调查发现，89% 的美国大学生已经在用 ChatGPT 写作业了，而其中的 72% 也同时支持封杀。对此，老师们的态度倒是褒贬不一，值得玩味。
ChatGPT 诞生才两个月，但它给全世界投下的「重磅炸弹」就没停下来过。
虽然在很多学校，老师们防 ChatGPT 如洪水猛兽，却还是屡禁不止。
一项调查显示，现在美国 89% 的大学生都是用 ChatGPT 做作业的。
89% 的学生用 ChatGPT 做作业89%？没错，甚至，真实的比例更高。
虽然此前，纽约的教育系统全面封杀了 ChatGPT，但凭学生们的聪明才智，怎么可能真正把它禁掉呢？
果然，现在教育工作者们不得不直面现实：学生们已经在用 ChatGPT 肆无忌惮地作弊了。
比如，北密歇根大学哲学教授 Antony Aumann 在为自己的评分时发现，全班第一的论文竟然是用 ChatGPT 写的。
在线课程供应商 Study.com 向 1,000 名 18 岁以上的学生中发起一项调查，询问了他们在课堂上使用 ChatGPT 的情况。
结果显示 ——
每 10 个学生中就有超过 9 个知道 ChatGPT，远远超过小学教育工作者
超过 89% 的学生使用 ChatGPT 来完成家庭作业
48% 的学生用 ChatGPT 完成小测验，53% 的学生用 ChatGPT 写论文，22% 的学生用 ChatGPT 生成论文大纲
令人惊讶的是，72% 的大学生认为 ChatGPT 应该在大学网络中被禁
这些高得惊人的数据，令我们不得不正视这个现象：AI 已经融入了人类的社会结构，且产生了广泛而深远的后果。
有趣的是，虽然有将近 90% 的学生在家里用 ChatGPT 做作业，但也有将近四分之三的学生希望 ChatGPT 在学校被禁。
也就是说，不患寡而患不均，无论是在哪个场景，学生们都希望站在同一起跑线上。
要么大家一起用，要么就都不用。
同时，Study.com 也调查了 100 多名教育工作者，以便深入了解他们对 ChatGPT 的感受。
了解 ChatGPT 的大学教授中有 72% 担心它对作弊的影响，而小学教育工作者中这一比例为 58%
超过三分之一 (34%) 的教育工作者认为 ChatGPT 应该在学校中被禁，剩下 66% 的则支持学生使用
看来，老师们远比我们想象得开明。那么他们打算如何使用 ChatGPT 呢？
根据 Study.com 的调查，已经有 21% 的老师开始用 ChatGPT 辅助教学工作了 ——
7% 使用 ChatGPT 提供写作提示
5% 使用 ChatGPT 来帮助授课
4% 使用 ChatGPT 来制定课程计划
4% 使用 ChatGPT 教授写作风格
3% 使用 ChatGPT 作为数字导师
可以看到，与我们的印象不同，参与调查的老师中，大部分人对于 AI 的态度是相对开明的，66% 的人认为 ChatGPT 可以作为帮助学生的资源。
与之相比，反倒是学生们自己的信任度要低得多，高达 72% 的人认为 ChatGPT 在学校里应该被禁。
在整个人类历史上，一项新事物的诞生，往往伴随着诸多争议。
很显然，面对 ChatGPT 这个诞生两个月的「新生儿」，教师团队内部也并没有统一意见。
其中一部分教师，对于学生使用 ChatGPT 的态度非常鲜明 —— 就是纯纯的作弊！
纽约大学教授：要像避瘟神一样躲开 ChatGPT！这几天，美国的很多学校开学了，师生中最热门的话题，无疑就是 ChatGPT。
在纽约大学，教学大纲的「学术诚信」部分已经明确把使用 AI 视为作弊行为，明令禁止。
此外，学生们在上课第一天也收到了教授的警告。
在纽约大学 Tisch 艺术学院的一堂课上，教授在教学大纲上直截了当地写道 ——
「问：使用 ChatGPT 或其他生成文本或内容的 AI 工具是否视为作弊？答：是的。」
即使在不需要写论文的课上，教授也提出了 ChatGPT 警告。
一份宏观经济学教学大纲这样写道：「我们刻意把时间限制得很紧，所以你不可能有时间查阅书籍、ChatGPT 或其他资源，同时还能完成测试。在测验的 24 小时中，学生不得与任何人（包括 ChatGPT）交流。」
当然，众所周知 ChatGPT 面对数学题时常犯蠢，因此数学系的教授们倒是免了这一层担忧。
纽约大学文理学院副院长 Jenni Quilter 表示，现在教授们都在担心学生会使用 ChatGPT 作弊。
据 Quilter 介绍，早在 12 月，就有学生使用 ChatGPT 的事件发生。
「在未经允许的情况下使用 ChatGPT，后果等同于任何学术剽窃事件，处理结果包括重做作业、扣分、写检查。」
纽约大学古典学教授 David Levene 表示，他正在密切关注所有与 ChatGTP 相关的剽窃行为。
「我已经明确警告学生，除非有我的许可，否则无论以任何形式使用 ChatGPT，都是作弊。」
「我还跟他们说，我已经试过用 ChatGPT 写论文，它的最好成绩是 B-，最差是 F。所以如果他们想得到比 B-更高的成绩，就应该像避瘟神一样避开它！」
纽约大学教授们的担心并非杞人忧天。
根据斯坦福日报进行的一项调查，17% 的学生曾使用 ChatGPT 来完成秋季学期的作业和考试。
不过，比起 Study.com 的 89% 和 48%，斯坦福这边的比例显然要低了很多。
很多教授在担心，AI 聊天机器人会对教育产生灾难性影响。
「仅仅因为有一台机器可以帮助我举起哑铃，并不意味着我的肌肉就会发达，」西华盛顿大学历史学教授 Johann Neem 接受《华尔街日报》采访时说。
「同样地，有一台可以写论文的机器并不意味着我的思维就会发展。」
但其他教授认为，应该利用 ChatGPT 强大的技术，让学生为新的现实做好准备。
韦伯州立大学教授 Alex Lawrence 表示：「我希望它能给你足够的启发和教育，让你想要学习如何利用这些工具，而不仅仅是学会更好地作弊。」
而宾夕法尼亚大学的 Ethan Mollick 说，他希望自己文学系的学生能够利用技术「写得