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2021年河南省普通高中招生考试语文试题参考答案及评分标准积累与运用(共28分)1.(1)D(2分)(2)C(2分)(共4分)2.①好之者不如乐之者②2(以)中有足乐者3年少万兜鍪红不是无情物④坐断东南战未休⑦长风破浪会有时⑥化作春泥更护花直挂云帆济沧海(每空1分,有错该空不得分。共8分)3.(1)①示例一:在“四圣试禅心”的过程中唐僧坚决拒绝留下做女婿,不为美色富贵所动体现出他取经意志的坚定;另当那妇人发怒,要求必须留下一人做女婿时他又唯唯诺诺,问徒弟三人谁愿意留下来,由此看出他的软弱无示例二:在“四圣试禅心”的过程中,唐僧坚决拒绝留下做女婿,不为美色富贵所动体现出他取经意志的坚定;另一方面在猪八戒犯错被吊在树上时,他能原谅八戒的过错,让徒弟去救八戒,由此看出他的宽容②示例:唐僧对于孙悟空反复说有妖怪并多次让自己下马上马这些事感到很生气,而对红孩儿的哭诉信以为真,表明他不辨真假;唐僧一听见孩童的呼救声就想搭救表明他很慈悲、心地善(“表现”符合小说内容,2分;“认识”与“表现”照应言之成理,2分。共4分)(2)示例一:①保尔面对拿枪的押送兵,勇敢上前,救了朱赫来,从中我体会到了他的英勇无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难保尔毫无怨言冻坏了双脚还继续在线工作,从中我体会到了他的坚韧顽强。示例二:①热爱学习:保尔家境困难,工作环境恶劣但仍坚持读书。②正直坦率:保尔发现车厂团员的不正之风时挺身而出向车厂共青团领导指出问题,号召大家同不正之风作斗争(“考验”符合小说内容2分;“品质”与“考验”照应言之成理,2分。共4分)4.B(3分)5.(1)第二时空舱示例:大秦风云能紧扣大秦一统六国的主题起名形象地表现出秦统一进程中的风云变幻第三时空舱示例:西北风情该舱按地城汇集文物,飞天的柔美和兵马俑的粗犷,让人遥想西北的独特风情唤起人们对那片土地的向往舱名与展出内容吻合,1分;从两个方面简述理由,与舱名照应言之成理2分。共3分。若看不出名字与展出内容的关系,可根据分析酌情给分)(2)示例:爷爷,您往东穿过大厅找到东楼梯,上到三楼,楼梯口东边就是第五时空舱符合交际情境,1分;路线合理、清晰,指示正确,2分。共3分)(3)示例一:飞天曼舞广袖依稀(恍若)玉环再世兵俑手持长戈恍若(依稀)甲士重生例二:飞天依稀(恍若)玉环再世曼舞广袖兵俑恍若(依稀)甲士重生手持长戈示例三:曼舞广袖飞天依稀(恍若)玉环再世手持长戈兵俑恍若(依稀)甲士重生内容合乎情境2分;结构符合对联基本要求,1分。共3分)现代文阅读(共28分))(共16分)6①矮个子兵冒险抢修舵链②救命绳脱手,矮个子兵陷入绝境③小艇安全抵达矮个子兵得到救治(意思对即可。一空1分,共3分。如有其他答案言之成理亦可酌情给分)7.①机智在矮个子兵陷入绝境时,他想到用喊话敬礼等方式激励矮个子兵坚持下去②沉着冷静:在遭遇险情时他镇定指挥,关注情况变化,及时采取应对措施。③刚中有柔:他处事果断语言严厉,但关心战士安危,看到矮坚持行注目礼,他流下了眼泪。(答出任意两点意思对即可。一点2分,共4分。如有其他答案,分析合理亦可)8.①通过“贴”“扒”“抠”“爬”等一系列动作描写,形象地表现了矮个子兵行进的艰难。②通过描写留在冰上的手套滑进海里,立刻被海浪吞没这一细节,衬托矮个子兵行进的艰险(“空气凝固”“大家屏住呼吸”等描写,烘托紧张的气氛,侧面表现矮个子兵行进的艰险)。③“差一点儿”“还差一点儿”“就差一点点儿”在反复之中有变化突出爬行的艰难和最后一段路程的漫长(“差一点儿……还差一点儿……就差一点点儿了处省略号,给人以断续之感,表现了爬行的艰难和最后一段路程的漫长)(答出任意两点意思对即可。一点2分,共4分。若有其他答案言之成理亦可)9.此题分层赋分。(共5分)第一层级:理解角度单一,只能从表层理解“人旗”。(1分)示例:矮个子兵抱着铁柱,海风鼓荡他的衣檬像一面旗。(1分)第二层级:理解角度多样,能涉及两重意蕴。(2-3分)示例一:“人旗”不仅指矮个子兵的外形也指他的精神。(2分)示例二:紧抱铁柱立于船头的矮个子兵,远看像一面旗帜,他勇敢坚韧、不怕牺牲的精神也像一面旗帜。(3分)第三层级:思维全面,理解有深度,能关联多个层面。(4-5分)示例一:矮个子兵抱着铁柱的形象像一面旗帜他勇敢顽强的精神更像一面旗帜,“人旗”包含着作者对矮个子兵的赞美之情。(4分)示例二:矮个子兵紧抱铁柱立于船头的形象远看像一面旗帜他勇敢顽强的精神更像面旗帜。矮个子兵是当代军人的优秀代表作者用人旗一词表达了对这一群体的赞美之情。(5分

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