2022版《小学道德与法治新课程标准》测试卷试题库(含答案)

(教师招聘道德与法治新课程标准试题)

一、填空题。

1.义务教育道德与法治课程具有政治性、()和(

2.提高公民()和(),是促进社会全面进步、人的

全面发展的必然要求。

3.道德与法治教育基于()和()的需要，以正确的

)和()对学生进行循序渐进的系统化

教育，在道德教育中发挥法治对道德的(促进)作用，在法治教育中发挥道德对

法治的()作用。

4.)是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是

义务教育阶段的(

5.义务教育道德与法治课程是以()为根本任务，发挥课程的思

想引领作用。

6.坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用(

照亮奋斗之路、用()开创美好未来，发挥道德与法治课程在落实立

德树人根本任务中的(

7.道德与法治课程设计的原点是(),将学生不断扩大的生活和

交往范围作为建构课程的(

8.小学道德与法治课程遵循学生身心()和(),按

照大中小学德育一体化的思路整体设计课程。

9.道德与法治课程依据我与(),我与()、()、

)、社会，我与()的逻辑，以()的方式组

织和呈现教育主题。

10.道德与法治课程以()和()为基础，构建()

课程。

11.小学道德与法治课程立足于(),课程的主旨是提升学生的

)和(

12.小学道德与法治课程坚持()与()相统一，

)与()相结合。

13.小学道德与法治课程应以学生的()为基础，增强内容的

)和(),突出(),正视关注度高、涉及面

广的问题，引导学生()、解决问题。

14.道德与法治课程教学应坚持()和()相统一，建

立()与()相结合的育人机制。

15.道德与法治课程教学遵循()和()的形成规律，

坚持()与()相统一。

16.在小学道德与法治课程教学中应充分发挥教师(),晓之以

理、动之以情、导之以行，做到()和()相统一、(

和()相统一。

17.小学道德与法治课程教学，应坚持()和()相结

合