强者胜。”自强，就是不断战胜自我、超越自我。同学们，希望你们自强不息、孜孜以求，以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，努力提升认知的广度和深度、拓展人类知识体系的边界。

立“业”须厚德，重在解决问题、服务人民。“举而措之天下之民谓之事业。”立业首先要有为民情怀，以国家为先、人民至上。我国著名桥梁学家、中国科学院院士茅以升学长在美国取得博士学位后，怀着科学救国、工程救国的志向毅然回到祖国，决心运用所学专业知识主持修建多座现代化大桥。新中国成立后，他主持设计修建的武汉长江大桥是我国第一座长江大桥，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”，给人民带来了极大的便利，有力地促进了经济社会发展，他也被誉为“中国现代桥梁之父”。

立业还要胸怀宽广、团结他人，共同攻坚克难，成就更大的事业。新中国最美奋斗者、两院院士刘永坦学长，为了筑牢祖国的“海防长城”打造了一支团结协作的“雷达铁军”。这支铁军有着共同的价值追求，以坚韧的意志、顽强的斗志，共同克服了恶劣的自然环境和生活条件，联手战胜了从理论到软件、硬件必须进行彻底返工等重大挫折。如今，刘永坦院士带队研发的新体制雷达，已经广泛部署成为我国海防事业的“火眼金睛”。在获得2018年度国家最高科学技术奖后，他说，“这份殊荣不单属于我个人，更属于我们团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子”。

“孔德之容，惟道是从。”厚德，就是具有包容万物的胸怀，尊重事物发展的规律，按人心正道办事。同学们，希望你们厚德载物、担当大任，在团结奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，为民族复兴铺路架桥，为强国建设添砖加瓦。

“学”“业”须会通，重在博采众长、取精用宏。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化。我们面临的问题越来越综合，仅靠单一学科往往无法有效解决，必须依靠多学科知识的交叉融合和综合运用。立业要会聚多学科知识，懂得博采众长。“蛟龙号”是由我国自行设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，其研制涉及力学、材料、信息、海洋、地质、环境等多个学科，汇集了上百家科研单位的力量。2012年6月，“蛟龙号”成功下潜突破7000米深度，标志着我国载人深潜技术跻身世界先进行列，为深海研究提供了强有力的支撑，必将促进与深海相关的学科和专业大发展。

学问是对实践经验的总结提炼，也会在实践中不断升华。为学要搜集多领域的实践资料，懂得取精用宏，并回到行业中接受检验。2000年度国家最高科学技术奖获得者、中国科学院院士吴文俊先生上世纪70年代在计算机工厂劳动时，意识到计算机作为新的工具必将大范围地应用到数学研究中来。他从丰富的中国古代数学著作中汲取智慧，把中国传统数学思想概括为机械化思想，提出了用计算机证明几何定理的“吴方法”，开创了用计算机高效自动解决数学问题的先河。“吴方法”被广泛应用于解决控制论、计算机视觉、机器人设计制造等多个高技术领域的核心问题，在国际上引发了一场关于几何定理机器证明研究与应用的高潮，也推开了中国人工智能走向世界的大门。

业以学为基因，学以业为果实。行业经验经过提炼转化成学问才更有生命力，理论知识通过广泛应用才能更好造福人民。同学们，希望你们广泛涉猎、融会贯通，在解决真问题、真解决问题的过程中敏锐把握学科变革的机遇，做出原创性成果。

习近平总书记指出，“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”同学们，站在新的人生起点上，希望你们自强为学、厚德立业，弘扬行胜于言的校风和人文日新的精神，在强国建设、民族复兴的伟大征程中挺膺担当、奋勇争先！