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(共56张PPT)专题01：字音字形课标解读【2022版课程标准学业质量描述】能根据语境，借助工具书，认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。在学习与生活中，累计认识3500个左右常用汉字，能规范、端正、整洁地书写常用汉字；在日常记录中使用规范、通行的行楷字，提高书写的速度。有探究汉字规律的意识，在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词；发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。课标解读【2022版课程标准学习任务群——评价】识字评价要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书查检字词的能力，帮助学生养成写规范字的习惯，减少错别字。第三、第四学段要重视考察学生独识字的能力。写字评价要考察学生对要求“会写”的字的学握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利。语文知识的概念不作为考试内容。命题趋势字音字形是中考语文的必考内容，中考所考查的字音字形均出自初中语文教材及课外常见易错字词。主要题型有综合型和单一型两种。从考查的趋势来看，字音题主要考查多音字、形似字、形声字、同音字、难认字、翘舌音和前后鼻音。考查形式主要有：音形结合考查、字音考查、字形考查三种，且多数地区结合语境语段进行综合考查。近年来，随着语文试卷越来越贴近学生生活，字音字形的考查形式、考查内容都发生了很大的变化。2022年全国各地的语文试卷中，字音、字形试题总体呈现稳中求变，紧密联系学生学习和生活的特点。命题趋势“稳”主要体现在以下方面：从考查内容上说，绝大部分考查的汉字来自《语文课程标准》的附录5《义务教育语文课程常用字表》，注重多音字、形近字的考查。从考查形式上来说，一般为选择题或者填空题。从题型的设置来看，部分地市依然延续字音、字形分开考查的形式，一般设计字音题、字形题各一个。这类题型比较传统，其优点在于考查范围较广，以选择题的形式出现，学生易于作答。命题趋势“变”主要体现在题型的变化上。大部分地区摒弃了传统的选择题模式，将字形、字音的考查放在具体的语境之中，而且字音、字形在同一段文字之中进行考查。学生需要根据具体语境调动自己的积累，再进行甄别、判断。在这一过程中考查到学生识记、推理、判断等多方面的能力。选段所选用的语境与学生的学习、生活有着密切的关系。所以，所选内容一般或与地方自然风光、文化传统有关，或与经典散文、现代诗歌有关，或与名人名言有关。随着中考试卷越来越凸显板块意识，字形、字音的考查也不再是孤立的，往往设置在专门的基础知识板块之中，与标点、选词填空、病句等一起在一大题内综合考查。重点考向本部分涉及的主要考查点有：①辨识同音字②辨识多音字③辨识误读字④辨识形声字⑤辨识形近字⑥辨识易错字等。方法技巧一、注重积累，夯实基础。学习是一个不断积累知识的过程。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”《语文课程标准》在第四学段“识字与写字”部分指出：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。”这大约3500个汉字大多出自初中语文教材中的课下注释及课后生词，还有少部分来源于学生的生活或社会热点。因此，初中生在就读初一时就应该树立“备战中考”的意识，注重在学习和生活中积累字词。方法技巧1.用心记忆，循环复习。在平时学习字词的过程中，要用心地朗读、书写以及听写，并采用循环记忆的方法进行复习。循环记忆是指对学过的某些字词，通过延长复习间隔时间的方法进行反复复习，直到完全记住为止。比如，对刚学过的某课生词，学完后趁热打铁复习一遍，一两天后复习一遍，一周后以及一月后甚至更长时间后再进行复习。这样，这些生词就会在大脑中由短时记忆变成长时记忆。方法技巧2.关注生活，熟悉热点。学生除了在学习的过程中积累字词外，还应关注生活中的一些常用词语和社会热点词语。如“蘸、挫折、尴尬、川流不息”等生活常用词语需要考生掌握，考试时有可能会涉及到。又如与社会主义核心价值观有关的“反腐倡廉、恪尽职守、鞠躬尽瘁”等成语以及与抗震救灾有关的“众志成城、同舟共济、群策群力”等成语应重点掌握。3.归纳易错，重点识记。搜集近几年中考常考的易错字词进行归纳，记录在笔记本上重点识记。方法技巧二、掌握方法，强化训练。在平时的训练和中考语文复习备考中，教师可以指导学生总结字音字形题的解题方法，不断提高答题的准确率，以求在中考中做到万无一失。1.排除法。这是做选择题非常有效的方法。若题目要求选出完全正确的一项，则应排除有错误的三项。下面文段中加划线字读音完全正确的一项是（）【2022·四川遂宁】翌日，我们抵达金华山。满山苍翠，古朴的建筑掩映林间。从正门拾级而上，轻抚镌刻在廊柱、碑林上的诗文，欣赏遒劲的书法，感受一代文宗陈子昂的风骨。离别在即，蓦然回望，余晖拥抱青山，古读书台宛如襁褓中的婴儿，顿觉宁静美好。A.翌日(lì)苍翠(cāng)古朴(pǔ)B.掩映(yìng）拾级(shí)镌刻(juān）C.廊柱(1áng) 遒劲(qiòu)蓦然(mó)D.余晖(huī) 襁褓(bǎo)宁静(níng)典例引领方法技巧【答案】D【解析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。A.有误，“翌日”的“翌”应读作“yì”；B.有误，“拾级”的“拾”应读作“shè”；C.有误，“遒劲”的“遒”应读作“qiú”；D.正确。方法技巧2.情境法。若做题时遇到记不清读音或写法的字词，则可以尝试采用情境法。情境法即情景再法，做完试卷后最后再回忆学习或复习该字词时的情景，在时间相对宽裕的情况下静心下来解答或许就能迎刃而解。3.推断法。推断法是指若遇到不会读的字词时，通过结合语境或汉字构字法来推断其音或其形的方法。如“书籍”的“籍”与书有关，古代的书使用竹片串联而成的竹简，因此应该是竹字头。又如判断“根深蒂固”的“蒂”的读音，该字为形声字，一般情况下，形声字的读音从声旁，因而该字读“di”。综上所述，字词积累是一个需要从未知到已知的积累过程，在解题时也需要掌握必要的技巧。只要有认真的学习态度和恰当的解题方法，攻克语文中考字音字形题自然不难。下列句子书写完全正确的一项是（ ）【2022·四川遂宁】A.宽囿懵懂青春里的自己，一切向前看吧，我们都是地平线上喷簿而出的朝阳。B.清冷的月光洒在院子里，青年在香樟树下重新思量心里那个可望而不可即的梦想。C.斑澜的山雕，奔弛的鹿群，狐仙姑深夜的阑语，都是故乡对端木蕻良的召唤。D.行走在四月的林间，路边的小草在暖阳下争先恐后地生长，这充满希望的绿啊，是笠临人间的天使，是大自然的匮赠。【答案】B【解析】本题考查错别字的辨析能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。A．“喷簿”的“簿”应为“薄”；B．正确；C．“斑澜”的“澜”应为“斓”，“奔弛”的“弛”应为“驰”，“阑语”的“阑”应为“谰”；D．有误，“笠临”的“笠”应为“莅”，“匮赠”的“匮”应为“馈”。故选：B。典例引领易错归纳1.因习惯而错读“符（fú）合”常被错读（fǔ），“档（dàng）案”常被错读（dǎng），“粗犷（guǎng）”常被错读（kuàng）。怎样避免这种错读呢？①换词识别。像“符号”只有（fú）这个音，就能确定在“符合”也读（fú）。②谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”（zài）。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。容易错读的字还有——号召（zhào）、挫（cuò）折、质（zhì）量、嫉（jí）妒、细菌（jūn）、剖（pōu）析、气氛（fēn）、比较（jiào）、脊（jǐ）梁、魁梧（wú）、颈（jǐng）联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。易错归纳2.因多音而错读如“处（chǔ）理”而非“处（chù）理”，“强（qiǎng）迫”而非“强（qiáng）迫”。怎样避免错读呢？①依据词性辨别。如，“处”读（chǔ）时多作动词，读（chù）时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读（chǔ）。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读（qiǎng）。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读（qiǎng）。易错归纳另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chuāng）伤”而非“创（chuàng）伤”，“尽（jǐn）量”而非“尽（jìn）量”，“参与（yù）”而非“参与（yǔ）”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。易错归纳3.因形似而错读如，“内疚（jiù）”与“针灸（jiǔ）”的读音分辨不清，“友谊（yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为（yí）。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍”的“锲”到底是读（qiè），还是读（qì）。“契（qì）”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读（qiè）了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhěn）密、悲恸（tòng）、绮（qǐ）丽、发酵（jiào）”等。易错归纳4.因变读而错拼读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声（连读变调）。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈窕（yǎotiǎo）”的“窈”常被错拼为（yáo），“匕首（bǐshǒu）”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮辱（wǔrǔ）”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈（qí）祷（dǎo）”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。课本字词梳理一 、易混易读错形近字嘹（liáo）亮 烘（hōng）托 安适（shì）獠（liáo）牙 哄（hǒng）骗 恬（tián）静潦（liáo）草 洪（hóng）涛 强聒（guō）不舍镣（liào）铐 供（gōng）应 瞭（liào）望星火燎（liáo）原 眼花缭（liáo）乱课本字词梳理镶（xiāng）嵌 宽敞（chǎng） 响（xiǎng）晴喧嚷（rǎng） 倘（tǎng）若 晌（shǎng）午熙攘（rǎng） 流淌（tǎng） 粮饷（xiǎng）土壤（rǎng） 赶趟（tàng）儿行囊（náng）躺（tǎng）椅 襄（xiāng）助 徜（cháng）徉发髻（jì） 娇（jiāo）媚 粗犷（guǎng）鬓（bìn）角 天骄（jiāo） 旷（kuàng）野课本字词梳理长髯（rán） 姣（jiāo）好 扩（kuò）充鬈（quán）发 皎（jiǎo）洁垂髫（tiáo）矫（jiǎo）揉造作 胡髭（zī） 锱铢必较（jiào）屋檐（yán） 凄（qī）冷 草垛（duò）赡（shàn）养 妻（qī）儿 剁（duò）肉瞻（zhān）前顾后 芳草萋（qī）萋 跺（duò）脚水何澹（dàn）澹课本字词梳理长髯（rán） 姣（jiāo）好 扩（kuò）充鬈（quán）发 皎（jiǎo）洁垂髫（tiáo）矫（jiǎo）揉造作 胡髭（zī） 锱铢必较（jiào）屋檐（yán） 凄（qī）冷 草垛（duò）赡（shàn）养 妻（qī）儿 剁（duò）肉瞻（zhān）前顾后 芳草萋（qī）萋 跺（duò）脚水何澹（dàn）澹课本字词梳理窜（cuàn）向 云霄（xiāo） 皂荚（jiá） 书塾（shú）撺（cuān）掇 深宵（xiāo） 树汗流浃（jiā） 熟（shú）悉蹿（cuān）红 肖（xiào）像 背箱箧（qiè） 孰（shú）是孰非秕（bǐ）谷 蝉蜕（tuì） 博（bó）学 绅（shēn）士毗（pí）邻 税（shuì）务 搏（bó）斗 伸（shēn）展批（pī）评 脱（tuō）衣 束缚（fù） 神（shén）采课本字词梳理枇（pí）杷 兑（duì）现 师傅（fu） 呻（shēn）吟和蔼（ǎi） 戒（jiè）尺 小心翼（yì）翼 搓捻（niǎn）雾霭（ǎi） 告诫（jiè） 希冀（jì） 熟稔（rěn）感慨（kǎi） 悔（huǐ）恨 奥（ào）秘 截（jié）然不同气概（gài） 梅（méi）花 懊（ào）丧 自出心裁（cái）既（jì）然 侮（wǔ）辱 粤（yuè）菜 载（zài）歌载舞灌溉（gài） 晦（huì）暗 栽（zāi）种诲（huì）人不倦课本字词梳理选聘（pìn） 炫（xuàn）耀 头衔（xián）驰骋（chěng） 目眩（xuàn）神迷 街（jiē）道娉（pīng）婷 玄（xuán）虚 防御（yù）群蚁排衙（yá）骇（hài）人听闻 力不暇（xiá）供女娲（wā） 言简意赅（gāi） 瑕（xiá）不掩瑜蜗（wō）牛应该（gāi） 闻名遐（xiá）迩黄河之巅（diān） 扑朔（shuò） 田垄（lǒng）颠（diān）簸 塑（sù）料 合拢（lǒng）癫（diān）狂 追溯（sù） 得陇（lǒng）望蜀誓（shì）言 峭（qiào）壁 狂澜（lán）挚（zhì）爱 销（xiāo）售 斑斓（lán）惊蛰（zhé） 俏（qiào）丽 谰（lán）语蜇（zhē）得慌捎（shāo）带 阑（lán）珊丰饶（ráo） 亘（gèn）古 胸膛（táng）缠绕（rào） 盘桓（huán） 瞠（chēng）目结舌妖娆（ráo） 残垣（yuán） 蹚（tāng）水侥幸（jiǎo） 持之以恒（héng） 一趟（tàng）车百折不挠（náo）课本字词梳理迸（bèng）溅 凝（níng）望 渺（miǎo）小拼（pīn）凑 怀疑（yí） 缥缈（miǎo）骈（pián）进 肄（yì）业 馅饼（bǐng）忏（chàn）悔 幼稚（zhì） 孱（càn）头迁（qiān）移 颈椎（zhuī） 流水潺（chán）潺阡（qiān）陌 锥（zhuī）子课本字词梳理昔（xī）日 姗（shān）姗来迟 怏（yàng）怏不乐爱惜（xī） 珊（shān）瑚 殃（yāng）及借（jiè）款 删（shān）除 央（yāng）求措（cuò）施 栅（zhà）栏 盎（àng）然蜡（là）烛 蹒跚（shān） 映（yìng）衬腊（là）月 告罄（qìng） 弧（hú）形点缀（zhuì） 温馨（xīn） 狐（hú）狸拾掇（duo）磐（pán）石 一意孤（gū）行辍（chuò）学 涅槃（pán）羸（léi）弱千钧（jūn）重负输赢（yíng） 平均（jūn）课本字词梳理拖拽（zhuài） 堡垒（bǎo lěi） 辜（gū）负凛冽（lǐn liè） 吞噬（shì） 钦（qīn）佩鲁莽（lǔ mǎng） 毡（zhān）鞋 保佑（yòu）厄（è）运 拯（zhěng）救 炽（chì）热轮廓（lún kuò） 俯瞰（kàn） 忧心忡（chōng）忡海市蜃（shèn）楼 毛骨悚（sǒng）然课本字词梳理溃（kuì）退潇（xiāo）洒 娴（xián）熟馈（kuì）赠萧（xiāo）索 闲（xián）暇振聋发聩（kuì）洞箫（xiāo） 癫痫（xián）匮（kuì）乏啸（xiào）鸣 功亏一篑（kuì）镌（juān）刻摧（cuī）枯拉朽 遁（dùn）形携（xié）手催（cuī）促 遵循（xún）隽（juàn）永课本字词梳理绯（fēi）红 落第（luò dì） 畸（jī）形匿（nì）名 抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）佃（diàn）农 慰勉（wèi miǎn） 妯娌（zhóu li）黝（yǒu）黑 崎岖（qí qū） 伯爵（jué）侏儒（zhū rú） 一绺（liǔ）绺 正襟（jīn）危坐任（rèn）劳任怨 刀剑入鞘（qiào） 热泪涟（lián）涟课本字词梳理拭（shì）泪 迂（yū）腐 搀（chān）扶试（shì）卷 迁（qiān）居 谗（chán）言弑（shì）君 辽（liáo）阔 馋（chán）嘴登轼（shì）而望 遏（è）制 倦怠（dài）坦荡如砥（dǐ）揭（jiē）秘 饴（yí）糖抵（dǐ）押课本字词梳理竭（jié）尽 贻（yí）误 宅邸（dǐ）褐（hè）色 怡（yí）情 底（dǐ）气拜谒（yè） 百战不殆（dài） 诋（dǐ）毁歇（xiē）斯底里凋（diāo）谢 簌（sù）簌洗涤（dí）稠（chóu）密 花团锦簇（cù）丝绦（tāo） 倜（tì）傥 格调（diào）鲜腴（yú） 濒（bīn）临 绸（chóu）缎阿谀（yú）奉承 频（pín）率 茱萸（yú）一颦（pín）一笑课本字词梳理雄跨（kuà） 俯仰生姿（zī） 题跋（bá）垮（kuǎ）塌 恣（zì）意 拔（bá）河挎（kuà）包 咨（zī）询 拨（bō）动夸（kuā）奖 资（zī）本跳蚤（zao）车辙（zhé） 喧（xuān）嚣风（sāo）清澈（chè） 寒暄（xuān） 搔（sāo）首弄姿撤（chè）退 渲（xuàn）染 翰（hàn）林擅（shàn）长 浩瀚（hàn） 沉檀（tán）斡（wò）旋 颤（chàn）抖课本字词梳理虾钳（qián） 一撮（cuō） 欺侮（qī wǔ）嘱咐（zhǔ fù） 凫（fú）水 屹（yì）立好歹（hǎo dǎi） 樯橹（qiáng lǔ） 褪（tuì）色渺（miǎo）远 锵（qiāng）然 争讼（zhēng sòng）领域（lǐng yù） 静穆（mù） 怅惘（wǎng）戛（jiá）然而止课本字词梳理翩（piān）然 农谚（yàn） 悬殊（xuán shū）鸟臀（tún）目 骨骼（gé） 褶皱（zhě zhòu）两栖（qī） 彗（huì）星 潮汐（cháo xī）狩猎（shòu liè） 盘旋（pán xuán） 凋零（diāo líng）弥漫（mí màn） 烘烤（hōng kǎo） 腐蚀（fǔ shí）山麓（lù） 沟壑（hè） 环颈雉（huán jǐng zhì）半蹼鹬（bàn pǔ yù）课本字词梳理寒噤（jìn） 汩（gǔ）汩 翌（yì）日衣襟（jīn） 汨（Mì）罗江 对弈（yì）忍俊不禁（jīn） 泪（lèi）水 后羿（yì）神采奕（yì）奕 衰（shuāi）竭 黧（lí）黑打嗝（gé） 悲哀（āi） 黎（lí）明隔（gé）膜 蓑（suō）衣 藜（lí）麦暖融（róng）融 翡（fěi）翠 辚（lín）辚前进妩（wǔ）媚 蜚（fēi）语 水波粼（lín）粼抚（fǔ）摩 斐（fěi）然 鳞（lín）片荒芜（wú）绯（fēi）红菲（fěi）薄诽（fěi）谤课本字词梳理蛀（zhù）米虫不能容赦（shè） 旁骛（wù）驻（zhù）守赫（hè）赫扬扬 趋之若鹜（wù）拄（zhǔ）拐赧（nǎn）然亵渎（dú）恪（kè）守汲（jí）取广袤（mào）案牍（dú）格（gé）律吸（xī）收茅（máo）屋 朗读（dú）烙（lào）饼极（jí）端温柔（róu） 买椟（dú）还珠络（luò）绎不绝年级（jí）牛犊（dú）课本字词梳理涓（juān）涓 呕（ǒu）吐 惦（diàn）记娟（juān）秀 伛（yǔ）偻 掂（diān）量绢（juàn）本 讴（ōu）歌 捐（juān）献扭（niǔ）绞 熏陶（táo） 两肋（lèi）插刀纽（niǔ）扣 号啕（táo） 威胁（xié）按钮（niǔ） 淘（táo）气 忸（niǔ）怩作态顷（qǐng）刻倾（qīng）斜课本字词梳理荤（hūn）菜 筛（shāi）子 坎肩（kǎn jiān）旗帜（zhì） 荒唐（huāng táng） 径（jìng）自腮（sāi）帮 坠（zhuì）落 寻思（xún si）马鞍（ān） 烟囱（cōng） 招架（zhāo jià）驾驭（jià yù） 腌臜（ā za） 锱铢（zī zhū）捯（dáo）气 荣膺（yīng） 腻歪（nì wai）战战兢（jīng）兢 一气呵（hē）成 如坐针毡（zhān）课本字词梳理练（liàn）达 峨（ ）眉锻炼（liàn） 蛾（é）眉挑肥拣（jiǎn）瘦注 蛾眉：蚕蛾的须细而弯，借指美人细而弯的眉毛。自诩（xǔ） 寂寥（liáo）翱翔（áo xiáng） 荒谬（miù）栩（xǔ）栩如生 杀戮（lù）课内重点字词hé 和蔼 和睦 和颜悦色 和衷共济hè 应和 附和 曲高和寡hú 和牌huó 和面 和泥huò 和药 和弄二、易错多音字和yūn 晕倒 晕厥 晕头转向yùn 黄晕 晕船 晕血 日晕zhòng 重音 重要 重头戏 重于泰山chóng 重复 重新 重蹈覆辙晕重dān 单单 单纯 单刀直入chán 单于Shàn 单县 姓单单课本字词梳理课本字词梳理zhuó 着落 着陆 附着 执着 不着边际zhe 看着 听着 放着zhāo 支着儿 高着儿 着数zháo 着急 着凉 着慌 着调kōng 空灵 空旷 空中楼阁 天空kòng 空隙 空闲 填空 空白着空课本字词梳理shang 衣裳cháng 霓裳羽衣léng 棱镜 棱角 棱柱 棱锥lēng 扑棱 刺棱 花不棱登dāng 铃铛 铛铛chēng 饼铛chéng 澄清 澄澈 澄净dèng 澄清注 “澄清”读作“chéng qīng”时，表示（水、天空）清亮;弄清楚（认识、问题等）;使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面。读作“dèng qīng”时，表示使杂质沉淀，液体变清。裳棱铛澄课本字词梳理ǎo 拗过去 拗断ào 拗口 违拗niù 执拗sù 宿儒 宿舍 露宿 夜宿荒野xiǔ 整宿 三天两宿xiù 星宿jiě 不求甚解 解脱 解放 解散 排解 解甲归田jiè 解差 押解 解元xiè 浑身解数拗宿解课本字词梳理cēn 参差不齐 参错cān 参加 参与 参观 参考 参天shēn 人参 参商之阔hōng 哄堂大笑 哄抢 哄抬物价hǒng 哄骗 哄人 哄逗hòng 起哄 一哄而上bā 扒住 扒车pá 扒手 扒窃参哄扒课本字词梳理lǒng 笼罩 笼统 笼络lóng 笼火 笼屉 笼中鸟xíng 祸不单行 行头 行之有效 五行缺土háng 行业 行辈 行伍 行列 行货hàng 树行子héng 道行笼行课本字词梳理méng 蒙昧 蒙蔽 蒙混 启蒙mēng 蒙骗 蒙头转向 欺上蒙下Měng 蒙古族cáng 藏书 隐藏 藏污纳垢zàng 藏青 宝藏蒙藏跟踪训练1.下列各句中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 置身于冰窟（kū），远比想象的要温暖，穿着件腈（qíng）纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。B. 那个年轻的纤（qiàn）夫一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯（dào）气，高一声低一声呻吟。C. 一绺（liǔ）绺灰白的鬈（quán）发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。D. 往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛（gōu）着身子进我家来……两只眼上都结着一层翳（yì），分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。【答案】C【解析】A.腈纶（qíng）——（jīng）；B.捯气（dào）——（dáo）；D.伛着（gōu）——（yǔ）；故选C。跟踪训练2. 下列各句中没有错别字的一项是（）A. 撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目接舌：这东西这么好吃？！B. 当我感到惊惶失错时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。C. 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……D. 也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可既，便以位卑宽宥了自己。【答案】C【解析】A.张目接舌——张目结舌；B.惊惶失错——惊惶失措；D.可望而不可既——可望而不可即；故选C。跟踪训练3. 在下列句子的括号中，给加划线字注音或根据拼音写汉字。当雏（ ）鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九xiāo（ ），与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩（ ）于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰chěng（ ）天下。【答案】①chú②霄③qì④骋【解析】（1）雏鹰：读音chú yīng，幼小的鹰。（2）九霄：天空的最高处，比喻极高或极远的地方。霄，读作xiāo；（3）休憩：读音xiū qì，休息。（4）驰骋：骑马奔跑；形容奔腾活跃。骋，读作chěng。跟踪训练4.阅读下面语段，回答问题。篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。（1）依次给语段中加划线的字注音，全都正确的一项是（）A. shuòsān B. sùsàn C. sù sān D. shuòsàn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。zhāng（）显 内hán（） 【答案】（1）B（2）①. 彰②. 涵跟踪训练5.阅读下面语段，按要求完成以下任务。①“五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天。”置身五指山中，萦回小路缭绕着山岚轻雾，丝丝凉风裹挟着草木清香。登至山顶，极目俯瞰，白云_____，群山浮动，流淌着浓浓的诗情画意。那一座座山峰探出云雾，似朵朵芙蓉出水，_____的森林，空潆深邃，苍茫hào渺，气势磅礴。②山间水库，镜平如砥；奇山怪石，蓦然伫立；异树名花，散落其间。山依偎着水，水_____着山，那种刚柔并济、虚实相生的立体美令人沉醉，孕育出_____的和谐美丽。宁静的山寨像守望的阿婆慈善而又安详，老了青砖，湿了黛瓦，袅袅炊烟，淡淡孤寂。村口那红艳艳的木棉花舞蹈着唤醒了春天……③五指山景区诚邀您：赏漫山遍野的醉人绿色，看品类繁多的热带物种，___________。（1）根据拼音写汉字，给加划线字注音。hào（ ）渺俯瞰_______【答案】（1）①. 浩②. kàn【解析】浩渺（hào miǎo）：形容广大辽阔，宏大。俯瞰（fǔ kàn）：俯视，从高处往下看。

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