高考作文值得考生们经常练习，作为作文写作能力自我检测的重要参考。今天，北京高考在线团队整理了2023年高考新课标Ⅰ卷语文作文写作指导及范文，分享给大家学习参考。

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阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指津

文题围绕“好的故事”打转。题目中的材料用分号和省略号解释“好的故事”的意义和作用。文字上面呈现出来的意义就是四个“可以”:一是“可以帮我们更好地表达和沟通”；二是“可以触动心灵，启迪智慧”；三是“可以改变一个人的命运”；四是“可以展现一个民族的形象”。其实，省略号的运用包含了还有其他意义和价值。最后都被“故事是有力量的”这一句子牢牢地统管了。

有哪些联想和思考呢？能有哪些联想和思考呢？

有以下立意:

1.好的故事是有力量的；

2.好的故事可以展现一个民族形象；

3.好的故事可以改变一个人的命运；

4.好的故事可以触动心灵，启迪智慧；

5.好的故事可以帮我们更好地表达和沟通；

6.我们要从好的故事中受益；

7.我们要把好的故事讲好。

至于说“请讲好中国故事”这种立意和标题，我以为有点跑了，不能细化到某种故事，再如“请讲好雷锋的故事”、“请讲好中国改革的故事”。作文审题应当求稳，题中说了什么，包含了什么，我们就写什么。否则属于乱来，要吃大亏。

审题要注意以下几点：

第一，概念要准，“故事”词典解释为“真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人”，“虚构的”就包括神话故事等文学作品中的故事，如路遥的《平凡的世界》中孙少平的故事，一定要咬住“好的故事”，不能简略为“故事”。人家说的是“好的故事”，你为什么要说“故事”呢？是不是自己挖坑自己跳？

第二，要有立意的高度。譬如，可以写“好的故事帮我们表达和沟通”，也可以写“好的故事可以改变一个人的命运”，也可以写“可以展现一个民族的形象”，后两者立意的高度比第一者就要高很多。

第三，应积极展示自己的丰富阅读。所写的例子既有时代印记，也有文学和哲学脚印，古今中外熔于一炉。第四，应充分展示文采，激情满怀，以情感人，以才服人，让阅卷老师为你倾倒。

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