“2”，化学、生物、思想政治、地理，4选2。每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入总成绩。

等级赋分计算方式：每科在转换时，以30分作为等级转换分的赋分起点，等级转换分满分为100分，其目的在于抹平学科难度不同的分数差异及抹平试题难度不同的分数差异，让高考成绩更加公平。

将每科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。

将A至E等5个等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分和40～30分五个分数区间，得出考生的等级转换分。

根据教育部公布的选科指引文件，对“物理+化学+政治”等12个选科组合的专业覆盖率（由高到低排列）进行了计算，供广大高中考生参考。

学小魁整理了12种选科组合对应的大学专业，以及组合的优势劣势，供广大高中生和家长参考。

第一组：物理-化学-政治

是最新选科指引下的王牌组合，专业覆盖率最高，专业选择面最广；在提前批报考中亦有较大优势。

优势：想读理科，但不想学生物，该组合报考人数较少，竞争力相对较小。

劣势：①政治与物理、化学关联度不大，学习过程中思维跨度大。②政治主观性强，平时学习好，高考未必考得好，选择人数少开班不多，配备师资力量可能较弱。

推荐学生群体：1.物理、化学成绩比较好；2.对于背诵较为擅长，兼具较好的文科思维能力；3.对未来步入大学有着明确的计划，有考研、考公准备。

第二组：物理-化学-生物

学科关联度大，理科优势显著，在新高考模式下依然保持热度，但竞争较大。

优势：未来可报考专业多，纯理组合，学科单一，此方案总体记背少，重理解，需要较强的逻辑思维和运算能力，学科之间关联大，能互相促进。

劣势：理科学霸聚集地，竞争异常激烈，当然在新的选科要求下，估计该组合将会在理科中人数猛增。

推荐学生群体：

1.理科逻辑思维能力优于文科水平；

2.未来确定好报理工类专业的考生，重点推荐该组合。

第三组：物理-化学-地理

组合专业覆盖面也较广，可报考专业门类多，理科、工科类的热门专业都可以报考，此外经济类、管理类、农学类、医学也在选择之列。

优势：地理一直被称为“文科中的理科”，偏理科目中，地理难度不大。该组合跟传统物化生非常接近，如果是传统理科考生想搭配一门文科，可选择该组合。

劣势：选地理的人数在各省市一直位居前列，在实施新选科后，预估该组合选考人数会和物化生不相上下

推荐学生群体：1.善于独立研究、思考问题；2.对自然科学有较浓厚兴趣，地理成绩比生物成绩好。

第四组：物理-政治-生物

可以报考哲学、文学、史学、经济学、管理学、教育学、艺术学、法学八个学科门类。仅能报考理学、工学、农学、医学类中的极少数专业。

优势：生物难度比化学略低，同时政治对未来考研有帮助。选择该组合人群较少，竞争压力一般。

劣势：物理、政治不易拿高分，三门学科关联度不高，平时学习难度较大，未来可选专业相关度也不高。选择该组合人群较少，有些院校很难单独为该组合学生设计走班课程时间表，不利于学生的学习。

第五组：物理-政治-地理

组合可总结为组合是“最难理科”+“2个文科”，最具学科思维挑战，从往年情况；来看，学习难度大，选择人数较少。可以报考哲学、文学、史学、经济学、管理学、教育学、艺术学七个学科门类。仅能报考理学、工学、农学、医学类中的极少数专业。

优势：这个科目组合更像物理成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分，以及物理可以报的专业范围，做出不得已的选择。报考人数不多，竞争压力一般。

劣势：与“物理+生物+政治”学科组合劣势情况相似。

第六组：物理-生物-地理

组合三个科目之间关联度较高，整体注重逻辑思维的培养；化学成绩不佳的同学可以重点考虑。可以报考哲学、文学、史学、经济学、管理学、教育学、艺术学七个学科门类。仅能报考理学、工学、农学、医学类中的极少数专业。

优势：总体上看，偏理科目中，地理和生物相对简单且不需要大量背诵，学习较轻松。

劣势：在新的选科要求下，专业覆盖率太低，绝大多数理工类专业都不能报考，基本只能报不限选考科目，地理科学类类、限选生物类的专业。

第七组：历史-生物-政治

组合优势集中体现在对政治做出必选要求的专业，如法学类—马克思主义理论类、公安学类等。具体专业如马克思主义理论、治安学、侦查学以及新增的铁路警务专业等。

优势：历史和政治之间学科关联性较强，能相互促进。生物在偏理科目中相对比较容易，也是很多文科强理科弱的学生的选择。

劣势：文科学霸聚集，未来能报考的专业还是以人文社科为主，理科可报专业极少。

推荐学生群体：

1.历史、政治、生物成绩相对不错；

2.记忆背诵能力强，但不想局限于文科思维的学生。

第八组：历史-化学-政治

化学政治是在文科内相对占优势的学科。从专业选择来看，化学的多选择性唯体现在文物保护技术及药学类、护理学类的4个专业；政治的优势则体现在政治学类、马克思主义理论类和公安类专业等。

优势：历史和政治之间学科关联性较强，能相互促进。化学比较难学，所以该组合报考的人数不会太多，竞争压力一般。

劣势：两文一理组合，学科间差别较大，需要学生灵活调整学习思维。未来选化学的人会激增，想拿高分不容易。搭配化学，对专业选择作用基本可以忽略。

推荐学生群体：未来报考专业主要集中在人文社科类，选化学主要是因为该科成绩比较好。

第九组：历史-地理-政治

地理虽然是传统文科属性的学科，但号称是文科中的理科，学生可以根据现阶段的成绩及提升空间在地理、化学、生物之间进行选择。

优势：传统的纯文组合，与初中知识有联系，学习适应比较快。

劣势：学科比较单一，背诵记忆量大，可报专业比例低，专业报考很受限制。

推荐学生群体：1.明确未来报考专业属于人文社科类，例如法学、新闻学、艺术设计学等；2.历史、地理、政治成绩相对不错。

第十组：历史-化学-生物

化学与生物的结合，从学科思维角度来说跨度不大，思维转换较小，但失去了政治的优势，尤其在提前批报考中没有太大的选择权。尽管选了化学，但不能报考与化学相关的理、工、农、医类专业。

优势：该模式是在以前选科要求背景下，很多物理成绩不好的考生，“被迫”选择了该组合。但在新的选科要求下，该组合人数应该会急剧下降，甚至可以“忽略”。

劣势：不仅学习难度大，学生需兼具文理科思维，且专业覆盖率在312中最低。

第十一组：历史-生物-地理

政治与地理相比，政治选择性更大，但政治主观题占比较大，不易拿分，所以政治、地理间取决于考生更擅长、更感兴趣哪个学科。

优势：地理和生物是比较容易的，对背诵记忆能力和逻辑思维能力要求相对较低。

劣势：学科跨度较大，可报考的理工类专业少。该组合是很多历史组同学的选择，竞争压力较大。

推荐学生群体：1.历史、地理、生物成绩相对不错；2.对单独学科可选专业情有独钟。

第十二组：历史-化学-地理

这个组合与历史-生物-地理，两个选科组合之间差别也是微乎其微的，分数是王道，建议考生从成绩做考量。

优势：地理和化学更偏理科思维，重理解，记忆背诵压力小。

劣势：学科跨度较大，可报考专业之间衔接较少，整体来说，专业报考受限。

推荐学生群体：1.对物理不感兴趣或物理成绩不理想；2.逻辑思维较为清晰，不擅长文科记忆背诵。

学科基础

学生和家长主要可以从以下三个方面判断自己学科基础的强弱。

分数

分数是权衡学科基础的最直观的数据，历次考试平均得分较高，就说明该学科的基础较好。

排名

由于新高考采用等级赋分制，最终赋分分数取决于名次，因此排名是衡量学科基础的重要依据。

中考的排名参考班级或学校排名，高一考试后，参考全市乃至全省的统考排名。层次越高，范围越广，其参考价值越大。

知识掌握程度

可以根据平时学习情况或试卷分析，从各个知识点的得分率或正确率来看，知识掌握得越全面，学科基础越牢固。

提升空间

提升空间是影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。

判断学科的提升空间主要可以参考以下三个方面：

01学科潜力

潜力即为表现出的能力。一名学生的学科潜力是很难直观判断的，只能通过对错题题型的统计，进行模糊判断，比如错题集中在选择题还是大题。

02学科能力

学科能力即学科核心素养怎么判断？只能从平时练习和试卷中判断。错题主要因为基础知识点含糊，还是这道题的思考逻辑想不出来、想不明白。补基础易，补思维难。

03学习习惯

不同的学习习惯应对不同学科，其学习效率也是不一样的。日常学习，你是喜欢读和背，还是算和练？

兴趣倾向

有的学生因为喜欢某个学科，或者喜欢某个老师，最终选了这门学科。上课喜欢听这个老师的课，未必表示你能考出高分。根据对老师的喜好选科，高考很可能会吃亏。

喜欢老师和你最终能考多少分是两码事，不能感情用事，老师不能最后帮你考大学。

有时候，自己学得好的优势学科，未必是适合未来职业发展的科目。

建议可以借助兴趣职业测试，帮助自己更准确地判断自身的兴趣倾向。

大学要求

对于新高考改革实施地区，各大学会发布各专业关于科目选择的要求，唯有按照要求选择了必选科目，高考时才能填报该专业。

有的专业不限选考科目，有的专业要求必须选考某一门，有的专业要求考生在某两门科目中任选一门，还有的专业要求考生某两门科目均须选考。返回搜狐，查看