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注重逻辑、化繁为简、高效
章节间、学科间的横向串联
头脑风暴式发散核心知识点
思维导图式建立复习的体系
字字珠玑每一句话都是考点
良心授课与用心的分享经验
天天师兄
讲解每一道题的解题思路和切入点
剖析四个选项为什么对、为什么错
提醒同学们纠正错误的习惯和思维
可字规律、系统抉择等技巧相呈现
讲题
复习梳理本题涉及的核心知识点
达到以题带动知识点复习的作用
体会如何运用知识点解题和切入
核心知识点不断进行巩固与内化
思维导图的模式将知识点系统化
考点
跨章节、跨学科横向串讲知识点
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用核心串核心、整理散乱知识点
思维导图理顺核心知识点的联系
天天师兄的每一句话都成为考点
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4.使用cctalk授课，同学们可以用手机、平板、电脑任何一个设备来参加天天师兄的直播。直播一般安排在周末、或者安排在工作日的晚上，一般一周讲解1年真题。
5.直播之后约48小时即可观看录播。录播采用加密形式，一人一机一码，仅能绑定手机、平板、Win系统电脑其中一台设备观看（暂不支持苹果电脑Mac系统）。
6.2019.9月底开课-2019.11月底结束。十年真题班会有冲刺计划和课程表，同学们根据天天师兄的冲刺规划安排复习，根据课程表按时参加直播即可。直播之前一般会提前3天通知到同学们。
7.同学们在2019.12.23之前可以反复进行观看，在23号之后本群将自动解散。
8.十年真题班包含多方面的服务内容：
（1）2010-2019年最新十年真题讲解。这部分的讲解又包括真题本身的讲解、真题相关知识点的讲解、真题背后隐藏考点的讲解、真题相关知识点的横向串联、头脑风暴与思维导图。总之，天天师兄的十年真题讲解绝不是单纯讲题，我们做题的目的是“以题带动知识点复习”、“体会核心知识点如何解决真题”，举一反三、从知识点本身入手而非就题论题，所以专硕和学硕的同学均适合本课程。课时量约70小时，以手写、画图、思维导图、纵向梳理、横向串联进行讲解，全网时间最长、内容最丰富、讲解最细致、性价比最高的十年真题解析。
（2）冲刺计划。天天师兄会制定冲刺计划，所有真题班的同学都可以参照计划执行，每天的复习才能充实、高效、事半功倍。
（3）每日一题。十年真题班会每天为同学们发布一道非考研真题（天天师兄搜集的内部题库），帮助同学们扩展题目，每天滚动复习知识点、训练做题的题感思维。
（4）答疑服务。同学们均可享受十年真题及其相关知识点、天天师兄发布的内部题库及其知识点的答疑。及时扫清障碍、解决盲点。请同学们注意非本班授课内容不进行答疑哦。计划-直播-录播-整理-答疑-每日一题-冲刺氛围，这是最佳的学习模式。不要三心二意、左一个视频右一个视频，真正学到精髓、彻底掌握考点任何环节缺一不可。
还有不清楚的问题可以在本篇微信公众号中评论咨询哈~也可以在CCtalk天天师兄直播课群中向天天师兄咨询（CCtalk中搜索“82152120”即可加入天天师兄免费的直播课群）。
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抓住命题本质&学会解题思路
2012N65 支气管扩张症合并感染的常见病原体不包括：
A.肺炎链球菌
B.流感嗜血杆菌
C.铜绿假单胞菌
D.肺炎支原体
错误的解题思路：编一个口诀去记住支扩常见的病原体有哪些。
正确的解题思路：支原体主要累及肺间质导致间质性肺炎，而支扩累及的是支气管，支气管是肺实质。支原体肺炎的特点是干咳痰少，而支扩的特点是反复大量脓痰。因此支扩合并支原体感染是很少见的。
纠正错误习惯&培养正确思维
2009N41 下列选项中，不符合萎缩特点的是：
A.自噬小体增多
B.器官均匀性缩小
C.器官功能低下
D.细胞核固缩
错误的思维和习惯：同学们也知道萎缩时器官体积会缩小，但同学们都记得一个特例就是肾盂积水时肾整体体积是增大的，所以很多同学就着这个点认为B选项不符合萎缩的特点，然后又没有读完ABCD四个选项的做题习惯，导致出错。
正确的思维和习惯：首先养成读完四个选项的习惯，然后具备选择最佳答案的意识，假设你认为B的表述不正确，当你有读完四个选项的习惯+选最佳答案的意识时，发现D的核固缩明显就不对了。其次，天天师兄还要纠正同学们的错误思维，任何东西都是有规律有特殊的，同学们往往因为特殊否定了规律，这时候同学们可以尝试把你的答案代入回题干去考查，比如同学们认为肾盂积水整体体积是增大的，所以B选项器官均匀性缩小就不对了，那么现在你把B选项代入回题干，就变成了“器官均匀性缩小不符合萎缩的特点”，显然这个表述明显有问题，所以B选项你就需要斟酌了。
牢固掌握高频核心知识点&纵向梳理
2011N28 非竞争性抑制剂存在，酶促反应的动力学特点是：
A.Km值不变、Vmax降低
B.Km值不变、Vmax增加
C.Km值增高、Vmax不变
D.Km值降低、Vmax不变
错误的利用十年真题方式：竞K大、非V小、反竞都小，其它不变，over...
正确的利用十年真题方式：抑制剂包括不可逆（比如有机磷农药）和可逆性抑制剂，可逆性抑制剂又包括竞争、非竞争、反竞争性抑制剂。随底物浓度增加酶促反应速率不断增加、但底物浓度过大时由于将酶已经饱和故反应速率不再增加达到了Vm，那么1/2Vm所对应的底物浓度即Km，Km反应了酶和底物的亲合力，Vm反应了酶和底物反应的程度。竞争性抑制剂和底物结构相似，因此可以竞争酶的活性中心，导致酶和底物亲合力下降（所以Km增大），由于竞争的效果取决于抑制剂和底物谁的浓度高，所以只要底物浓度足够大时仍然可以将酶全部饱和从而达到Vm（所以Vm不变），这也告诉我们用磺胺类药物这种竞争性抑制剂作为抗生素时务必足量服药。同理，非竞争性抑制剂与底物结构不相似，底物依然结合酶的活性中心，非竞争性抑制剂结合的是活性中心以外的部分，两者没有竞争关系（Km不变），但会形成酶-底物-抑制剂复合物使得酶无法催化底物（Vm下降）。反竞争性抑制剂则只会和酶-底物复合物结合，所以酶和底物结合的越多反而抑制效果会更明显，因此促进了酶和底物的不断结合（亲和力增大故Km减小），同样形成了酶-底物-抑制剂的复合物所以Vm下降。天天师兄不反对口诀，我的课程中有许多优质的记忆口诀和记忆方法，但是对于如此高频的核心知识点，是务必要彻头彻尾进行熟练掌握的，否则就会出现一旦考的灵活多变一些，同学们就做不来了。我复习的这段核心知识点每一句话都可以作为考点来重新进行考察，如果你认真听课、多多体会，你会发觉我讲的每一句话都是考点。
横向串联&思维导图
2009N31 下列氨基酸中，属于生糖兼生酮的是：
A.亮氨酸
B.组氨酸
C.赖氨酸
D.苏氨酸
氨基酸记忆口诀横向串联：
非极性氨基酸：携一两饼干奔复旦（其中苯丙氨酸是芳香族氨基酸；蛋氨酸是9版教材和8版教材的变化点）。
酸性氨基酸：酸谷天。
碱性氨基酸：捡来金猪（注意赖氨酸有两个氨基）。
含硫氨基酸：半胱氨酸、同型半胱氨酸、胱氨酸、甲硫氨酸（找到S即可无需口诀）。
生成一碳单位的氨基酸：施舍竹竿（注意甲硫氨酸只能转移而不能生成一碳单位）。
生酮兼生糖氨基酸：一本落色书。
生酮氨基酸：同亮来。
必需氨基酸：写一两本淡色书来。
半必需氨基酸：捞光租金（组氨酸是婴幼儿的必需氨基酸、是成年人的半必需氨基酸，同学们阅读9版教材时往往不能深入体会这个点）。
不能发生转氨基的氨基酸：不抢书来。
支链氨基酸：只借一两（它们在骨骼肌代谢可治疗肝性脑病）。
天天师兄还将现场制作思维导图进行串联讲解：
思维风暴&大串讲
2010N6 下列关于窦房结P细胞4期自动去极化机制的叙述，错误的是：
A.Na+内流进行性增强
B.K+外流进行性衰减
C.Ca2+内流进行性增强
D.Cl-内流进行性衰减
各种离子思维风暴：
Na内流：静息电位（不重要）、快反应细胞（神经、骨骼肌、心室肌、心房肌、浦肯野）动作电位0期、自律细胞（窦房结、浦肯野纤维）动作电位4期（If）、微终板和终板电位（局部电位）、EPSP（局部电位）、视杆细胞外段膜暗电流。
K外流：静息电位（最重要）、动作电位复极化、自律细胞动作电位4期、视杆细胞内段膜。
K内流：耳蜗毛细胞微音器电位。
Ca内流：慢反应细胞（窦房结、房室结、消化道平滑肌）动作电位0期、心室肌细胞平台期、窦房结动作电位4期（T型快钙通道）、突触前膜囊泡释放的触发因子、心肌细胞膜（兴奋收缩偶联时进入到心肌细胞的Ca可触发钙释放）、视杆细胞外段膜（Ca抑制cGMP生成）。
Cl内流：IPSP（局部电位）。
...
上述总结将在十年真题班继续完善、补充、强化
纠正错误答案&全面按照9版教材讲解
2012N139-140
A.房室分离
B.房室传导阻滞
C.窦房传导阻滞
D.室性逸搏心律
心电图示：P波及QRS波时限、形态正常，P-P及R-R各自成规律，P波与QRS波无关，P波频率54次/分，QRS波频率62次/分，应诊断为：
心电图示：P波形态、时限正常，下传的P-R间期正常。部分P波后无QRS波，出现一长间隙，长间隙时间与窦性P-P间距成整倍数关系，应诊断为：
错误的答案：AC。
正确的答案：AB。
第一问：心电图提示P-P、R-R各自成规律，P波与QRS波无关，说明房室分离。房室分离有三种情况：心室率明显>心房率，心室率100～250次/分，说明心室自律性极高，考虑室速；心室率和心房率差别不大，且都在正常范围，考虑生理性干扰；心室率